сдача бжд на отлично. БЖД Лекции. Бжд тема Основные принципы защиты
 Скачать 1.42 Mb.
|
|
РАЗДЕЛ А. БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕНТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПРОИЗВОДСТВА 635 Аварийно-техническая служба организуется на базе производетвен- ного, технического отделов или гланного механика. Разрабатывает и проводит мероприятия по защите уникального оборудования, повыще- нию устойчивости основных сооружений, специальных инженерных сетей и коммуникаций; проводит неотложные работы по локализации и ликандации аварий на коммуникациях и сооружениях объекта. Служба убежши и укрытии? организуется на базе отдела капиталь- ного строительства, жилищно-коммунального отдела. Она обуществ- ляет разработку расчетов для укрытия рабочих, служащих и членов их семей, обеспечение готовности убежищ и укрытий и контроль 38 правильностью их эксплуатации, в том числе необходимого запаса продовольствия, воды, медикаментов; организацию строительства за- щитных сооружений, а в условиях ЧС — быстро возводимых соору- жений, поддерживает порядок в убежитах. Участвует в проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ при вскрытии заваленных убежищ и укрытий. Транспортнал служба создается на базе транспортного отдела (га- ража). Она разрабатывает и осуществляет мероприятия по обеспече- нию перевозок, связанных с рассредоточением рабочих и служащих и доставкой их к месту работы; организует подвоз сил и средств к очагу норажения;, осуществляет перевозку пораженных; проводит работы по обеззараживанию транспорта. Служба материально-технического снабжения организуется на базе отдела материально-технического снабжения объекта. Она свов- временно снабжает формирования ГО всеми видами специальной тех- ники, имущества и продовольствия; организует ремонттёхники и иму- щества, подвоз его к участкам работ, хранение и учет; обеспечивает предметами первой необходимости рабочих и служащих как на самом предприятии, так и в местах рассредоточения. Управление {отдел) ГОЧС разрабатывает нлан гражданской обо- роны объекта. План подпиенвает начальник управления (отдела) ГОЧС. Утвер- ждается план руководителем гражданской обороны объекта. КОНТРОЛЬНЫ Е ВОПРОСЫ 1. С какой целью организуется гражданская оборона на промышленном объекте? 2. Укажите основные задачи гражданской обороны на объекте. 3. Какова структура гражданской обороны на объекте и каковы функцин ее руководителей? 4. Что представляет собой управление (отдел) ГОЧС объекта, каков его со- став и чем он занимается? 5. Какие службы ГО создаются на объекте? Отарактеризуйте их. 636 ВЕЗОЛАСПОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗАКЛЮЧЕНИЕ Р.эссмотрение проблем безопасности человека в лю- бых условиях жизни и сферах деятельности приводит к зыводу, что достижение абсолютной безопасности немыслимо, а максимальный уровень возможен при оптимальной организации безопасной жизне- деятельности. Под организацией БЖД мы понимаем систему, которая обеспечи- вает приемлемый, постоянно повышатющийся уровень безопасности. Этот уровень оценивается системой показателей заболеваемости, трав- матизма, чрезвычайных ситуаций, аварий и других нежелательных со0- бытий. В качестве таких показателей принимаются абсолютные иди от- носительные числовые значения, характеризующие те или иные опас- ности. Для оценки тибели людей от различных опасностей следует определять значение риска как наиболее объективного показателя. Что- бы получить объективные показатели, необходимо разработать научно обоснованную систему учета, обработки, анализа и открытой публика- ции информации об опасностях и их последетвиях. При получении объ- эктивных данных можно судить о динамике опасностей и анализиро- зать тенденции. Определение точного количества людей, погибающих от опасностей, представляет трудную задачу, так как государственная статистика крайне деформирована. Итак, необходимое условие сиете- мы безопасности — наличие достоверной и открытой статистики © состоянии безопасности. Учитываться должны все случаи. Важнейшим звемом в организации безопаености жизнедеятель- ности является образование. Специалистов, способных решать эти про- блемы, явно недостаточно. Сейчас уже