программа дополнительное образование великое слово. Великое русское слово. Дутова Наталья Федоровна, педагог дополнительного образования Петровка, 2021 Краткая аннотация программы Данная программа
 Скачать 434 Kb.
|
ВСЕГО 144 Методическое обеспечение Применение в образовательном процессе проектной технологии, главной целью которой является развитие творческих способностей, способствует активизации личностной позиции обучающихся, приобретению дополнительных знаний и умений, освоению способов самостоятельной или коллективной деятельности. Технология предполагает совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов. Осуществляя их, воспитанники учатся решать исследовательские задачи, учатся анализировать, обобщать, делать выводы. В течение обучения по программе, воспитанники разрабатывают и защищают проекты. Защита проекта служит формой контроля усвоения программы и является формой итоговой аттестации. Применение информационно-коммуникационных технологий при реализации содержания программы способствует повышению эффективности усвоения материала. Проектная деятельность рассматривает компьютер как средство для решения традиционных задач педагогической деятельности. Она побуждает к освоению различных редакторов, программ. Обучающие программы - презентаторы, справочники, тесты - способствуют развитию самостоятельности в поисковой, познавательной деятельности учащихся. Это направление помогает эффективно решать традиционные задачи освоения необходимых знаний, умений и навыков и применять их на практике. Работа с готовыми программами вызывает интерес и подталкивает на продолжение общения с компьютером. Использование компьютера позволяет обучающимся пользоваться информационно-справочный материал, составлять диаграммы, графики, схемы, таблицы, пользоваться услугами глобальной сети Интернет. Создание компьютерных презентаций с использованием средств Microsoft Power Point, нацелено на более глубокое изучение необходимого для разработки проекта материала. При организации учебного процесса используется здоровьесберегающая технология, поскольку сохранение и укрепление здоровья воспитанников является важной задачей. С целью снятия напряжения и профилактики нарушений зрения, на занятии проводятся упражнения офтольматренинга, используются упражнения для сохранения осанки и игры малой подвижности для снятия напряжения. Проводятся беседы с обучающимися о функциях систем организма, вредных и полезных привычках, полезных лекарственных и ядовитых растениях, приемах первой помощи при экстренных случаях. Для отслеживания уровня усвоения материала по формированию здорового образа жизни используется компьютерное тестирование, дидактические игры, викторины. Основными формами организации образовательной деятельности являются фронтальная, групповая и индивидуальная формы организации занятий, применяется работа в малых группах, так как занимаются разновозрастные обучающиеся. Наиболее сложные занятия могут проводиться с обучающимися 8-9 классов. Используются: лекционно-семинарская форма, занятия-консультации, выполнение практических работ, применение опорных сигналов, создание проблемных ситуаций, различные виды игр, самостоятельное изучение основной и дополнительной литературы, тематические диспуты, дискуссии, круглые столы, написание рефератов, статей, докладов, тезисов, проводятся конкурсы, экскурсии. При реализации программы используются следующие методы работы: Словесные - объяснение, лекция, опрос, сообщение, доклад, указание, поощрение; Наглядные – объяснительно-иллюстративный: показ действий, способов, приемов и техник работы; использование демонстрационного материала: презентаций, иллюстраций, схем, таблиц; наблюдения в реальной действительности; Практические - самостоятельная деятельность обучающихся, выполнение технологических упражнений, игровая деятельность, написание рефератов, эссе, разработка презентаций, проектов; Метод проблемного изложения, исследовательский; Методы диагностики: тестирование, анкетирование, наблюдение, анализ продуктов деятельности. С целью заинтересованности детей, применяются методы стимулирования, использующиеся в процессе и по результатам деятельности. Усвоение содержания программы помогает каждому обучающемуся ставить перед собой посильные задачи и овладевать …. навыками, необходимыми для решения этих задач. На основе опросов, наблюдений и изучения продуктов деятельности обучающихся, формируется банк данных о познавательных интересах, их достижениях в процессе учебы, уровне учебных возможностей. Совместно с обучающимися определяются цели …. деятельности, , планируются пути и способы достижения цели; Педагог организует исполнение намеченного плана в соответствии с графиком работы, консультирует учащихся, поддерживает интерес к …деятельности. Осуществляет текущий контроль деятельности обучающихся и анализ результатов их …работы, корректирует деятельность, регламентирует их работу, обучает приемам самоуправления, проводит рефлексию. Ожидаемые результаты программы: - удовлетворенность детей своей деятельностью; -повышение активной жизненной позиции обучающихся; -осознание обучающимися своих возможностей; - повышение уровня индивидуальных достижений детей в образовательных областях, к которым у них есть способности; - адаптация детей к социуму в настоящем времени и в будущем; - повышение уровня владения детьми ключевыми компетенциями необходимыми в … деятельности, а так же, обще предметными и социальными компетенциями Условия реализации программы. Занятия проводятся в светлом, хорошо проветриваемом помещении, соответствующем санитарно-гигиеническим требованием и требованиям техники безопасности, соблюдается питьевой и температурный режим, проводится проветривание и влажная уборка кабинета. Имеется уголок Техники безопасности. Кабинет оборудован необходимой мебелью: столы и стулья соответствуют возрасту обучающихся. Имеется стол для педагога, шкаф для хранения творческой лаборатории, методической литературы, , наглядного материала. В кабинете имеется ТСО: магнитофон, компьютер. Для проведения компьютерного тестирования используется компьютерный класс, для проведения воспитательных мероприятий используются актовый и спортивный залы. |