Күн тәртібі
|
Уақыты
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
Балаларды қабылдау
|
7:30-7:40
|
Балаларды қабылдау үстінде ата-аналармен баланың жағдай туралы әңгімелесу.дене қызуын өлшеу. Тәрбиешімен бірге ертеңгілік жаттығу жүргізу. Танауларына оксолин мазын жағу
|
Тәрбиешімен бірге балаларды қабылдап қызуын өлшеу, тазалығын тексеру. Жеке бас гигиенасын қарау. Ата-анамен әңгімелесу
|
Денеқызуын өлшеп қабылдау.Ата-анамен баланың таза киіммен келуі және ауыстыратын таза киімі болуын айту. Тәрбиешімен бірге ертеңгілік жаттығуға қатысу
|
Балалардың дене қызуын өлшеп қабылдау Тазалықтарына мән беру. Ата –анамен ауа-райына байланысты аурулардан сақтану жолын түсіндіру.
|
Таңертең балалрдың жағдайын тексеріп қабылдау. Дене сабағына қатысып баланың пульсін анықтау Ауырған балаларды оқшаулау
|
Ата – аналармен әңгімелесу
|
7:40-7:50
|
Үйде балаларына«Біздің көшеміз»деген тақырыпта шағын әңгімелер құрастырып айтып беру жөнінде әңгімелесу.
|
« Көшелер бізге не үшін қажет» екені туралы балаларға айтып түсіндіру жөнінде әңгімелесу.
|
Балалардың сөз қорларына «көше» сөзін айтып үйрету жөнінде әңгімелесу.
|
Балаларға көшедегі қауіпсіздік туралы ескертіп отыру жөнінде әңгімелесу.
|
Өз көшесінің аты мен мекен жайларын дұрыс үйрету жөнінде әңгімелесу.
|
Ойындар (үстел-үсті, саусақ және т.б. )
|
7:50-8:05
|
Дидактикалық ойын:
« Мені қайтала».
Мақсаты:ересектердің сөзін қайталай отырып, сөздік қорын молайту, тілін жаттықтыру
|
«Көңілді аңдар» музыкалық ойын жаттығуы
Мақсаты:әуенді тыңдай отырып, аңдардың қимылын жасау
|
« Достық» саусақ ойын жаттығуы
Мақсаты:балалардың саусақ маторикасын дамыту, ересектің айтуы бойынша қимылдар жасауға үйрету
|
«Ғажайып қалта» ойын жаттығуы
Мақсаты:ойыншықтардың атын атай білуге үйрету, ойыншықтар туралы түсінігін кеңейту
|
Үстел үсті ойыны:
«Құрастыр» .
Мақсаты:конструкторларды бір-біріне үстінен және жанынан біріктіре білуге үйрету
|
Таңертеңгі гимнастика (5мин)
|
8:05-8:15
|
1.Б.қ: аяқтар иықтың деңгейінде, қолдарында сылдырмақтар.Еңкейіп сылдырмақтарын аяқтың саусақтарына тигізу, тік тұру.
2.Б.қ: аяқтар иықтың деңгейінде, сылдырмақтарды иыққа қойып тұру.Жартылай отырып, сылдырмақтарды еденге қою; қолдарын белге қойып, жартылай отыру, сылдырмақтарын алу, тік тұру, алғашқы қалыпқа оралу
|
1.Б.қ: аяқтар иықтың деңгейінде, қолдарында сылдырмақтар.Еңкейіп сылдырмақтарын аяқтың саусақтарына тигізу, тік тұру.
2.Б.қ: аяқтар иықтың деңгейінде, сылдырмақтарды иыққа қойып тұру.Жартылай отырып, сылдырмақтарды еденге қою; қолдарын белге қойып, жартылай отыру, сылдырмақтарын алу, тік тұру, алғашқы қалыпқа оралу
|
1.Б.қ: аяқтар иықтың деңгейінде, қолдарында сылдырмақтар.Еңкейіп сылдырмақтарын аяқтың саусақтарына тигізу, тік тұру.
2.Б.қ: аяқтар иықтың деңгейінде, сылдырмақтарды иыққа қойып тұру.Жартылай отырып, сылдырмақтарды еденге қою; қолдарын белге қойып, жартылай отыру, сылдырмақтарын алу, тік тұру, алғашқы қалыпқа оралу
|
1.Б.қ: аяқтар иықтың деңгейінде, қолдарында сылдырмақтар.Еңкейіп сылдырмақтарын аяқтың саусақтарына тигізу, тік тұру.
