|
ЦИКЛОГРАММА ЯНВАРЬ 20-21. Циклограммасы 1апта атар 04. 01. 08. 01. 2021 (4,7демалыс) Ересек топ
ЦИКЛОГРАММАСЫ
3 апта Қаңтар 18.01-22.01.2021
Ересек топ
Тақырыпшалар"табиғат Әлемі. Үй жануарлары және олардың төлдері"
Күн тәртібі
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
іс-Шаралар шеңберінде әлеуметтік-педагогикалық жобасын "ӘЖЕМНІҢ ЕРТЕГІСІ"
үш
|
Дидактикалық ойын: "Ертегі туралы хайуанаттар бағында біз серуендеп жүрген, аңдар әр түрлі қайрат"
|
қалдық материалдардан Құрастыру "Түлкі-плутовка"
|
Әжемнің ертегілері
Оқу қазақ халық ертегілері "Қайырымды және зұлым"
|
|
Дидактикалық ойын: "Көмектес Айсұлу , безендіру заттары"
|
апталығы аясындағы іс-Шаралар оқу сауаттылығы"Кітаппен доспыз"
бір күн ішінде
|
"Алпамыс батыр "елдеЧитландия"
1.Фестиваль-ашылуы апта оқу сауаттылығы
2. Көру роликтің пайда болуы туралы кітаптар
3. Әдебиет көрмесі: "ЫбрайАлтынсарин-оның шығармалары
4. Оқу ертегілер әлем халықтары. Ағылшын ертегісі
Үш торай"Талдау" оқылған кітап, театрализация оқыған ертегілер
5.Жұмыс бұрышында кітаптар жөндеу (кітап)
|
"ЫбырайАлтынсарин – оның шығармалары"
1.Алпамыс балалары қарсы алады және салықтар атындағы жұмбақтар туралы кітаптар.
2.Оқу ертегілер "Өрмекші, құмырсқа және қарлығаш", талдау, сурет салу суреттер бойынша оқыған ертегісі
3.Тақырыптық сабақ "кітап Қайдан келді".
4.Оқу ертегілер "Құмырсқа шара", талдау.
Аппликация "Муравей"
5.II жартысы: Аппликация "болашақтың Кітабы" балалармен
|
Әдеби қонақжай "қонақта. С. Мен Маршак"
Алпамыс қарсы балалар ағалар Степой
Оқиды өлеңдер С. Я. Маршак
1.Олимпиада "Біз оқимыз, яғни білеміз"
2.Қуыршақ театры қазақ халық ертегісі "Жомарт" және "скупой"
|
"поэзия туады біздің ақыл", арналадыАбаюКунанбаеву және А. С. Пушкинге
1.Оқу ертегілер"Цветиксемицветик"
Мүсіндеу "Семицветик"
Дайындау отырғызу-веера
2.Сурет көрмесі оқылған кітаптары бойынша ертегілер
3.Оқу ертегілер "Қойлар волков қорқынышты".
-Оқу сказки А. С. Пушкин "балықшы және балық"
-Жасау отырғызуқазақстан нысан киогамининге
4.Тыңдайды, шығармалары, А. Құнанбаев, Стих "Быстроногий Жорға"
Аппликация "Лошадка"
5.Квест-ойын "Заколдованный замок"
6.Конкурс дайындауға арналған ең үздік маска ертегілері бойынша Абай Қ. және А. Пушкин "Балық"
|
АПТАЛЫҒЫНЫҢ ЖАБЫЛУЫ оқу САУАТТЫЛЫҒЫН1.
Шығармаларын жатқа оқу конкурсы. М .Алимбаева
2."Фестиваль шығармалар" М. Әлімбаев, Ы.Алтынсарин. Алпамыс қоштасады ДЕЙІН(таңғы қабылдау)
3.Құттықтаймыз!!! Лар.Ы. алтынсарин "Өрмекші, құмырсқа және қарлығаш" жоғарғы, орта, кіші топтарды көрсетеді тәрбиеленушілері мектепалды топтары
4.Акция апта оқу сауаттылығын заканчивется беруге хэштэга келесі аптаның папирусе
|
балаларды Қабылдау
Әңгіме бастап ата-аналармен
Ойын (үстел үсті, саусақ және т. б.)
Таңертеңгі гимнастика (5 мин)
|
қарым-Қатынас тәрбиешінің балалармен жеке әңгімелесулер туралы балабақшасында, ойын және қарым-қатынас жасау жақсы көңіл-күй ретінде. Құру жағымды атмосфера
|
Дидактикалық ойын: "Қызықты логика",
үстел,
Саусақты гимнастика
41."Денесінің"
|
Құрылыс ойындар "Конструкторлар" әртүрлі шамалар.
