сборник контрольных и проверочных работ. Сборник контрольных и проверочных работ по литературному чтению. Для 3го класса Назначение контрольных измерительных материалов
 Скачать 132.1 Kb.
|
|
Прочитайте текст, выполните задания к нему. Собирал я на болоте клюкву. Набрал полкорзинки, а солнце уже низко: из-за леса выглядывает, вот-вот скроется. Спина устала немножко, распрямился я, смотрю - пролетела цапля. Наверное, спать. Она на болоте давно живет, я ее всегда вижу, когда она пролетает. Солнце уже зашло, а светло еще, небо на том месте красное-красное. Тихо вокруг, только кто-то кричит в камышах, не очень громко, а слышно далеко: «Ук!» Подождет немножко, и опять «Ук!». Кто же это такой? Я этот крик и раньше слышал, только не обращал внимания. А сейчас мне как-то любопытно стало: может, это цапля так кричит? Стал я ходить около этого места, где крик слышен. Близко совсем кричит, а никого нет. Темно скоро будет. Пора домой. Только немного прошел - и вдруг кричать перестало, не слышно больше. - Ага, - думаю, - значит, здесь! Притаился я, стою тихо-тихо, чтоб не спугнуть. Долго стоял, наконец, на кочке совсем рядом откликнулось: «Ук!» - и опять тишина. Присел я, чтоб получше разглядеть, смотрю - лягушечка сидит и не шевелится. Маленькая совсем, а кричит так громко. Поймал я ее, в руке держу, а она даже не вырывается. Спинка у нее серая, а брюшко красное-красное, как небо над лесом, где зашло солнце. Посадил я ее в карман, корзиночку с клюквой взял - и домой. Г. Снегирев Вопросы и задания 1. Где происходит действие? Подчеркните. а) в лесу; б) в поле; в) на болоте. 2. Как бы вы озаглавили текст?__________________________________________________________ 3. Определите жанр этого произведения. Подчеркните. а) повесть; б) рассказ; в) сказка; г) пьеса. 4. Разделите текст на части. Озаглавьте их. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Сформулируйте главную мысль текста. _______________________________________________________________________________________ 6. Найдите сравнение в описании лягушки. Запишите. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Объясните значение выражений. Притаился - ... __________________________________________________________________________ Солнце уже зашло - ... ___________________________________________________________________ Дата: 20.12.2021 Проверка техники чтения молча Добрые сказки Мне было всего семь лет, когда я познакомился с писателем Андерсеном. Случилось это в зимний вечер, всего за несколько часов до наступления Нового года. В этот зимний вечер у нас в семье украшали ёлку. По этому случаю, взрослые отправили меня на улицу, чтобы я раньше времени не радовался ёлке. Когда я вернулся домой, ёлку тотчас зажгли, и в комнате началось такое весёлое потрескивание свечей, будто вокруг беспрерывно лопались сухие стручки акации. Около ёлки лежала толстая книга – подарок от мамы. Это были сказки Андерсена. Я сел под ёлкой и раскрыл книгу. В ней было много цветных картинок, прикрытых папиросной бумагой. Приходилось осторожно отдувать эту бумагу, чтобы рассмотреть картинки. Там сверкали бенгальским огнём стены снежных дворцов, дикие лебеди летели над морем, и оловянные солдатики стояли на часах на одной ноге, сжимая длинные ружья. Я начал читать и зачитался так, что почти не обратил внимания на нарядную ёлку. Прежде всего я прочёл сказку о стойком оловянном солдатике и маленькой прелестной плясунье, потом – сказку о снежной королеве. Удивительная и, как мне показалось, душистая, подобная дыханию цветов, человеческая доброта исходила со страниц этой книги… (179 слов) По К. Паустовскому Вопросы и задания к тексту 1. Когда состоялось знакомство автора с писателем Андерсеном? а) перед Новым годом; б) перед Рождеством; в) летним днем. 2. Отчего началось веселье в доме? а) был день рождения мамы; б) украшали ёлку; в) был новогодний утренник. 