2.Б.қ: аяқтар иықтың деңгейінде, сылдырмақтарды иыққа қойып тұру.Жартылай отырып, сылдырмақтарды еденге қою; қолдарын белге қойып, жартылай отыру, сылдырмақтарын алу, тік тұру, алғашқы қалыпқа оралу
.
|
1.Б.қ: аяқтар иықтың деңгейінде, қолдарында сылдырмақтар.Еңкейіп сылдырмақтарын аяқтың саусақтарына тигізу, тік тұру.
2.Б.қ: аяқтар иықтың деңгейінде, сылдырмақтарды иыққа қойып тұру.Жартылай отырып, сылдырмақтарды еденге қою; қолдарын белге қойып, жартылай отыру, сылдырмақтарын алу, тік тұру, алғашқы қалыпқа оралу
|
Таңғы ас
|
8:15-8:45
|
Ұйқыдын тұрып, беті қолды жуып
Төсекті жинап, тазалықты сақтап
Таза ауа жұтып. Кешкісін үйге қайтамын
|
Астарыңыз дәмді болсын!
Бата беру
Аумин десең маған
Құдай берсін саған
Алтыннан-жағаң
Күмістен тағаң
Оң жағыңнан кетпесін
Тілеуің қабыл
Мұратың асыл болсын
Аумин
|
Нан ардақты адал ас
Кәрі –жас одан аттамас
Нандай жоқ қой асыл дән
Жеп үйренген жасыңнан
Дастарханнан нан кетсе
Береке кетер асыңнан
Астарыңыз дәмді болсын!!
|
Астарыңыз дәмді болсын!
Бата беру
Пейіліңе қонақжай
Бата берем қолың жай
Ақ жарылған жүрегің
Қабыл болсын тілегің!
|
Астарыңыз дәмді болсын!
|
Ойын, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық
|
8:45-9:00
|
«Ғажайып жұлдызша» ойыны
Мақсаты:балаларды бір-біріне сыйластыққа жағымды қарам-қатынасқа тәрбиелеукіріп, шырынды ....қойды.(үстел үстіне)
|
Құрылыс ойыны: «Менің көшем»
Мақсаты: балалардың ой-қиялын дамыту, құрылыс материялдарын ұалай пайдалану керектігін меңгеру
|
«Қажетті түсті тап» ойыны
Балаларға сенсорлық тәрбие беру
|
Дидактикалық ойын: «Жиһаз неден жасалған?»
Мақсаты:Жиһаздың жасалу технологиясымен таныстыру.
Мыс: шкаф-ағаштан, орындық-пластмассадан....
|
«Мимикалық жаттығу»
Мақсаты: балалардың көңіл күйлерін түрлі эмоциялармен білдіруге үйрету.
Достар креслоға отырып еді, оның аяғы сынып қалды – «мұңаю».Не істейміз?»- «таң қалу». Таптық! – «қуаныш». Балға мен шеге алып, орындықты жөндедік – «қуаныш».Енді ешқандай қиындық жоқ! «Тыныштық»
|
Ұйымдастырылған оқу қызметтері
|
9:00-10:30
|
|
|
|
|
|
Серуенге дайындық
|
10:30-10:40
|
Сапырған сары қымызын
Барамын жасыл жайлауға
Қызықтап көркін күн көзін
Асыр сап көкте ойнауға
|
Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау
|
Біз әдепті баламыз
Жайнай берсін даламыз
Табиғатқа қамқор боп
Сүйіспеншілікпен қараймыз
|
Санамақ
Бір дегенім- бірлік
Онсыз болмас-тірлік
Екі дегенім-еңбек
Еңбек бәрін жеңбек
Үш дегенім-үлес
Үлес үшін-күрес
Төрт дегенім терме
Тұрған жақсы-ерте
Бес дегенім белең
Сан үйреніп - келем
|
Бұл бала қай бала
Пай-пай тап-таза
Ақ қаздай
Киімі мұнтаздай
Жарайсың балақай!
Дейміз біз мадақтай
|
Серуендеу
|
10:40- 12:00
|
Бақылау: Жаңбырды бақылау.
Мақсаты: Табиғаттың «көңіл-күйі», жел, жаңбыр, суық екенін сезіндіру.
Еңбек: Аула сыпырушының еңбегін бақылау, көмек беру.