Саусақты гимнастика
42. "Үй жануарлары"
|
Ойын "ойлан Тап, кім менің әкем?"
Саусақты гимнастика
41."Дене бөліктері"
|
"Тап суретте орын".
Саусақты гимнастика
43."Төлдері, үй жануарлары"
|
Настольная игра – лото "Ойыншықтар", "Собери пирамидку"
Саусақты гимнастика
41."Дене бөліктері"
|
Қаңтар кешен №1
|
Таңғы ас
|
қабылдауға Үйрету дұрыс жұмысшының дене тұрысы, үстел басында сақтап, оның.
|
Ойындар, дайындау, ұйымдастырушылық-оқу әрекетін (ҰОӘ)
|
Ойындар мен ойын жаттығулар аз қозғалғыштығы дайындау үшін балалардың ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін
|
Сөздік ойын "Ата ласково"
Артикуляциялық гимнастика
"Әуес язычок"
|
, "Не естілетін?" дамытып, есту назар
Артикуляциялық гимнастика
"Сырлаушы"
|
"абай Бол" дамытамыз назар
Артикуляциялық гимнастика
"Улыбка"
|
Сөздік ойын "Бүлінген телефон".
Артикуляциялық гимнастика
"Әуес язычок"
|
"сөйлемді аяқта" дамытып, ойлау
Артикуляциялық гимнастика
"Сырлаушы"
|
ҰОҚ
|
1.Кұрастыру
Тақырыбы:
Күшік табиғи материалдан
Білімділік: білімдерін Бекіту туралы үй жануарлары және олардың детенышах. Продолжать таныстыру оригами; үйрету жинау шаршы диагональ бойынша және загибать бұрыштары; қалыптастыру дағдысы ұқыпты желімдеу. Оқыту дайындау ұсақ-түйектер сүйене отырып, көрсетуге және ауызша қадамдық нұсқаулықты; жаттығу орындауда базалық нысандары "үшбұрыш"; бекіту іскерлігі ұсақ-түйек екі бөліктен қалыптастыру; іскерліктер құруға аяқталған бейнесі арқылы дорисовкинеобходимых қосымша бөлшектер.
Түзеу-дамытушылық:Дамыту, ұсақ моторикасын қолынан, эстетикалық қабылдау және көркемдік дәмі.
Тренинг:ұқыптылық Тәрбиелеу жұмысы кезінде қайшымен, желіммен тәрбиелеу;
2.Экология негіздері
Тақырыбы: "На бабушкином ауласында"
Білімділік: Білімді бекіту туралы балалардың үй жануарлары (сыртқы түрі, іс-қылықтарына , өмір сүру салты, қандай пайда әкеледі адамға). Үйрету бөлу белгілері, ұқсастықтары мен айырмашылықтары. Пайдалану сөйлеу жалпылама ұғымдар. Үйрету құруға зат есімдер белгілейтін лақтарын.
Түзеу-дамытушылық: Дамыта есту, көру түйсігі, қиял, жады, үйлестіру, қозғалыс, логикалық ойлау, көңіл, сөйлеу, ұсақ моторикасын қолынан.
Тренинг: қызығушылығын Тәрбиелеу, жануарларға деген қамқорлық оларға. Тәрбиелеу адамгершілікпен қарау, оларға
|
1.Бұ шыныктыру
Тақырыбы: Жаяу приставным қадам. Акробатика "Теңіз жұлдызы". Лақтыру в даль. Еңбектеу "жыланша".
Білімділік: үйретуді Жалғастыру чуствовать және сезіну процесін өз қозғалыстар орындау кезінде акробатических қозғалыстар. Үйретуді жалғастыру дұрыс замах кезінде бросании доп даль.Бекіту дағдысы ползания. П/мен іскерліктерін іс-қимылдарды орындауға сәйкес мәтіні бар.
Түзеу-дамытушылық: Нығайту қабілеті бұлшық еттері қысқарады, растягиваться және сергіту.Дамыту сырт қарағанда-қозғалыс бағдар.Қол жеткізу сапалы орындау қимыл-қозғалыс іс-қимыл.
Тренинг: дене шынықтырумен айналысу ынтасын Тәрбиелеу орындау, барлық іс-әрекеттер қабылданады.
