прол. Выдержка из ИМП. Человек и общество реализуется в учебных
 Скачать 139.27 Kb.
|
Учебный предмет «Основы права»Развитие правового сознания, повышение правовой грамотности и культуры граждан является обязательным условием формирования гражданского общества и правового государства. Для формирования правового сознания граждан необходимо усвоение ими базовых правовых знаний. В этой связи изучение в общеобразовательных школах предмета «Основы права» должно обеспечить усвоение обучающимися базовых правовых знаний и навыков, необходимых для социальной адаптации в обществе и взаимодействия с окружающей действительностью. Цель предмета «Основы права» – изучение базовых знаний о праве, воспитание грамотного в правовом плане гражданина, привитие обучающимся правовой культуры, уважения к законам государства и нормам общества, формирование знаний и навыков, необходимых для реализации ими своих гражданских прав и исполнения обязательств. Изучение предмета формируют у обучающихся знания и навыки, необходимые для реализации ими своих гражданских прав и исполнения обязательств, повышает их политико-правовое сознание. Базовое содержание учебного предмета «Основы права» содержит 7 разделов: «Право и государство», «Конституционное право», «Гражданское право», «Трудовое право», «Семейное право», «Административное право», «Уголовное право». Объемучебнойнагрузкипоучебномупредмету«Основыправа»составляет:в 9-м классе 1 час в неделю, в учебном году – 34 часа. Темы в долгосрочных планах организованы в виде проблемных вопросов, что позволяет активизировать мыслительную деятельность обучающихся уже в самом начале урока, а также способствует развитию у обучающихся критического мышления, навыков постановки проблемных вопросов и самостоятельного анализа. Вобученииучебногопредмета«Основыправа»рекомендуетсяиспользоватьследующиепедагогические методыи подходы: «Кейс-стади» – создание проблемных ситуаций, требующих от обучающихся умения делать собственные выводы и находят решение проблемы, доказывать свою точку зрения, выдвигать гипотезы, планировать исследование. С помощью данного метода обучающиеся закрепляют теоретический материал и приобретают практические навыки: использование методов «мозгового штурма», «фишбоун», «авторского кресла» по определенной теме (определение проблемы, выдвижение идей каждым обучающимся, обсуждение идей всем классом, анализ и принятие правильного варианта решения); обсуждение правовых проблем во время уроков, которые требуют активного участия обучающихся; использование компьютерных средств коммуникаций (например, онлайн-форумы, конференции) для развития умений творческой активности обучающихся (обсуждать и дебатировать на различные правовые тематики). Для анализа правовых вопросов и ситуаций рекомендуется использовать на уроках нормативные правовые акты, пояснения к законам и другие правовые источники. Суммативное оценивание по предмету предполагает проведение конкретного количества процедур суммативного оценивания за раздел (СОР). В таблице 56 представлено количество процедур суммативного оценивания за раздел/сквозную тему. Таблица 56. Количество процедур суммативного оценивания по учебному предмету «Основы права»
Таким образом, по учебному предмету «Основы права» в 9-м классе проводится только суммативное оценивание за раздел и по их итогам выставляется оценка за полугодие, а суммативное оценивание за четверть не проводится. Образовательная область «Человек и общество» включает предметы «История Казахстана», «Всемирная история», «Основы права», «Самопознание». Предмет история на уровне общего среднего образования призван формировать историческое сознание личности через осмысление исторического прошлого и определение своего положения в современном мире, гражданской позиции и своего отношения к событиям и явлениям, понимая их сущность и направленность. Развитие правового сознания, повышение правовой грамотности и правовой культуры граждан является обязательным условием формирования современного гражданского общества и правового государства. Для формирования правового сознания граждан необходимо усвоение ими основных правовых знаний. В связи с этим изучение в общеобразовательных школах предмета «Основыправа»направлено на усвоение обучающимися основных правовых знаний и навыков, необходимых для реализации своих прав и обязанностей в качестве субъекта правовых и политических отношений в современном обществе. | ||||||||||||||