3. Что зажгли на ёлке? а) свечи; б) гирлянды; в) ничего не зажигали. 4. Какой подарок от мамы получил мальчик? а) игрушку; б) настольную игру; в) книгу. 5. Сразу ли стал мальчик рассматривать книгу? а) сначала поиграл с игрой; б) сразу раскрыл книгу; в) вообще не подходил к подаркам. 6. Какие картинки мальчик увидел в книге? 7. Какую сказку прежде всего прочитал мальчик? 8. О каком душевном качестве при просмотре страниц упоминает автор? 9. Как ты думаешь, для чего человек читает книги? (2-3 предложения) Дата:28.12.2021 Оценка достижений. Проверим себя и оценим свои достижения «Литературные сказки» Вариант 1 Уровень А 1. Укажи отличительную черту литературных сказок а) Троекратный повтор б) Зачин в) Написана или обработана писателем г) Чудеса 2. Укажи автора сказки «Мороз Иванович» а) Д.Н.Мамин - Сибиряк б) В.Ф.Одоевский в) В.М.Гаршин г) Л.Н.Толстой 3. Отметь сказку, которую написал Д.Н. Мамин –Сибиряк. а) «Сказка про храброго Зайца» б) «Лягушка - путешественница» в) «Мороз Иванович» г) «Сказка о рыбаке и рыбке» 4. Найди НЕ литературную сказку. а) «Бременские музыканты» б) «Сказка о рыбаке и рыбке» в) «Сивка-бурка» г) «Кот в сапогах» 5. Что значит ЗАДАТЬ СТРЕКАЧА? а) дать стрекозу б) стремительно убегать в) бегать с задачей г) задать вопрос Уровень В 6. Узнай сказку по опорным словам. Болото, утки, юг, прутик, высота _______________________________________________________________________________________ 7. Назови имена героинь сказки «Мороз Иванович». ______________________________________ _______________________________________________________________________________________ 8. С какой пословицы начинает свою сказку «Мороз Иванович» В.Ф.Одоевский? _______________________________________________________________________________________ 9.Кто автор книги «Аленушкины сказки»? _______________________________________________________________________________________ Уровень С 10. В чем отличие литературной сказки от фольклорной? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оценка достижений. Проверим себя и оценим свои достижения «Литературные сказки» Вариант 2 Уровень А 1. Укажи отличительную черту литературных сказок а) Концовка б) Волшебные вещи в) Написана или обработана писателем г) Вымышленные персонажи 2. Укажи автора «Сказки про храброго Зайца» а) Д.Н.Мамин - Сибиряк б) В.Ф.Одоевский в) В.М.Гаршин г) Л.Н.Толстой 3. Отметь сказку, которую написал В.М.Гаршин. а) «Сказка про храброго Зайца» б) «Лягушка - путешественница» в) «Мороз Иванович» г) «Сказка о рыбаке и рыбке» 4. К кому из героев прочитанных сказок можно отнести пословицу «Смелый приступ – половина победы»? а) Рукодельница б) храбрый заяц в) лягушка - путешественница г) Ленивица 5. Кого испугал храбрый заяц? а) лисицу б) охотника в) Красную Шапочку г) волка Уровень В 6. Сколько дней прожили девочки у Мороза Ивановича? ___________________________________ 7. Кому из сказочных героев принадлежат эти слова: «Спасибо тебе, умная ты девочка, хорошо ты меня, старика, утешила, и я у тебя в долгу не останусь. Ты знаешь: люди за рукоделье деньги получают, так вот тебе твоё ведёрко, а в ведёрко я всыпал целую горсть серебряных пятачков…»? _______________________________________________________________________________________ 8. Кому из сказочных героев принадлежат эти слова: «Я заехала к вам посмотреть, как вы живёте… Я пробуду у вас до весны, пока не вернутся мои утки, которых я отпустила»? _______________________________________________________________________________________ 9. Укажи пословицу, которая подходит к сказке «Сказка про храброго Зайца» _______________________________________________________________________________________ Уровень С 10. В чем сходство литературной сказки и фольклорной? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дата:20.01.2022 Оценка достижений. Проверим себя и оценим свои достижения «Были-небылицы» Вариант 1 Уровень А 1. Укажи автора произведения «Растрёпанный воробей» а) М. Горький б) К.Г. Паустовский в) А.И. Куприн г) В.М. Гаршин 2. Отметь, как звали слона в произведении А.И. Куприна а) Вилли б) Томми в) Лиззи г) Салли 3. Отметь, какого героя не было в произведении «Растрёпанный воробей» а) Маша б) бабушка в) Пашка г) Евсейка 4. Отметь, кого не встретил Евсейка на морском дне. а) креветок б) рачков в) сифонофоров г) осьминогов 5. Найди лишнее в утверждении. Умные собаки в зверинце … а) кувыркаются б) танцуют в) поют под музыку г) говорят с хозяином Уровень В 6. Узнай героя по описанию. Свалился, но ничего, не испугался и плывёт тихонько, а потом нырнул и тотчас достиг морского дна. __________________________________________________________________________ 7. Какое произведение начинается такими строками? На старых стенных часах железный кузнец ростом с игрушечного солдатика поднял молот. Часы щёлкнули, и кузнец ударил с оттяжкой молотом по маленькой медной наковальне. _______________________________________________________________________________________ 8. Кто скрывается под псевдонимом Максим Горький? _______________________________________________________________________________________ 9. Вспомни произведение А.И. Куприна и расположи пункты плана в нужном порядке. ___ В цирке. ____Обед. ____ «Хочу слона». ____Знакомство. ___ Девочка здорова. ____Слон идёт к Наде. ____ Болезнь дочери. Уровень С 10. Чем отличаются прочитанные тобой сказки от произведений устного народного творчества? Какая из сказок тебе понравилась? Почему? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оценка достижений. Проверим себя и оценим свои достижения «Были-небылицы» Вариант 2 Уровень А 1. Укажи автора произведения «Случай с Евсейкой». а) К.Г. Паустовский б) М. Горький в) А.И. Куприн г) В.М. Гаршин 2. Отметь, как звали воробья в произведении «Растрёпанный воробей» а) Сашка б) Пашка в) Лёшка г) Мишка 3. Укажи, какого героя не было в произведении А.И. Куприна «Слон» а) доктор б) бабушка в) немец г) Лиза 4. Отметь, кого не увидел папа Лизы в зверинце. а) обезьянок б) львов в) кошек г) тюленей 5. Какое лакомство помогло завести слона в дом? а) банановый торт б) шоколадный торт в) ананасовый торт г) фисташковый торт Уровень В 6. Узнай героя по описанию. Он становится сначала на задние лапы, садится, становится на голову, ногами вверх, ходит по деревянным бутылкам, ходит по катящейся бочке. __________________________________________________________________________ 7. Какое произведение начинается такими строками? Маленькая девочка нездорова. Каждый день к ней ходит доктор Михаил Петрович, которого она знает уже давно-давно. А иногда он приводит с собою ещё двух докторов, незнакомых. _______________________________________________________________________________________ 8. Пешков – это настоящая фамилия: _______________________________________________________________________________________ 9. Вспомни произведение А.И. Куприна и расположи пункты плана в нужном порядке. ___ В цирке. ____Обед. ____ «Хочу слона». ____Знакомство. ___ Девочка здорова. ____Слон идёт к Наде. ____ Болезнь дочери. Уровень С 10. Как ты считаешь, «Случай с Евсейкой» – это сказка, рассказ или небывальщина? Почему? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дата:01.02.2022 Оценка достижений. Проверим себя и оценим свои достижения «Поэтическая тетрадь 1» Вариант 1 Уровень А 1. Кто автор стихотворения «Воробей» а) А.А. Блок б) С.А. Есенин в) Саша Чёрный г) А.С. Пушкин 2. Какое произведение написал А.А. Блок? а) «Ветхая избушка» б) «Черёмуха» в) «Воробей» г) «Что ты тискаешь утёнка?» |