2.Математика негіздері
Тақырыбы:
"Теңдік - теңсіздік. Бағыттарын айқындау, өзіне"
Білімділік:
үйретуді Жалғастыру орнатуға теңдік және теңсіздік тобының заттарды әр түрлі аралықтарда заттар арасындағы әр соның ішінде, салыстыру саны заттарды пайдалана отырып, баламалары; упражнять анықтау бағыттары орналасқан заттардың өзіне: алда, артта, лева, оң жақта.
Түзеу-дамытушылық:дамыта өткірлігін, көру, ойлау, логика, жады.
Тренинг:қызығушылығын, математика.
|
1.Қазақ тілі
Тақырыбы: "Мишка мен оның досы бұқа смоляной бочок"
"Аю және оның балалық шақ досы қара бұқа"
Білімділік: балаларға үй жануарлары мен жабайы жануарлардың және олардың балалары туралы білімдерін кеңейту. Олардың ерекшеліктері, айырмашылықтары туралы айту.
Түзеу-дамытушылық:суреттер, жаңа сөздер арқылы тілдерін дамыту.
Тренинг: жануарларды қорғауға, зиян келтірмеуге, табиғатты аялауға баулу.
2.Жапсыру
Тақырыбы: "Мысық"
Білімділік:білімді Бекіту, балалардың үй жануарлары, олардың повадках. Іскерліктерін кесіп бұрышы бар геометриялық фигураларды, түрлендіру фигуралар бойынша (шаршының алуға шеңбер - басы, бірі кішкентай квадрат - екі үшбұрыш үшін құлақ, үлкен шаршының - үшбұрыш (дене тұрқы көрмесіне). Үйрету формообразующим қозғалыстарға қатысуына.
Түзеу-дамытушылық: дамыта өткірлігін, көру глазомер, бағдар қағаз бетінде кеңістіктік қабылдау, ұсақ мускулатуру қол, қиял.
Тренинг:тәрбиелеу, қызығушылық, шығармашылық жұмыс.
3. Бұ шыныктыру
Тақырыбы: Кружение жұптасып. Лақтыру снежков лақтыру. Сырғанау бойынша ледяным дорожкам. Шанамен сырғанау.
Білімділік: Қайталау, ойын упражденсаулық сақтау жүгіру, секіріп жүреді, шанамен.
Түзеу-дамытушылық: Развивать глазомер, күші лақтыру, бағдар кеңістік.
Тренинг: айналысу ынтасын Тәрбиелеу дене шынықтырумен құрдастарымен.
|
1.Сурет салу
Тақырыбы: "Барашки"
Білімділік: нақтылау туралы ұсыныстарды үй жануарларын, олардың повадках, пайдасы, олар әкеледі адамға бекітіп, жалпылама ұғымдарды "үй жануарлары" сурет салуға Үйрету парнокопытное жануар мақталы таяқшамен, суретін колечки на силуэтном бейнеде берілген.
Түзеу-дамытушылық: дамыта бақылаушылық, ырғақты сезіну сурет салу шығыршықтар.
Тренинг:
тәрбиелеу, бақылаушылық, қамқор көзқарасы үй жануарларына байланысты.
1.Музыкалық біліма
Тақырыбы"Қыс қызығы"
Білімділік: Үйрету, белгілі бір қозғалыс белгілі бір ритмикалық сурет.Үйрету, өз бетінше өзгертуге қозғалыс сәйкес ауысуына бөлшектер музыкалық шығармалар. Орындауға би қимылдарын қол ұстасып биледі. Ән таныс әндерін ойнауға таныс ойын.
Түзеу-дамытушылық : оқушыларға сезімі, ырғақ, музыкалық жады, қиял, ниет орындауға таныс ән.
Тренинг: Тәрбиелеу, тілек айта білуге, өз қалаулары, музыкаға деген махаббаты.
|
1.Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы:"Құрастыру сипаттамалық туралы әңгімеден үй жануарларын алгоритм бойынша"
Білімділік:закрепить туралы білімдерін кеңейту туралы үй жануарлары; жалпылайтын ұғым:"үй жануарлары".Дамыту дағдысы келісу сөйлемдегі; дағдысы жұмбақтардың шешуін табуға. Үйрету ішуге сылтау "у" сөйлеу арқылы жаттығу: "кім бұл?"; үйретуді жалғастыру дәйекті жасауға сипаттама туралы әңгімелер үй жануарларын сүйене отырып, алгоритм; толық жауап беруге ұсыныс жасады.
Түзеу-дамытушылық: дамыта көру түйсігі, связную монологическую сөз, жалпы моторикасын, көру және есту назар, ес, ойлау, фонематическое қабылдау.