Қимылды ойындар: «Қарлығаш»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.
|
Бақылау: Кіші топ балаларының іс-әрекетін бақылау.
Мақсаты: Кішіге қамқор болуға, тату ойнауға үйрету.
Еңбек: Кіші топ балаларына өз учаскесіндегі жапырақтарды жинауға көмектесу
Қимылды ойындар: «Кім жылдам»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.
|
Бақылау: Ауа-райын бақылау.
Мақсаты: Күз мезгілінің ерекшеліктерін ұғындыру. Сөздік корларын дамыту.
Еңбек: Өз учаскемізді тазалау
Қимылды ойындар: «Мысық пен тышқан»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.
|
Бақылау: Ауа – райын бақылау. ( күн салқын, ызғарлы жел, т.б)
Мақсаты: Ауа –райыныңөзгешелігін сезіну, табиғат құбылысын меңгерту.
Еңбек: Ағаштың бұтақтарын жинау.
Қимылды ойындар: «Өз жұбынды тап»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.
|
Бақылау: Түскен жапырақтарды бақылау.
Мақсаты: Күз мезгілі туралы білімдерін бекіту
Еңбек: Аула сыпырушы ағайдың еңбегіне көмектесу,жапырақтарды жинау
Қимылды ойындар: «Орамал тастау»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.
|
Серуеннен оралу
|
12:00-12:20
|
Күз келіпті дегенше
Алма пісті дегейсің
Бағымызда ендеше
Алма теру көбейсін
|
Біз әдепті баламыз
Жайнай берсін даламыз
Табиғатқа қамқор боп
Сүйіспеншілікпен қараймыз
|
Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу .Мәдени гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау.
|
Біз әдепті баламыз
Жайнай берсін даламыз
Табиғатқа қамқор боп
Сүйіспеншілікпен қараймыз
|
Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау.Жинақылыққа тәрбиелеу .Мәдени гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау.
|
Түскі ас
|
12:20-13:00
|
Если будешь пить чуть светь
Молоко с ватрушкой,
Будешь ты и в двести лет
Бодрою старушой
Сиқырлы сөз:
Астарыңыз дәмді болсын!
|
Нанда қол жетпейтін аспан бар
Ана бол, дана бол, бала бол
Нанды баспаңдар!
Сиқырлы сөз:
Приятного аппетита
|
А –ту-ту
А-ту-ту
Пять зубов у нас во рту
А годок пройдет,
Будет полон рот
Сиқырлы сөз:
Let the food go grow
|
Дәулетіңді тастырсын
Сәулетіңді астырсын
Ақсақалың келгенде
Ақ дастархан жайылып
Адал ас пен бас тұрсын
Тіл мен көзден аман боп
Түлеп ұшсын жас қыршын
Сиқырлы сөз:
Астарыңыз дәмді болсын!
|
Сиқырлы сөз:
Приятного аппетита
Асың, асың асыңа
Береке берсін басыңа
Бөденедей жорғалап
Қырғауылдай қорғалап
Қыдыр келсін қасыңа!
|
Түскі ұйқы
|
13:00- 15:10
|
Баяу музыкамен балаларды ұйықтату
|
Ертегілер айтып жағымды үнмен тәтті ұйқыға жатқызу
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, шынықтыру шаралары
|
15:10- 15:30
|
Төсекте кім тәтті ұйықтаған
Тұру керек енді оған
Біз енді оны күте алмаймыз
Тездетпесе жаттығуға
Арқанды түзу ұстап алып
Мұрнынмен терең тыныс алып- жаттығуды бастаймыз.
1.Бастапқы қалып: арқалармен жатыңдар,қолымыз белімізде,ауаны жинап,бірнеше секунд ұстап тұрып,еркін тұрамыз,ауаны шығарамыз
2.Бастапқы қалып: арқамен жатамыз,қолымыз жанымызда,саусағымыз жұдырықтаулы,қолымыз алдымызда.Екі қолымызды қайшылылаймыз,қолымызды жібереміз,ауаны шығарамыз,бастапқы қалыпқа келеміз
3.Бастапқы қалып: арқамен жатамыз,қолымыз басымызда,сол аяғымызды көтереміз,оң аяғымызды көтереміз,екі аяғымызды тік ұстаймыз,бастапқы қалыпқа келеміз (Екі аяғымызды бір уақытта түсіреміз
|
1.Төсекте жатып жасайтын жаттығулар ( 2-3 минут)
Созылу. Б.қ. арқада жатып қолымызды денеміздің бойымен қойып оң қолымызды сол аяғымызды жоғары көтеріп, түсіреміз. Қол аяғымызды ауыстырып қайталаймыз( 3- 4 рет)
Төрт аяқтап тұрып шынтаққа тіреліп алақанымызбен иегімізді ұстап оң аяғымызды созу, сол аяғымызды созу, ( 3- 4 рет)
2 Майтабанның алдын алу. ( 2 минут)
Арнай жолдармен жүру, дымқыл жолмен жүру.
