прол. Выдержка из ИМП. Человек и общество реализуется в учебных
 Скачать 139.27 Kb.
|
Рекомендации по устранению пробелов и восполнение знанийобучающихся по учебным предметам «История Казахстана», «Всемирнаяистория»и«Основыправа» В 2021-2022 учебном году в течение учебного года рекомендуется проводить работу по восполнению пробелов в знаниях обучающихся, допущенных в период ограничительных мер. По учебным предметам «История Казахстана», «Всемирная история» и «Основы права» рекомендуется проводить консультации по сложным темам с учетом результатов диагностики или мониторинга учебных достижений обучающихся и пробелов в знаниях обучающихся, допущенных в период ограничительных мер. При организации работы по восполнению пробелов знаний по предмету «Основы права» рекомендуется провести мониторинг знаний обучающихся по основным разделам учебного материала с целью определения пробелов по ключевым темам. Следует обратить внимание на следующие цели обучения: 10класс: 10.1.1.3Объяснятьпонятиесистемыправаиегоосновныеэлементы (норма права, отрасль, подотрасль, правовой институт), 10.1.3.2классифицировать права и свободы человека и гражданина(политические,гражданские, социальные, экономические икультурные), 10.2.1.1объяснятьинститутыконституционногоправакаксистемуправовыхнорм,10.2.1.2определять источники конституционного права РК и объяснять их назначение(Конституция, Конституционные законы, акты Конституционного Совета ит.д.),10.2.4.1определятьсодержаниеиструктуруУголовногокодекса, 10.2.4.3характеризоватьуголовныепроступкиипреступленияпостепениобщественнойопасностинаконкретныхпримерах,10.3.1.1объяснятьназначение источников гражданскогоправа РК (Гражданский кодекс, законыиподзаконныеакты,дополняющиеиконкретизирующиеположенияГражданскогокодекса),10.3.1.3определятьсубъектыгражданскогоправа, 10.3.1.4различатьобъектыгражданскогоправапоихсущественнымпризнакам,10.3.3.2,объяснятьосновныепонятияипринципыправовогорегулированиясемейныхотношенийвРеспубликиКазахстан10.3.4.1объяснять основные понятия и принципы правового регулирования трудовыхотношений в РК, 10.4.1.1 объяснять основные задачи и принципы уголовногопроцесса,10.4.1.2различатьсубъектыуголовногопроцесса,10.4.2.1анализировать основные задачи и принципы гражданского процесса, 10.4.2.2различатьсубъектыгражданскогопроцесса; Также необходимо обратить внимание на формирование навыков анализа и работы с законами и иными нормативными правовыми актами и применения их на практике при решении конкретных ситуаций. Следует уделять особое внимание развитию коммуникативной компетенции обучающихся, умению аргументировать свою точку зрения ссылаясь на конкретную норму права. В качестве инструмента по восполнению пробелов знаний по предмету «Основы права» рекомендуется при исследовании новой темы интегрировать пройденные ранее темы по отраслевому признаку. Например, в 10-м классе при изучении цели обучения 10.1.1.1Объяснятьпонятиеправа,обобщаяегопризнакиможноинтегрироватьможно закрепить материал по цели обучения Объяснять понятие и роль права в системе социальных норм, в 11-м классе при изучении цели обучения 11.3.1.1 Объяснять содержание договора,выявляя его отличительные признакиможно интегрировать и закрепить цели обучения 10.3.1.3определятьсубъектыгражданскогоправаи10.3.1.4различатьобъектыгражданскогоправа по ихсущественнымпризнакам. Рекомендуется при проведении формативного оценивания включать учебные задания по ранее пройденным темам. Также по предмету «Основы права» для восполнению пробелов в знаниях обучающихся, допущенных в период ограничительных мер, рекомендуется повторение и закрепление сложных тем 10-го класса: - «Понятиеипринципыправовогогосударства»; «Понятиеиосновныевидыправчеловека»; «Уголовныеправонарушенияилица,привлекаемыекуголовнойответственности». При организации работы по восполнению пробелов знаний рекомендуется применять разные технологии и методы обучения (кейс-технологии, графические органайзеры, имитационные игры) и интерактивные формы обучения (кластеры, дискуссии, дебаты). |