Тренинг:оқушылардың қызығушылық тірі табиғатқа ұқыпты қарауға тәрбиелеужануарлар.
2.Жаратылыстану Тақырыбы:"Үй жануарлары"
Білімділік:оқушылардың үй жануарларымен және олардың детенышами үйрету, дұрыс атауға, көрсетуге, олардың негізгі белгілері, салыстыру сыртқы түрі, көлемі бойынша, дыбысталуы бойынша дауыс беру.
Түзеу-дамытушылық:дамыта балалардың сөйлеу, тыңдай білу, тәрбиешінің сұрақтарына жауап беру, жандандыру глазодвигательную функциясын көз.
Тренинг:
тәрбиелеу деген махаббат, жануарларға деген қамқорлық оларға.
3.Бұ шыныктыру
Тақырыбы:Подбрасывание және аулау доп. Допрыгнуть дейін зат. Акробатика "Цапля", "Теңіз жұлдызы"
Білімділік: үйретуді Жалғастыру табу, өз орнын топтық построениях. Үйрету вополнять қозғалысының шығыс гимнастика. Кезінде подбрасывании допты жоғарыға үйрету аулаймын доп бар жаққышпен жет. Жылжымалы ойынға үйрету жылжыту екеуміз бір басқа, келісуге қозғалыс подталкивать алда жүретін, тіпті егер ол жылжиды өте тез.
Түзеу-дамытушылық: Дамыту және жандандыру бұлшық ет жүйесі.Дамыту сырт қарағанда-қозғалыс бағдар.Қол жеткізу сапалы орындау қимыл-қозғалыс іс-қимыл.
Тренинг: дене шынықтырумен айналысу ынтасын Тәрбиелеу орындау, барлық іс-әрекеттер қабылданады.
|
АТОҚ
|
|
Қатынас-2
|
|
Қатынас-2
|
|
|
|
1Тіл дамыту
Тақырыбы:"Біздің үй жануарлары"
Білімділік:кеңейту және нақтылау туралы білімдерін өміріндегіүй жануарлары, олардың сыртқы түрі, детенышах және өмір салты;нақтылауға сөздік қорын жандандыру мен балалар тақырыбы бойынша: "Үй жануарлары"; қалыптастыру жалпылайтынұғым:"үй жануарлары"; жандандыру глагольный, признаковый сөздік бойынша. Іскерліктерін беруге толық жауаптар. Іскерліктерін жетілдіру құруға существительные с еркелетіп-ласкательным суффиксом, существительные көпше.
Үйрету пайдалануға сөйлеу существительные нысанында творительного өлгенкелісуге существительные с числительными.
Түзеу - дамытушылық: дамыта фонематический слух, фонематическое қабылдау,ес, зейін, ойлау;үйлестіруді сөздер қозғалысымен, көру назар аударыңыз, сөйлеу белсенділігі.
Тренинг: тәрбиелеу, танымдық қызығушылығын, қоршаған әлемге; - ғұрпымен үй жануарларына байланысты.
|
|
1Тіл дамыту
Тақырыбы::"Құрастыру сипаттамалық туралы әңгімеден үй жануарларын алгоритм бойынша"
Білімділік: бекіту және жинақтау балаларға үй жануарлары, олардың детенышах; жалпылайтын ұғым:"үй жануарлары".Дамыту дағдысы келісу сөздердің сөйлемдегі; дағдысы жұмбақтардың шешуін табуға; дағдысы келісу сөйлемдегі сөздер. Үйрету таңдау және атау антоним; ішуге сылтау "у" сөйлеу арқылы жаттығу: "кім бұл?"; үйретуді жалғастыру дәйекті жасауға сипаттама туралы әңгімелер үй жануарларын сүйене отырып, алгоритм; толық жауап беруге ұсыныс
Түзеу - дамытушылық: дамыта связную монологическую сөз, жалпы моторикасын, көру және есту назар, ес, ойлау, фонематическое қабылдау.