Орындыққы отырып арнайы шұлықтарын киіп жүру. Отырып табанымызды сипалау.
|
«Тік ұшақ»
1. Бастапқы қалып: аяқты крестеп отыру,ұшып келе жатқан ұшақты, басты көтермей жоғары қарау.
Ұшып келді тікұшақ
Ұшып кетем мен олмен
2. Бастапқы қалып: оң қолды жанға созу, және сол қолды созу.
Оң қанатты создым қарадым,
Сол қанатты создым қарадым.
3. Бастапқы қалып: кеуденің тұсына қолмен қимылдар жасау.
Мен моторды жүргіздім,
Ұқыпты қарадым.
4. Бастапқы қалып: аяқтын ұшымен тұрып,ұшуға арналған қимылдар жасау.
Жоғары созыламын,ұшамын
Кері қайтқым келмейді.
5. Бастапқы қалып: көзді қатты бес секунд жұмып,ашу.
6. Бастапқы қалып: көзді тез ашып жұму.1-2 мин.
|
1.Бастапқы қалып: арқамен жатамыз,қолымыз артымызда,кеудемізді көтереміз,басымызды тік ұстаймыз( 3-5 секунд ) Қайтадан бастапқы қалыпқа келеміз
2.Бастапқы қалып: ішпен жатамыз,қолымыз мойнымызда,ал аяғымызды керуетте ұстап тұру керек,қайтадан бастапқы қалыпқа келеміз
|
«Бұрыштар»
1. Бастапқы қалып: арқамен жатып, қолды аяққа созып,аяқты тіке жоғары көтеру.
2. Бастапқы қалып: арқамен жатып,қолды жоғары көтеру.Арқадан ішке,іштен арқаға жату.
3 . Бастапқы қалып: «Алақандар»ішпен жатып,қол иықта алга сермеу.
4. Бастапқы қалып: «Шлагбаум» Б.қ. ішпен жатып, оң аяқты көтеру.содан сол аяқты көтеру.
5. Бастапқы қалып: «Қанқыз» тізерлеп отырып,жоғары тұру.Қайта отыру,алға еңкею, қол артта созулы.
6. Бастапқы қалып: бір орында жүру.
|
Бесін ас
|
15:30-15:50
|
Ұйқыдын тұрып, беті қолды жуып
Төсекті жинап, тазалықты сақтап
Таза ауа жұтып. Кешкісін үйге қайтамын
Астарыңыз дәмді болсын!
|
Астарыңыз дәмді болсын!
Бата беру
Аумин десең маған
Құдай берсін саған
Алтыннан-жағаң
Күмістен тағаң
Оң жағыңнан кетпесін
Тілеуің қабыл
Мұратың асыл болсын
Аумин
|
Нан ардақты адал ас
Кәрі –жас одан аттамас
Нандай жоқ қой асыл дән
Жеп үйренген жасыңнан
Дастарханнан нан кетсе
Береке кетер асыңнан
Астарыңыз дәмді болсын!!
|
Астарыңыз дәмді болсын!
Бата беру
Пейіліңе қонақжай
Бата берем қолың жай
Ақ жарылған жүрегің
Қабыл болсын тілегің!
|
Астарыңыз дәмді болсын!
|
Ойындар, дербес әрекет
Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс
|
15: 50-
16: 50
|
Жай қимылды ойын: «Бағдаршам»
Мақсаты:Түстерді ажырата білуге , жолда жүру ережесін есте сақтай білуге үйрету
|
Вариативтік компонент
Шебер қолда
«Тасбақа» Мақсаты: Балаларды пайдалануға жарамсыз заттармен: жаңғақ қабығы мен ермексазды біріктіре отырып жұмыс жасауға жаттықтыру
|
«Әдемі жолдар»
Мақсаты: Ойын арқылы ой-өрісін, есте сақтау қабілетін дамыту.