сформировалось устойчивое понимание того, что низкий уровень безопасности в нашей стране обусловлен необразованностью и некомпетентностью, граничаней ЗАКЯЮЧЕНИЕ 637 с невежеством, должностных лиц и населения в целом. Доказано, что все люди, независимо от профессиональной орнентации, места работы и оби- тания, подвергаются воздействию потенциальных опасностей. Следова- тельно, все обучающиеся, из гуманных и социально-экономических 2о- ображения, должны изучать предмет «безопасность жизнедеятельности». Неоднократно преподаватели вузов коллективно обращали внима- ние на необходимость включения в учебные планы всех специально- стей без какого-либо исключения дисдинлин по безопасности (безо- пивсность жизнедеятельности, охрана труда и др.). Несмотря на очевид- ность этого требования, во многих классических университетах такие дисциплины не преподаются, нет этих предметов и во мнотих учебных нланах (особенно для экономических специальностей). Однако без ка- чественного образования невозможно поднять уровень культуры и ком- петентности в области безопасности. Нужна четко фувкционируюгдая система непрерывного образавания всего населения и подготовка ди- пломированных специалистов в сфере безопасности. В настоящее время благодаря передовой части специалистов выс- шей школы в нашей стране сложились благоприятные условия для создания сиетемы непрерывного образования в области БЖД. Необ- ходимы дальнейшие усилия по наполнению ев соответствующим 6о- держанием. Основным нерешенным вопросом является недостаток квалифицированных специалистов, преподавателей, особенно в об- щеобразовательных школах. Только повышением квалификации здесь це обойтись. Проблема образования в области безопасности столь важ- на, что для решения необходимо в законодательном порядке разрабо- тать соответствующую федеральную программу. Вот некоторые черты образовательной концепции в БЖД. Потенциальные опасности, угрожающие жизни и здоровью чело- вена, существовали всегда. Нок концу ХХ в. экономический и соци- альный ущерб от них приобрел угрожающие масштабы. Последствия опасностей стали ощутимым моральным и материальным бременем для государств и пародов. Проблема безопасности превратилась в важ- нейшую доминанту деятельности человеческого сообщества. Совокуп- ные людские и материальные потери от природных, техногенных, ан- тропогенных, экологических и социальных опасностей поставили во- прое о выживании человечества. Тенденции защиты от нависшей угрозы нашли отражение в интенсификации научных исследований, создании национальных и международных организаций, объедине- нии усилий государств. Например, ООН объявила 90-е гг. ХХ в. де- сятилетием борьбы со стихийными и иными бедствиями. Наряду с материалистическим мировоззрением сродства массовой информации 638 БЕЗОНАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕНТЕЛЬНОСТИ стали пропагандировать средневековый оккультизм и шарлатаиство, что представляет серьезную опасность для людей. Объективно сфор- мировались условия для новой научной дисциплины, изучающей опас- ности и защиту от них. Чтобы устранить дефицит зканий в области безопасности, общество обратило свои взоры к самому могучему сред- ству — образованию, вспомнив слова © том, что решение любых про- блем необходимо начинать с образования тех людей, которые будут рептать эти проблемы. Роль и значение образования в предупрежденин и защите от опас- ностей признается однозначео. Более того, в этом направлении ведет- ся активная деятельность в системе учреждений образования, высшей школы, на предприятиях и в других структурах. Однако содержатель- ный анализ этой деятельности позволяет отметить ряд существеяных дефектов. Опасности по своей природе носят перманентно-тотальный характер, в образовательная деятельность имеет явный дискретный и, строго говоря, бессистемный вид. Необходимость создания адекват- ной образовательной системы в области безопасности, иятуитивно ошущавшаяся давно, в настоящее время стала настоятельной потребно- стью, диктуемой императавом времени. Поскольку опасности затрагивают жизненные интересы каждого жителя Земли, то безопасность как защитная система лолжиа быть в соответствукнщем объеме доступна всем людям. Другими