Тренинг: қызығушылықтарын қалыптастыру, тірі табиғатқа ұқыпты қарауға тәрбиелеужануарлар.
|
|
Серуен:
|
Серуен Қаңтар № 12
Жеке жұмыс Ян, Кира
Трудовое тапсырма-Аружан. Сережа
|
Серуен Қаңтар№ 6
Жеке жұмыс Рахим, Есения
Трудовое тапсырма- Вадим, Кира
|
Серуен Қаңтар№7
Индивидуальная жұмыс Виталина, Вадим
Еңбек поручетыру- Сережа, Есения
|
Серуен Қаңтар№ 8
Жәнендивидуальная жұмыс Кира, Вадим
Трудовое тапсырма-Виталина, Ян
|
Серуен Қаңтар№ 9
Indieвидуальная жұмыс Лейсан, Рахим
Трудовое тапсырма-Есения, Сережа
|
серуеннен Оралу
|
Дәйекті шешіну, киімді, балалардың жиналу қр шкафтар, қолды жуу.
|
Түскі
|
назарын аудару балалар, тағамға; жеке жұмыс, тәрбиесі, мәдениет тамақтану ережелері; этикет
|
Сон
|
қолайлы жағдай Жасау үшін бейбіт ұйқы балалардың
|
Біртіндеп тұру, дене шынықтыру рәсімі
|
бойынша Жүру ортопедиялық кетті мақсатында жалпақ табанның алдын алу.
Массаж сиқырлы нүктелерінің ушек.
Білімдерін бекіту және орындау, мәдени-гигиеналық дағдыларды қалыптастыру.
|
Түзету сағат
|
Дәптер өзара байланысты логопед
|
Ойындар, өз бетінше іс
Жеке жұмыс Жеке картасы, баланың даму
|
Сюжеттік-рөлдік ойын "Дүкен - "Супермаркет
"Булочная-кондитерлік
(хлебный отдел, дүкен)" үйрету түсініктерін қалыптастыру балалардың жұмысы туралы, адамдар дүкенде, түрлі дүкендер мен олардың тағайындау
|
"Ет, шұжық, дүкен бөлімі"
Мақсаты: орындауға үйрету әр түрлі рөлін сәйкес сюжет ойындар.
|
"Балық бөлімі"
Мақсаты: түрткі орындауға игерілген нормалары мен ережелері, ойын
ережелерімен таныстыру ойындары.
|
"Дүкен музыкалық аспаптар"
Мақсаты: бұрынғы алынған білімді. Көмектесу дамытып, сюжеті, рөлдерді, тәрбиелеу, мейірімділік, білу болып саналады мүдделері мен пікірі бойынша әріптестердің ойында
|
"Кітап дүкені" Мақсаты: сатып алушылар келіп сатып алулар таңдайды тауар бағасын біледі, советуются сатушылармен сақтайды мінез-құлық ережелері қоғамдық орында белгілейді кезекте кассада төлейді сатып алу кассадағы алады чек
|
ойын-Сауық
|
Жұма
Увлекательнаятестопластика "Волчонок"
|
|
Сұхбат мінез-құлқы туралы в детском саду.
Мақсаты: үйрету жауап беруге қарапайым сұрақтар.
|
"Әңгіме Айтып" өз қалалары туралы сабақ
Мақсаты: сөз байлығын молайту, бала.
|
Дидактикалық ойын: "Размытое хат".
Мақсаты: Упражнять жасауға ұсыныстар.
|
Танысайық белгілері бар заттардың көмегімен жұмбақтар: "Мохнатенькая, усатенькая, сүт ішеді, өлендер поет".
|
Дидактикалық ойын: "қай баланың бір сөзбен айтқанда"
Мақсаты: перечисляем бірнеше заттарды сұраймыз деп, оларды біріктіреді, оларды қалай деп атауға болады бір сөзбен айтқанда.
|
Кешкі ас
|
назарын аудару балалар, тағамға; жеке жұмыс, тәрбиесі мәдениетінің дағдыларын тағам
|
Дайындау серуенге
|
Киіндіру: жүйелілігі, шығу серуенге
|
Серуен
|
Мотивация қызығушылық серуен.
Жеке әңгімелер детьмина тақырыбы: "сен Қалай ухаживаешь өз үй жануарларына?", "Біздің достар көмекщсоғылған" -Қазақстаниталина, Ян
|
балалардың үйге кетуі
|
психолог Кеңесі "Әртүрлі темперамент, әр түрлі балалар"
|
, "Кеңес Тәрбиелеу, достық қарым-қатынасты ойында" Кира, Виталина, Ян
|
Әңгіме логопед
Тақырыбы: "Кубикжәне дамытады, ойлау қабілетін жұмыс істей білу, үлгі бойынша, көру жады"
Ата-аналар: Виталина, Лейсан
|
Консультация "Ертегілер түнде. Пайдасы туралы кешкі оқулары" Вадим Щипакин, Рахим
|
бойынша Ұсыныстар дәптерлер логопеда
| |
|
|
Скачать 131.84 Kb.