сборник контрольных и проверочных работ. Сборник контрольных и проверочных работ по литературному чтению. Для 3го класса Назначение контрольных измерительных материалов
 Скачать 132.1 Kb.
|
|
10. В каком стихотворении Михалкова изображены ребята-фантазеры, выдумщики? Грустно им или весело в дождливый день? Почему? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дата: 13.04.2021 Проверка техники чтения вслух ЭТА БАСНЯ СЛОЖЕНА ПРО ТЕБЯ Да, гениальный способ придумали в древности мудрецы, как, не причинив человеку прямой обиды, все же сказать ему правду в глаза. Они давали людям заглянуть в чудесное зеркало, в котором отражались всякие звери и диковинные вещи, являвшие собой зрелище сколь занимательное, столь и поучительное. Мудрецы назвали это зеркало басней, и что бы ни делали звери, всё разумное и глупое люди поневоле относили к себе и при этом думали: эта басня сложена про меня. Поэтому и рассердиться на басню никто не мог. Приведем пример. Стояли две высокие горы, а на их вершинах стояло по замку. Внизу, в долине, рыскала голодная собака, обнюхивая землю в поисках мышей или куропаток. Вдруг из одного замка послышался звук трубы; он возвещал, что там вот-вот сядут за стол. Собака тотчас помчалась на гору, надеясь, что и ей перепадет кусочек, но не успела она и полпути пробежать, как там перестали трубить, зато затрубили в другом замке. Тут собака подумала, что в первый замок ей не поспеть, там, видно, уже отобедали, а вот во втором еще только за стол садятся. Она сбежала с этой горы и помчалась на другую. Тут снова затрубили в первом замке, во втором же труба смолкла. Собака снова сбежала вниз и снова помчалась на гору; так она и бегала взад и вперед до тех пор, пока не смолкли обе трубы, потому что и здесь, и там уже отобедали. А ну-ка догадайся, что хотели сказать этой басней древние мудрецы и кто этот глупец, который бегает, пока не свалится с ног, но так ничего и не находит ни здесь, ни там? (256 слов) (Х.К. Андерсен) Вопросы и задания: 1. Выбери наиболее близкое по значению объяснение словосочетанию «гениальный способ». а) Самый лучший, совершенный; б) наиболее удачный; в) очень правильный. 2. Объясни с помощью других слов значение слова «мудрец». а) Старый человек; б) человек большого ума и опыта; в) человек, придумывающий невероятные истории. 3. Какой жанр Х.К. Андерсен назвал «чудесным зеркалом»? а) Сказку; б) басню; в) рассказ. 4. Почему на басню никто не мог рассердиться? а) О людях говорится только хорошее; б) человеческие недостатки обсуждаются на примере животных и диковинных вещей; в) описываются события, которые не могут произойти в жизни людей. 5. Подумай, какое выражение лучше других помогает понять главную мысль басни. а) «Кто рано встаёт, тому Бог подает»; б) «За двумя зайцами погонишься– ни одного не поймаешь»; в) «Поспешишь, людей насмешишь». 6. Ответь на вопрос Х.К. Андерсена: что же хотели сказать этой басней древние мудрецы? Дата: 14.04.2021 Оценка достижений. Проверим себя и оценим свои достижения «Собирай по ягодке — наберёшь кузовок» Вариант 1 Уровень А 1. Какой рассказ принадлежит Н.Н. Носову? а) «Телефон» б) «Друг детства» в) «Золотые слова» г) «Великие путешественники» 2. Кто написал рассказ «Цветок на земле»? а)Б.В. Шергин б) А.П. Платонов в) М.М. Зощенко г) В.Ю. Драгунский 3. Какому произведению соответствует пословица? Почитай учителя как родителя. а) Б.В. Шергин, «Собирай по ягодке - наберешь кузовок» б) А. П. Платонов, «Еще мама» в) М.М. Зощенко, «Золотые слова» г) Н.Н. Носов, «Федина задача» 4. Какая пословица про руки упоминается в рассказе Б.В. Шергина? а) Ноги носят, а руки кормят. б) Умелые руки - помощники науки в) Глаза страшатся, руки делают. г) Золотые руки на серебро не купишь. 