словами, сис- тема образования должна стать массовой, охватывающей все категории н возрастные группы населения, нодобно общей системе образования. Требоваиия к создаваемой системе образования включают в себя: эхват всего населения; учет всех видов опасностей; организацию снс- темы защиты от опасностей; обеспечение режима личной и коллек- тизной безопасности в обычных условиях и в условиях ЧС. В системе необходимо выделить несколько уровией, соответствую- щих естественно-биологическому развитию человека и социальной организация общества: 1. Воспитательный. Основное назначение — воспитание у детей дошкольного возраста положительного отношения к вопросам безо- пасности. 2. Воспитательно- образовательный. Назначение — воспитание у школьников Положительного отношения к проблемам безопасности В органическом единстве с изучаемыми предметами и на основе полу- чаемых знаний. 3. Общеобразовательный. Основное назначение — преподавание учащимся младших курсов средних специальных и высших учебных заведений изучных основ безопасности жизнедеятельности, ЗАКЛЮЧЕНИЕ . 639 4. Специальный. Основное назначение — преподавание учащим- ся старших курсов средних специальных и высших учебных заведе- ний разделов безопасности, связанных с будущей специальностью обу- чавышх. Сюда же относится обучение рабочих и служащих спвцизль- ным вопросам безопасности. 5. Профессиональный (дипломированный). Основное назначе- ние — подготойка дипломированных профессионалов в области 6езо- пасности жизнедеятельности по специальности 330100. 6. Повышение квалификации. Основное назначение — информи- рование слушателей о новых достижениях науки и техники в области безопасности жизнелеятельности. Между уровнями устанавливаются логические связи. Уровни пред- ставляют гносвологические категории, их не следугт отождествлять © организационными формами учебного процесса. Идеология безопас- ности жизнедеятельности как системы знаний сводится к следующим положениям; 1) любая деятельность потенциально опасна; 2) превен- тивными мерами опасность может быть снижена до прнемлемого уров- ня (риска); 3) для ликвидации возможных последствий остаточного риска предусматриваются системы соответствующих действий. В результате система образования должна: 1.) дать цельное пред- ставление об опасностях окружакнщего мира и защите ст них; 2) обу- чить выполнению на практике действий до проявления опасности, во время опасности и при ликвидация последствий опасностей {напри- мер, массаж сердца, искусственное дыхание, помощь при разных трав- мах и др.). Ожидаемый эффект от системы непрерывного образования: физический — сокращение числа аварий, катастроф; социальный — сокращение заболеваемости и смертности; экономический — снижение ущерба; народно-хгозяйственньый: — повышение показателей функциони- рования объектов экономики и народного хозяйства в делом. Неирерывнал система образования — необходимое условие орга- низапии безопасности жизнедеятельности. Грамотное, образованное общество сможет учесть требования безопасности на всех стадиях жиз- ненного цикла объектов искусственного мира, учесть природные, тех- ногенные, автропогенные, биологические, экологические и социаль- ные опасности и разработать адекватные защитные меры. С этой це- лью в страме должны эффективно работать инетитуты по безопасности жизнедеятельности, исследоватольские лаборатории и другие науч- ные и проектные организации. Иными словами, должно быть обеепе- чено научное сопровождение деятельности в области безопасности. 640 ВЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Качественно спроектированные и построенные предприятия и орга- низации, руководимые грамотными специалистами, обеспечат даль- нейлее повыютение безопасности. При этом система безопасности должна быть ввеведомственной и учитывать интересы всех жителей. Важнейшим звеном системы должна стать государственная инелех- ция безопасности. В отличие от существующих (инепекция труда, автомобильная, транспортная, пожарная ит. д. ит. п.), инспекция безопасности жизнедеятельности должна быть ециной с соответет- вующими нодразлелениями. Инспекторы должны иметь полномо- чия на свободный доступ к объектам опасности, осуществление про- верок, выявление нарушений