|
«Менің көшем» әңгімелесу
Мақсаты: Көше туралы түсініктерін қалыптастыру.
|
Вариативтік компонент
Ағылшын тілі
|
Серуенге дайындық
|
16:50-17:00
|
Сапырған сары қымызын
Барамын жасыл жайлауға
Қызықтап көркін күн көзін
Асыр сап көкте ойнауға
|
Балалардың киіну реттілігін бақылау, киінгенде түймелерін қадап, аяқ киімінің бауын байлауды , киіміндегі олқылықтарды жөндеуді қадағалау. Киім шкафтарын таза ұстау және жинау
|
Біз әдепті баламыз
Жайнай берсін даламыз
Табиғатқа қамқор боп
Сүйіспеншілікпен қараймыз
|
Санамақ
Бір дегенім- бірлік
Онсыз болмас-тірлік
Екі дегенім-еңбек
Еңбек бәрін жеңбек
Үш дегенім-үлес
Үлес үшін-күрес
Төрт дегенім терме
Тұрған жақсы-ерте
Бес дегенім белең
Сан үйреніп - келем
|
Бұл бала қай бала
Пай-пай тап-таза
Ақ қаздай
Киімі мұнтаздай
Жарайсың балақай!
Дейміз біз мадақтай
|
Серуен
|
17:00-17:40
|
Ұшып кететін құстарды бақылау.
Мақсаты: ұшып кететін құстар туралы түсініктерін кеңейту.Құсиарға деген қызығушылығын арттыру.
Еңбек:
Қыста құстарға беруге өсімдіктер дәнін жинау.
Мақсаты: тапсырманы нақты,жеңіл орындауға жаттықтыру,жүкіру техникасын меңгерту
Жаттығу ойындары
Жүрудің әртүрлі тәсілдерін қолданып жүруге жаттықтыру.
Мақсаты: қозғалыс белсенділіктерін дамыту.
|
Желді бақылау
Мақсаты: желдің күшін анықтауды үйретуді жалғастыру.Өлі табиғат туралы білімдерін кеңейту.
Еңбек Алаңды тазалау
Мақсаты: табиғат байланысы туралы түсініктерін бекіту, тәрбиеші командасын мұқият тыңдауға үйрету.
Жаттығу ойындары:Доппен жаттығу
Мақсаты: допты жоғары лақтыру, жерге соғу, екі қолмен қағып алуды жалғастыру
|
Жүк көліктерін бақылау
Мақсаты: жүк көліктерін ажырата білуге, олардың қолданылатын орындарын айыра білуге үйрету
Еңбек: Түскен жапырақтарды жинау
Мақсаты:Бастаған істі аяғына дейін жеткізуге баулу.Ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу тәрбиелеу.
Қимылды ойын: «Тоқта-жүгір»
Мақсаты: белгі бойынша әрекет етуге үйрету, ептіліктерін дамыту.
Жаттығу ойындары: Бөрене үстімен жүру.
Мақсаты: тепе-теңдікті сақтай отырып, жүру техникасын жақсарту.
Мақал-мәтел: «Бастаған істі тастама»
|
Күз көріністерін бақылау.
Күз көріністерін бақылау.
Мақсаты: Күз туралы білімдерін молайту, күз көріністерін бақылауды жалғастыру
Еңбек
Ойын алаңын тазалау
Мақсаты:Еңбек тапсырмаларын орындауды үйрету.Ұжыммен жұмыс істеуге баулу.
Қимылды ойын: «Ормандағы соқпақтар».
Мақсаты: Жағдайға байланысты қозғалыстарды түрлендіру.
|
Арнайы кқліктерді бақылау:
Мақсаты:Арнайы көліктер туралы білімдерін кеңейту.Сөздік қорларын молайту.
|
Балалардың үйге қайтуы
|
17: 50- 18:00
|
Ата-аналарға кеңес:
Балалардың көшеде абай болуын қадағалау.Жол белгісі ережелерін қатаң сақтау
|
Ата-аналардан сұраныс:
«Бағдаршамның көздері» тақпағын жаттату
|
Көрме:
Әр түрлі материялдардан бағдаршам жасап әкелу
|
Тақпақ
Қалада көлік көп
Қалада апат көп
Саұтайтын апаттан
Тек қана бағдаршам
|
Көшедегі қауіпсіздік ережелерімен таныстыру.
|
Скачать 475.56 Kb.