5. Продолжите слова деда Тита, который объяснял внуку самое главное. «Цветок этот — самый труженик, он...» а) из смерти работает б) растет, лечит и радует людей в) выполняет главную роль г) может пойти на лекарство Уровень В 6. Из какого произведения эти строки? Мы пойдем все прямо и прямо, пересекая горы и пустыни. И будем идти напрямик до тех пор, пока не вернемся сюда обратно, хотя бы на это у нас ушел целый год. _______________________________________________________________________________________ 7. Узнайте произведение по ключевым словам. Груша, корзина, игрушки, любовь. _______________________________________________________________________________________ 8. Как вы понимаете слово «космография»?______________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 9. О ком из писателей идет речь? Он был писателем-сатириком. Он высмеивал недостатки, или, как он сам говорил, «печальные черты человеческих характеров». В его произведениях многие узнавали себя. Сегодня его книги печатаются большими тиражами. Читая его рассказы, написанные более пятидесяти лет назад, мы видим, что многие его герои, к сожалению, дожили до наших дней. _______________________________________________________________________________________ Уровень С 10.Как ты думаешь, Носов писал свои юмористические рассказы только для того, чтобы посмешить читателя? О чем его рассказы? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оценка достижений. Проверим себя и оценим свои достижения «Собирай по ягодке — наберёшь кузовок» Вариант 2 Уровень А 1. Кто из писателей является автором рассказа, который дал название разделу? а) М.М. Зощенко б) А.П. Платонов в) Б.В. Шергин г) В.Ю. Драгунский 2. Какой рассказ принадлежит М.М. Зощенко? а) «Телефон» б) «Друг детства» в) «Федина задача» г) «Золотые слова» 3. Кто написал рассказ «Еще мама»? а) А.П. Платонов б) Б.В. Шергин в) Н.Н. Носов г) В.Ю. Драгунский 4. Что называют прозаическими произведениями? а) стихи б) все художественные тексты в) художественные тексты, которые не являются стихотворениями г) все веселые произведения 5. К какому произведению подходит пословица? Друг имеется — так и сердце греется. а) А.П. Платонов, «Еще мама» б) В.Ю. Драгунский, «Друг детства» в) Н.Н. Носов, «Федина задача» г) М.М. Зощенко, «Золотые слова» Уровень В 6. Из какого произведения эти строки? И пошел он опять один и заплакал. Тут гусак вытянул шею из-за изгороди, крякнул и защемил клювом штанину, а заодно захватил и кожу на его ноге. _______________________________________________________________________________________ 7. По ключевым словам узнайте произведение. Концерт, телевизор, певец, мука, колокольчик. _______________________________________________________________________________________ 8. Какова настоящая фамилия А.П. Платонова? ___________________________________________ 9. Закончите пословицу. Работа любит не молодца, а _____________________________________________________________ Уровень С 10.Какой из рассказов Носова тебе понравился? Почему? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дата: 05.05.2021 Письменная контрольная работа Вариант 1 Уровень А 1. Продолжи определение. Сказка- это… . а) Русская народная эпическая песня о богатырях. б) Краткий иносказательный рассказ сатирического содержания с моралью. в) Художественное повествовательное прозаическое произведение небольшого размера. г) Повествовательное, обычно народно - поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил. 2. Определи, к какому жанру относится произведение. Вороне где-то бог послал кусочек сыра. На ель ворона взгромоздясь, Позавтракать, должно быть, собралась… а) загадка б) пословица в) басня г) былина 3. Кому из персонажей басен И.А.Крылова принадлежат эти слова? « Не оставь меня, кум милой! Дай ты мне собраться с силой И до вешних только дней Прокорми и обогрей!» а)Лисице б) Стрекозе в) Муравью г) Мартышке. 4. Кто из перечисленных авторов является поэтом. а)Б.Житков б) В.Бианки в) Л.Кассиль г) С. Есенин 5. Среди перечисленных словосочетаний найди фразеологический оборот. а) Русский язык. б) Язык проглотить в) Язык птиц г) Иностранный язык Уровень В 6. Узнай героя из произведения А.