и наложение санкций. Инспекция долж- на быть организована по территориальному принципу. Для устранения опасностей, выявленных инспекторами или яаным способом, должны создаваться хозраечетные организации. Задача инспекции — своевре- менно идентифицировать опасность. Устранять опасность должны со- ответствующие спвциалисты. Согласно концепции остаточного риска, абсолютной безопасности не бывает. Следовательно, всегда будут несчастные случаи, дорожно- транспортные, железнодорожные, авиационные происшествия, авз- рии, катастрофы. Отсюда возникает задача расследования обстоя- тельств этих событий, выявления причин, уставовления виновных лиц ит. д. Система расследования — важнейший компонент в организа- ции безопасности. Большое значение для анализа травматизма, прежде всего произ- водственного, и организации предупредительных мер имеет статисти- ка, которая в настоящее время, к сожалению, ке совсем адекватно от- ражает реальную ситуацию. Важнейщим элементом системы безопасности является развитие общественного движения за безопасность и создание общественных организаций. Логическим продолжением организации безопасности является законодательная система ответственности за нарушение законов, норм, правил безопасности. Все перечисленные элементы организации безо- насности должны иметь бод собой совершенную юридическую базу. Необходим закон о безопаености жизнедеятельности, который должен охватывать все аспекты защиты человека от опасностей. Выполнение перечисленных положений приведет к образозанию эмерджентной системы безопасности и позволит поднять состояние безопасности на качественно нозый уровень. Обратим внимание на еще один очень важный аспект в БЖД, ко- торый оставался как бы в стороне, в тени других проблем. ЗАКЯЮЧЕНИЕ 641 21 Заныюо «БЖДя В учебниках и учебных пособиях, посвященных вогросам безо- пасности и охраны труда, издававитихся в предыдущие годы, челове- ку уделялось очень мало внимания. Молчаливо подразумевалось, что цель состоит в том, чтобы обеспечить эго безопасность посредством создания безопасной техники и технологии. Был даже ЛОЗУНГ «от Тех- ники безопасности — к безопасной технике». Иллюзорность такого подхода вскоре стала очевидной. Теперь системные идеи в анализе проблем безопасности и необхо- днмость учета характеристик человека при синтезе соответствующих решений стали акоиомой. Система «человек-оспасность» — основной предмет усиленного изучения специалистами различных напразлений. Однако усилия специалистов складываются не в пользу человека, Основное внимание уделяется техническим и оргаяизеционным сред- ствам безопасности. В поисках решеняй проблем следует помнить, что основные ре- зервы обеспечения безопасности заключены в человеке. В человеке можно выделить три составляющие: биологическую, социальную и духовную. Представление о человеке как единстве этих составляющих, которое сложилось вще в древние времена, является в настоящее время общепринятым. Эти составляющие определяю! ма- териальные потребности, знания и краветвенную культуру человека. Основатель «Римского клуба» А. Печчеи писал: «Истинная про- блема человеческого вида на данной ступени его эволюции состоит в там, что он оказался полностью неспособным в культурном отношие- нии идти в ногу со временам и полностью приспособиться к тем изме- ненням, которые сам внес в этот мир». Мы полностью солидарны с такой оценкой, Агрессивное поведе- ние человека по отношению к природе, экологический вандализм, со- знательное нарушение элементарных требований безопасности, дру- гив формы патологического отношения к проблемам безопасности можно объяснить отсутствием культуры безопасности и охраны труда. Решение проблем безопасности должно идти не только от разума, нои от сердца. Культура — это вторая природа, созданная человеком. Ее нужно воспитывать, создавать во всех сферах человеческих отношений. Культура безопасности — это проблема, которая ждет евоего ре- шения. Культурно-образовательная деятельность, как правило, отстает от материальной. Необходимо создать такую систему воспитания, что- бы каждый индивид мог подняться до уровня личности безопасного типа. Такая личноеть не вредит себе и окружающим, действует в с0- гласии с обществом и