Профилактика. Ершова Ксения профилактика. Дневник учебной практики
Скачать 311 Kb.
|
Основные факторы, влияющие на здоровье человекасоциально-экономические условия и образ жизни индивидуума; состояние окружающей среды, в том числе и взаимодействие человека с разнообразными микроорганизмами; генетические (наследственные) факторы – наличие врожденных аномалий, конституциональные особенности и предрасположенность к определенным болезням, возникшие во время внутриутробного развития и в течение жизни мутации; медицинское обеспечение – доступность и качество медицинской помощи, полноценность и регулярность профилактических осмотров и скрининговых обследований. Соотношение этих факторов зависит от пола, возраста, места проживания и индивидуальных особенностей человека. Тем не менее существуют среднестатистические показатели их влияния на формирование здоровья. Согласно данным ВОЗ, наибольшее воздействие оказывают образ жизни (50–55%) и состояние окружающей среды (до 25%). Доля наследственности составляет около 15–20%, а медицинского обеспечения – до 15%. Сегодня на учебной практике, я выполнила следующие манипуляции: измерение АД измерение ЧДД измерение массы тела измерение роста измерение ЧСС выполнение СЛР выполнение введения внутримышечного препарата Алгоритм измерения температуры тела Цель: определение температурной реакции пациента Показания: контроль за состоянием пациента Противопоказания: нет Оснащение: медицинский термометр; маркированная емкость для хранения термометров со слоем ваты на дне; лоток для дезинфекции термометров с соответствующей маркировкой Места для измерения температуры: подмышечная область паховая складка прямая кишка влагалище Подготовка пациента: Объяснить пациенту правила измерения температуры Придать пациенту удобное положение Алгоритм действий: 1. Вымыть руки теплой водой с мылом 2. Осмотреть подмышечную впадину и вытереть ее насухо 3. Взять термометр и стряхнуть ртуть ниже 35 4. Расположить термометр в подмышечной впадине так, чтобы ртутный резервуар со всех сторон соприкасался с телом 5. Измерять температуру каждые 10 мин 6. Обратить внимание, чтобы между телом и термометром не было белья 7. Вынуть термометр и зафиксировать цифровые данные в истории болезни по ходу дневника пациента, а также в температурном листе в виде линии, в соответствии с цифровым значением 8. Встряхнуть термометр 9. Обработать термометр в специальном лотке с дезинфицирующим раствором в течении 30 мин 10. Затем промыть термометр под проточной водой, вытереть насухо и поставить в чистую емкость с надписью: «Чистые термометры» Манипуляционный отчет Измерение АД-9 Измерение пульса-8 Измерение ЧДД-8 Измерение роста-6 В\м инъекция-6 Измерение массы тела-4 Измерение температуры тела-4 | | |||||||||||
ГБПОУ ВО «КМК им. Е.И. Смирнова» | 06.10.2020 С 13:00 до 17:50 | 6 день УП Диф.зачет. | |
№ п/п | Перечень манипуляций (в соответствии с программой учебной практики)/Даты/месяц | Дата прохождения практики | ||||||||||
| | | | | | | | | | уп | ||
| Проведение сбора информации о пациенте, осуществление анализа и учета факторов риска здоровью и факторов, определяющих здоровье. | | | | | | | | | | | |
| Провести беседу с родителями по режиму дня, выбору игрушек и игровых занятий для детей грудного возраста. | | | | | | | | | | | |
| Выполнение ухода за новорожденным и обучение родителей. | | | | | | | | | | | |
| Проведение профилактических мероприятий при осуществлении сестринского ухода | | | | | | | | | | | |
| Участие в работе школ здоровья | | | | | | | | | | | |
| Консультирование родителей вопросам рационального кормления ребенка. | | | | | | | | | | | |
| Консультирование населения по вопросам здорового питания, двигательной активности. | | | | | | | | | | | |
| . Участие в диспансерных приемах (осмотрах, консультациях) здоровых и больных, в т.ч отдельных категорий граждан, имеющих право на получение набора социальных услуг. | | | | | | | | | | | |
| Заполнение контрольной карты диспансерного наблюдения ф030/у | | | | | | | | | | | |
| Определение антропометрических показателей: - измерение роста - измерение массы тела - измерение обхвата талии - измерение обхвата бедер | | | | | | | | | | | |
| Консультация пациента и его окружения по вопросам иммунопрофилактики | | | | | | | | | | | |
| Контроль состояния пациента при проведении иммунопрофилактики: - сбор жалоб - исследование пульса - измерение АД на периферических артериях - проведение термометрии | | | | | | | | | | | |
| Создание средств пропаганды здорового образа жизни | | | | | | | | | | | |
| Участие в профилактических мероприятиях при работе с людьми разного возраста. | | | | | | | | | | | |
Самоанализ работы студента о прохождении производственной практики по
ПМ 01.МДК 01.03.СД в системе первичной медико-социальной помощи
ФИО ____________________________________________________________
За период с _____________________ по ______________________________
После прохождения учебной практики:
Я умею делать отлично:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Я умею делать хорошо:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Я не умею делать:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Я знаю:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Я не знаю:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Факторы, влияющие на качество вашей работы (подчеркнуть)
положительные:
Наличие нормативных документов
Помощь преподавателя
Моя хорошая теоретическая подготовка
Моя дисциплинированность и трудолюбие
Свободное общение с пациентом
Желание в полном объеме освоить программу
Желание получить хорошую оценку
отрицательные:
Слабая теоретическая подготовка
Затруднение в общении с пациентом
Высокий уровень сложности работы
Общая оценка, которую я выставил(а) за свою теоретическую подготовку ___
Общая оценка за практическую работу _________________________________
«_____» ________________ 20___ г. __________________________________