С. Пушкина. Этот герой обращался с просьбой о помощи к солнцу, месяцу, ветру. _______________________________________________________________________________________ 7. Прочитай отрывок из стихотворения А.С.Пушкина . Подбери рифму. В тот год осенняя погода Стояла долго на дворе, Зимы ждала, ждала природа. Снег выпал только в __________. 8. Выпиши четвёртое лишнее. Почему? «Штопольная игла», «Дюймовочка», «Бобовое зёрнышко»», «Гадкий утёнок» ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Объясни смысл фразеологического оборота: «Пустить пыль в глаза» _______________________________________________________________________________________ Уровень С 10. Что такое рифма? Запишите 2 пары слов с рифмой _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Письменная контрольная работа Вариант 2 Уровень А 1. Продолжи определение. Басня - это… . а) Небольшое художественное повествовательное произведение в прозе; б) короткий нравоучительный рассказ, в иносказательной форме изображающий людей и их поступки; в) повествовательное произведение устного народного творчества о вымышленных событиях, иногда с участием волшебных, фантастических сил; г)замысловатое поэтическое описание предмета или явления, которое нужно отгадать 2. Определи, к какому жанру относится произведение. Жили-были старик да старуха, а у них была дочка Алёнушка да сынок Иванушка. Старик со старухой умерли. Остались Алёнушка да Иванушка одни - одинёшеньки. а)Сказка б) Повесть в) Рассказ г) Стихотворение. 3. Продолжи название произведения. Сказка Х. К. Андерсен «Стойкий … солдатик» а)деревянный б) оловянный в) железный г) высокий 4. Кто из перечисленных авторов является поэтом. а) Ф.И. Тютчев б) К.Д. Ушинский в) А.П. Чехов г) М. Пришвин 5. Среди перечисленных словосочетаний найди фразеологический оборот. а)повесить нос б) мой нос в) прямой нос г) красивый нос Уровень В 6. Назови поэта, написавшего следующие строки: Мороз и солнце; день чудесный ! Ещё ты дремлешь друг прелестный- Пора, красавица проснись… _______________________________________________________________________________________ 7. Прочитай отрывок из стихотворения Р. Сефа. Подбери рифму Шёл утром добрый человек Стряхнув с ветвей росу, Он улыбнулся и сказал: - Как хорошо____________________ 8. Выпиши четвёртое лишнее. Почему? «Кот в сапогах», «Золушка», «Гуси - лебеди, «Красная шапочка». ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Объясни смысл фразеологического оборота: « Пропустить мимо ушей». _______________________________________________________________________________________ Уровень С 10. Что такое эпитеты? Приведите примеры. _____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дата: ___________ Оценка достижений. Проверим себя и оценим свои достижения «По страницам детских журналов» Вариант 1 Уровень А Когда вышел в свет первый номер журнала «Весёлые картинки»? а)1924 г. б) в 1960 г. в) 1956 г. г) в 1980 г. 2. Чего Ирочка не говорила в ответ на бабушкины просьбы? а)«Отстань!» б) «Мне некогда!» в) «Сейчас помогу!» г) «Вот ещё!» 3. Кто написал рассказ «Воспитатели»? а) Ю.И. Ермолаев б) Г.Б. Остер в) В.Ю. Драгунский г) Р. Сеф 4. Что написал Роальд Семёнович Сеф? а) «Весёлые стихи» б) «Вредные советы» в) «Проговорился» г) «Как получаются легенды» 5. Что решили сделать с дошкольниками Федя и Костя? а) наказать их б) перевоспитать их в) научить драться г) помирить всех Уровень В 6. Отгадайте загадку О. Дружковой и укажите, из какого произведения этот предмет. Нос крючком На жёрдочке сидит Да чуб торчком, Да свысока глядит, Яркий наряд - То эхом отзовётся, Болтает всё подряд, То резко засмеётся. _______________________________________________________________________________________ 7. Прочитайте вредный совет Г. Остера и вставьте пропущенные слова. Дети, пейте воду ___________, И за эти подвиги геройские Ешьте суп и кашу тоже ____________, Требуйте награды от __________________ . |