Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Дүниежүзі тарихы
|
Бөлім:
|
Этника лық, әлеуметтік және саяси процестер
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
22.11
|
Сынып: 10
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Әлемнің этникалық картасы: өткен заманда және қазіргі уақытта
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
10.2.1.5 -әлем картасын пайдалана отырып тарихи кезеңдердегі этникалық процестерді түсіндіру;
10.2.1.6 -қазіргі кездегі ассимиляция мен саны аз этностардың жойылып кету себептерін анықтау;
10.2.1.7 -жаһандану жағдайындағы этникалық және мәдени лікті сақтаудың маңыздылығын негіздеу
|
Сабақтың мақсаты
|
Әлем картасын пайдалана отырып әртүрлі тарихи кезеңдердегі этникалық процестерді түсіндіру
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Ой қозғау
Қоғамда және мемлекетте бейбітшілік пен келісімнің сақталуы үшін бүгінгі ең маңызды міндет қандай? Әрине, жаһанданужағдайындаэтномәдениәралуандылықтысақтауболыптабылады.
Сабақ тақырыбы мен мақсатынтаныстыру. Бүкіл әлемнің этникалық ұлттық құрамның жіктелуінің негізгі түрлерін және сипаттамаларын түсіндіріңіз, этникалықтоптардың даму кезеңі. Қазіргі әлемде ұлттық қатынастарды дамыту үрдістерін талқылаңыз.
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
|
мадақтау
|
http://fedoroff.net/load/maps/karta/karta_narodov_mira_ehtnicheskaja_karta_mira/90-1-0-808
|
Жаңа білім
|
Мәтінмен жұмыс
1-тапсырма
Еуропа, Азия, Африка, СолтүстікжәнеОңтүстікАмерикада, Австралиядаеңкеңтарағантілдікотбасылардың «Тілдікотбасылардыңтаралуы» картасынқарастырыңыз?
Зияткерліккартаныжасаңызжәнеоқшауланғантілдердіңтаратылатынжерлерінкөрсетіңіз
2-тапсырма
Дұрыс мәлімдемелерді анықтаңыз.
1. Әлемдік мемлекеттердің жартысы бір ұлтты
2. АҚШ – әлемдегі ең көп ұлтты мемлекет
3. Үндістан – көп ұлтты мемлекет
4. Әлемдегі ең таралған тіл– француз тілі.
«Попс формуласы»: Жаһандану жағдайындағы этникалық және мәдени лікті сақтаудың маңызды
1-қадам: «Менің ойымша...»
2-қадам: «Себебі мен оны былай түсіндіремін...»
3-қадам: «Оны мен мынадай фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...»
4-қадам: «Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім...»
|
Мәтінмен жұмыс
Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды
Дескриптор
Тарихи оқиғалардың дәлдігін анықтайды;
Жаһандану жағдайындағы этникалық және мәдени лікті сақтаудың маңыздылығына талдау жасайды;
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
|
Ақпараттық мәтін
Таратпа материалдар
Карта
http://fedoroff.net/load/maps/karta/karta_narodov_mira_ehtnicheskaja_karta_mira/90-1-0-808
ПОПС формуласы
|
Бекіту
|
Сабақты қорытындылау
Оқушылардың назарын қаншалықты сабақтың мақсатын, оқу мақсатын және бағалау критерийлеріне аударып,оқушылардың өз деңгейлерін бағалауға мүмкіндік беріп, қандай қосымша жұмыс істеу қажеттілігін анықтаңыз.
Үйге тапсырма
«Қазіргіқоғамдағыұлтаралықшиеленістер»тақырыбында эссе жазу
|
Сабақтың тақырыбын қорытындылау
|
«Ең үздік жауап»
|
Ақпараттық карточка
|
Кері байланыс
|
“Идеялар себеті”
Бүгінгі тақырыпта алған мәлімметірм.
Сабақта қиын болған тұстар.
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
Скачать 0.49 Mb.