природой. $42 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЙТЕЛЬНОСТИ ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ БЖД НО РАЗЛИЧНЫМ ИСТОЧНИКАМ Аварийно-спасательная служба — совокупность органов управления, сил и средств, предназначенных для реше- ния задач по прелупреждению м ЛИЕви- дации чрезвычайных ситуаций, фучк- цнонально объединенных в еливую систему, основу которой составляютава- рийно-спасательные формирования. Аварняно-спасательные уяботы — действия по спасению людей, матери- альных и культурных ценностей, защи- те природной ереды в зоне чрезвычайных ситуаций, локализации чрезвычайных ситуаций и подавлению или доведению ло минимально возможного уревия воз- действия характерных для них опасных факторов. Аяарийно-спасательные ра- боты характеризуются наличием харак- терных факторов, угрожающих жизни и здоровью проводящих эти работы лю- дей, и требуют специальной подготов- ки, экипировки и оснащения. Авария — разрушение сооружений, оборудования, технических устройств, неконтролируемые взрыв и (или} вы- брос опасных ваществ, создающие уг- розу жизни и здоровью людей, Аккредитация — в тироком смыс- ле: назначение ня выполнение каких- либо функций, наделение полномочия- ми, правами на совершение чего-либо. Аккредитация органа по сертифи- хации или испытательной лаборатории {центра) — процедура, посредством ко- ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ БЖД торей аккредитующий орган официаль- но признает компетентность, способность органа по сертификации или испыта- тельной лаборатории (пентра} выпол- нять конкретные работы в определеннай области сертификации или испытаний. Апвализ — деятельность, предприни- маемая для установления пригодности, адекватности, результатн зности рас- сматриваемого объекта для достижения установленных целей. Апостериорный анализ — иселодо- вание реализовавтегосия события. Априорный анализ — исследование потенциального события. Аттестация рабочих мест по условн- ям труда — система анализа и опенки состояния условий труда ва рабочих местах для проведения оздоровитель- ных мероприятий, ознакомления рабо- таютцих с условиями труда, сертифика- ции работ па охранетруда на производ- ственных объектах, для подтверждения или отмены права предоставления ком- пенсаций работникам, занятым на тя- желых работах и работах с вредными и опасными условиями труда. Аудит — систематический, незаяиси- мый и залокументированный процесс получения и объективной оценки дан- ных для определения степени соблюде- ния установленных критериея. Безопасность — отсутетвие недопус- тимого риска. 643 Безопасность {жизне )деятельно- етя — область научных знаний, изучаю- щая опасности и общие способы запи- ты от них в любых условиях обитания человека. Безопасные услония труда — усло- вия труда, при которых воздействие ня работающих вредных или опасных про- изводстнеяных факторов исключено либо уровни их воздействия ме превыцаю ус- тановленные нормативы. Гомосфера — пространство возмож- ного пребывания челонева п процессе рассматриваемой деятельности. Декларация промьлиленной безо- пасносты ОПО — документ, в котором представлены результаты всесторонней оценки риска азарни, анализа достаточ- ности принятых мер по прелупрежде- нию аварий и по обеспечению готояно- сти организации к эксплутации ОПОв соответствии с нормами и правиламя промытлеяной безопасности, а также к локализации и ликвидации последст- ний аварий на ОПО. Дерево опаеностей и причин — гра- фияческов изображаеяне логических свя- зей между причинами я слёдствиями различных уровней. Деятельность — специфически чало- веческая форма активного отношения к окружвкицему миру. Допустимый или приемлемый риек — риск, который принимается я данное время при существующих воз- можностях и общественных ценностях как неизбежный, который нецелесооб- разно или невозмежно снижётЬ. Жизненный цикл — посладователь- ные или взаимосвязанные стадни про- дукционной системы от приобретения сырья иля разработки природных рё- сурсов до утилизации продукции. Защитная мера — любое средство, используемое дли уменьшения риска. Здоровье — состояние полного физи- ческого, дуптевного и социального бла- тополучия, в не только отсутствие болез- ни или физических дефектов. Это дина- мичвекий процесс, в большой степенн занисятщий от индивидуальной способ- ности адаптироваться к среде. Быть здо- 644 ровым означает сохранять интеллекту- альную и социальную активность, ив- смотря на нарутения или недостатки {ВОЗ}. Идентификация опасностям — про- цесс выяснения факта существования опасности н определения ее характерн- стик. Инцидент — небезопасное происпте- ствие, свизвиное с. работай илч промзо- тедтиее в процессе работы, но не по- влекотее за собой травму. Качество — ствиень соотретствия ©0- вокупиости присущих характеристик требованиям. Квантифякация — введение количе- ственных характеристик для оценки ка- чественных панятий. Классе професснонального риска — уровень производственнего травиатиа- ма, профессиональной заболеваемости и расходен на обеспечение по обязатель- ному социальному страхованию. Контроль — процедура оценивания соответствия путем наблюдения и суж- дений, сопровождаемьтх соответствую- щими измерениями, яслытаниями или калибровкой. Контроль в области охраны окру- жающей ерёды (экологический кан- троль) — система мер, направленная на предотвращение, выпаление и пре- сечение нарушений законодательства в области охраны окружакицей среды, обес- печение соблюдения субъектами хозяй- ственной и иной деятельности требова- ний, в том числе нормативоз и нориа* тивных документов, в области охраны окружающей среды. Ликвидащия чрезвычайных ентуз- ций — аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проподимые при возиихновении чрезвычайных ситуаций н направленные на спасенне жизни и сохранение здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей природ- ной среде п материальных потарь, а так- же на локализацию зон чрезвычайных ситуадий, прекращение действия харак- тернатх для них опасных факторов. Лицензия — специальное разрете- ние на осуществление кон кретноге вида БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕНТЕЛЬНОСТИ деятельности при обязательном собяю- дении определенных требований. Менеджмент — скоординироланная деятельность 05 руководству и управ- лению ортанизациея. Метод — путь, способ достижения цали, исходякий изанания наиболее об- щих закономерностей явления. Метиторинт — наблюдение, опенка и прогноз состояния окружающей сре- ды в связи с хозяйственной деятельно- стъю. Нарущенне здоровья — физиче- ское, дуптевное иля социальное небла- гополучие, связанное с потерей, ано- малией, расстройетном поихологиче- ской, Физпологической, анатомической структуры и (или) функции организма человека. Нежелательное событие — любое проистествние, явление, фактор, кото- рое может непосредственно привести к утербу. Несчастный случай — нежелатель- нов событие, пряиводятее к смертельно- му исколу, травме или заболеванию ра- ботника. Нокеосфера — пространство, в кото- ром постоянно существуют или пермо- дически возннкают опасности. Окружаннцая среда — янешняя сре- да, в которой фуякционирует организа- ция, включаюгщая воздух, воду, землю, природные ресурсы, флору, фауну, 99- ловека и их взаимодействие. Опасность — потенциальный псточ- ник возникновения ущерба здоровью людей. Остаточный риск — риск, остающий- ся посла предпринятых защитных мер. Охрана труда — система сохранения жизни и здоровья работников я процес- сетрудовой деятельности, включающая нсвбя правовые, социально-экономиче- скина, ортанизационно-техничаские, са- нитарно-гигиенические, лечебно-профи- лактические, реабилитационные и иные мероприятия. Оценка воздействия на окружвю- щую среду (ОВОС.) — вид деятельности по ныявлению, анализу и учету прямых, касненных и иных последствий поздей- ТЕРМИНЫ М ОПРЕДЕЛЕНИЯ БЖД ствия Ка окружающую ереду планируе- мой хозяйственной и иной Деятельно- сти в пелях принятия решения 0 воа- можности илн невозможности 06 осуще- сталания. ° Оненка риска — общий процесс оцен- ки величины риска и принятие репте- ния о том, язляется ли риск приемле- мым. Предупрежданицее действие — дей- ствив, предпринятое для устранения при- чины потенциального несоответствия или прутой потенциально нежелатель- ной ситуации. . Предупреждение чрезвычайвых еи- туаций — комплекс мероприятии, про- вводимых заблаговременно и направ- ленных на максимально возможное умвньпгение риска возникновения чрез- вычайных ситуаций, а также на сохра- нение здоровья людей, снижение раз- меров ущерба окружающей природной среде н материальных потерь в случав их вознинновения. Приемлемый риск -- риск, умень- шенный до уровня, который организа - ция может допустить, учитывая ве обя- зательства перед законом и ее собет- венную политику в области здоровья и беаопасности. , Прияцип — идея, мысль, основное положение. Причяна — событие, предпиествую- тцее другому событию и вызывающее аго; обетоятельетва, преобразующие потен- циальную опасность в реальную (реали- зовавтуюся}. Производственная ереда — совокун- ность условий, в которых выполняется работа. Профессиональное заболевание — хроническое или острое заболевание, являющееся результатом воздействия вредного производетвенного фактора и повлехттее временную или стойкую про- фессиснальную натрудоспособность. Профессиональный риск — вероят- ность повреждения {утраты} здоровья или смерти, связанная с исполнением обязанностей по трудоному договору {коятракту) и в иных установленных законом случаях (№ 125-ФЗ, 1998). 645 Рист: — количественная оценка опаг- ности, сочетаютщаи частоту н тяжесть узцерба: - Риек групповой (популящионный} — веройтяость того, что труппа работия» ков однопреманна испытает неблаго- приятные последствия данных условий труда аа год или рабочий стаж. Риск индивидуальный -—— вероят- ность кого-либо из профессиональной группы пострадать от воздействия дан- ных условий труда зв год или рабочий стаж. Индияидуальный риск оценива- юте учетом факторов риска данного ра- ботника. Стаж работы свытие половины среднего срока развития профзаболева- ния в данной профессии считаю? силь- ным фактором риска. Сертяфикация работ по охране тру- да ворганизациях - деятельность ор- ганов по сертификации, аккредито- ванных в установленном порядке, по подтверждению соответствия работ по охране труда в организации государст- венным нормативным требованиям ох- раны труда. Система — совокупность аззимосвя- занных или взаимодействуюицих эле- ментов. Система менеджмента здоровъя и безопасности на производстве — часть общей системы менеджмента, которая способствует управлению рисками в 06- ласти здоровья и безопасности, свяавн- ными с деятельностью организации. Системы управлеини окружающей ередой — часть общей системы адыяни- стративного управления, которая вклю- чает в сабя организационную структу- ру, планирование, ответственность, ме- тоды, процедуры, процессы и ресурсы, необходимые для разработки, внедра- ния, реализации, анализа и поддержа- ния экологической политики. Снетема управления охраной труда {СУОТ) — 1} часть общей системы уп- равления (менеджмента) организация, обеспечивающая управление рисками в области охраны зкоровъя и безопас- ности труда, связанными с деятельно- стью организации; 2] набор взаимосвя- занных или вааимодействующих меж- 646 ду собой элементов, устанаиливающих политику и цели по охране трулл- в. до- стижение этих целой. - Следствие — событие, пызывлемое некоторой причиной. Соглашение — нормативный акт, т, ус- танавливаютий общие принципы регу- лирования сопиально-трудовых отно- тений и связанных с ними экономиче- ских отнотенийй, заключаеымыи между полиомочкымя предетапителями работ- ников и работодателей на федеральном, регяснальном, отраслеяом {мемотрас- левом), территориальном и иных уроз- нях в пределах их компетенции, Технинчесний регламент — документ, который принят международным кого- вором Российской Федерации, ратифи- цированным в порядке, установленном Законодательством Российской Федера- ции, или Федеральным законом, или Указом Президента Российской Феде- рации, или Постановлением Правитель- ства Российской Федерации, и устанав- ливает обязательные для применения и исполнения требования к объектам тех- нического регулирования (продукции, в том числе аданиям, строениям и соору- жениям, процессам производства, экс- плуатации, хранения, перевозки, резли- зации я утилизации). Техническое регулиронание — при- 80806 регулированяе отношений в об- ласти установления, применения н ис- лполвения обязательных требований к продукаии, процессам производства, энсплуатацяи, хранения, перевозки, реализации и утилизации, а также в об- ласти установления н применения на добровольной основе требонаний к про- дукции, процессам производстиа, экс- плуатации, хранения, перенозки, реали- зацин и утилизации, выполнению работ или оказанию услуг и правовое ретули- рование отношений в области оценкя соответствия. Травмобезопасность — соответствие рабочих маст требованиям безопасности труда, исключающим травмирование работаютщих в условиях, установленных нормативными правовыми актами по охране труда. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Труд — высгая форма деятельности. Уелоння труда, — совокупность фак- торов производственной среды н тру- лового процесса, оказывающих. влия- ние на работаспособность и здоровье работника, Ущерб здоровью — заболевание, трайма, смерть. Чрезвычайная ситуация — это 0б- становна на определенной территории, сложивтаяся я результате аварин, онас- ного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, кото- рые могут повлечь или повлекли за со- бой человеческие жертвы, ущерб здоро- въю людей или окружающей природной среле, значительные материальные по- тери и нарушение условий жизнедея- тельнасти людей. Экологическая экспертиза — уста- новление соответствия намечаемой хо- зийстненной н иной деятельности эко- логическим требованиям и определение допустимости реализации объекта эко- логической экспертизы. Экологическая эффективность (ха- рактеристики экологичности) — язмё- ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ БЖД ряэмые результаты системы управления окружающей средой, связанные с кон- тролированием организацией ее зколо- тическях аспектов,. основанных. на 6 экологической политике, а также на це- леных и плановых экологических пока зателях. Экологический аудит — независи- мзя, комплексвая, документированяея оценна соблюдения субъектом хозяй- ственной я иной деятельности трабова- ний, в том числе нормативов и норма- тивных документов, в области охраны окружающей среды, требований ыеж- дународных стандартон и подготовка рекомендаций по улучшению такой Деятельности. Экспертиза промыптленной безепас- ности — оценка соотнетстаня объекта экспертизы предъявляеметм х нему тре- бованиям промышленной безопасно- сти, результатом которой является за- ключение, Экспертиза условяй труда — ком- плексная оценка специалистами (экс- пертаии) факторов производственной среды. 647 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ПРИБОРЫ КОНТРОЛЯ ПАРАМЕТРОВ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ Наврание прибора Измеряемый параметр Актиномёетр Уроненъ инфракрасного (теплового) обзучения Анемометр Подвижность атмосферного зоздуха Ареометр Плотность жидкости БарограФ Регистрация изменения атмосферного дазления Барометр Атмосферное давление Ваттыетр Электрическая мощность Виброметр Уровень вибрации Тазознализатор Концентрация газов в воздухе Гигротраф Непрерылная регистрация измеяения относительной влажности воздуха во зремени Титрометр Влажность атмосферного воздуха Дозиметр Уровень ионизирующих излучений Кататермометр Охлаждение воздуха от совместного дейстяня температуры, влажности ий снорости подвежности воздуха Люкеметр Уровень освептен ности Манометр Давление в технических системах Мегаомметр Электрическое сопротивление изоляции Мнкромавометр Давление воздушных потоков а трубах Микротесламетр Уровень магнитной индукции Помкрометр Влажность зоздука в помещении Пульсметр Пульсация светового патова Пылемер Концентрация пыли в воздухе помещения Радиометр Уровень энергетической освегцанности (тепловой облученности)} Радиометр Уровень энергетической освещенности ультрафиолетового ультрафиолетовый излучения Счетч ия зэромонон Количеетво зэроионоя 1 воздухе Тьхометр Круговая скорость врасцемия Термометр Температура воздуха Термограф Регистрация изменения температуры воздуха Хроматограф Концентрация газов, паров в помещениях Шумомер Уровень пума Яркомер Яркость поверхности 658 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬГОСТИ ПРИЛОЖЕНИЕ 2 НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБЛЯЕМЫЕ ЕДИНИЦЫ ФИЗИЧЕСКИХ ВЕЛИЧИН Накменованые Физическая велкчина Обозначение единицы единицы мендушародиое | русское ампер* злектризескяй ток А А ампер на метр напряженность ыатнитного поля А/п А/ы |