|
|
Экономическая теория УМК. Экономическая теория учебно методический комплекс
Готовимся к зачету
по дисциплине «Экономическая теория»
Контроль успеваемости и качества подготовки студентов проводится с целью оценки теоретической и практической подготовки по дисциплинам учебного плана специальности. Он подразделяется на текущий, промежуточный и итоговый.
Текущий контроль предназначен для проверки полноты и качества усвоения учебного материала студентами, стимулирования учебной работы студентов, эффективности управления учебно-воспитательным процессом и совершенствования методики проведения занятий. Проводится в ходе всех видов занятий. Формы контроля избираются преподавателем, ведущим занятие по данной дисциплине. Результаты текущего контроля, как правило, отражаются в журналах учета учебных занятий.
Промежуточный контроль осуществляется с целью оценки степени усвоения студентами учебного материала по нескольким темам (разделам) дисциплины, стимулирования систематической и планомерной работы студентов в течение семестра, прогнозирования результатов сдачи зачетов и экзаменов, оценки эффективности управления учебно-воспитательным процессом. Осуществляется путем проведения зачета.
Зачет проводится в соответствии с учебным планом по дисциплине, принимается преподавателем, проводящим в данной учебной группе практические (семинарские) занятия. Зачет может приниматься в устной или в письменной форме, по билетам или вопросникам путем собеседования, в форме итогового семинара и т.п.
По согласованию с заведующим кафедрой преподаватель, ведущий практические (семинарские) занятия в группе, может освобождать от зачета студентов с выставлением оценки «зачтено».
Главная цель проведения зачета - его позитивное влияние на усвоение Вами программы дисциплины «Экономическая теория»: более глубокое, осознанное усвоение учебного материала. Поэтому каждому зачету должна предшествовать специальная, целенаправленная подготовка студента на занятиях и в процессе самостоятельной домашней работы. Самообразование, усидчивость, умение работать со справочной литературой, не сдаваться при получении неверного результата, общение с однокурсниками по спорным вопросам, поиск простых неординарных решений - всё это поможет Вам самоутвердиться.
Рекомендуем Вам, приступая к подготовке к зачету:
постараться систематизировать довольно значительный по объёму материал зачетного раздела;
вычленить в зачетном разделе главное;
выяснить свой уровень усвоения основных вопросов зачетного раздела, оценить конкретные знания и увидеть пробелы, принять меры к их устранению - проявить умение анализировать определенный тип материала, доказывать, сравнивать, обобщать.
сосредоточить вниманиена темах учебного курса, по которым Вы чувствуете недостаток знаний.
Развить познавательную самостоятельность Вам поможет использование при подготовке к зачету, помимо учебника, и других источников знаний.
На зачет выносится материал, составляющий основную теоретическую часть данного зачетного раздела, на основе которого формируются ведущие понятия курса.
Вопросы к зачету:
Экономика как сфера жизнедеятельности общества. Экономические цели общества.
Зарождение и основные этапы развития экономической теории.
Предмет, методы и функции экономической теории.
Экономические категории и экономические законы.
Место экономической теории в системе экономических наук.
Потребности как предпосылка производства. Классификация потребностей. Закон возвышения потребностей.
Ресурсы и факторы производства, их классификация и характеристика.
Блага, их сущность, классификация и особенности.
Ограниченность ресурсов. Проблема выбора в экономике. Производственные возможности общества и их границы. Кривая производственных возможностей фирмы и ее целевая направленность. Альтернативные издержки и предельные величины.
Экономическая система общества. Понятие, структура, уровни и типы экономических систем. Современные подходы к оценке трансформации экономических систем.
Модели экономических систем и критерии их оценки. Особенности белорусской модели социально ориентированной рыночной экономической системы.
Собственность: понятие, тенденции развития. Эволюция форм собственности и экономических систем. Характеристика многообразия типов и форм собственности. Направления реформирования собственности в Республике Беларусь.
Натуральное и товарное хозяйства, их важнейшие черты и особенности. Условия возникновения товарного рынка как результат становления товарного производства.
Товар и его свойства. Виды товаров. Деньги как продукт развития и совершенствования рыночных отношений. Характеристика различных взглядов на теории денег, стоимости и цены товара.
Механизм рынка, его основные элементы и условия функционирования.
Цена, ее сущность, функции и виды. Система ценообразования.
Конкуренция, монополия и их виды.
Рынок и государство в современной экономической системе. Функции государства в современной рыночной экономике и методы её регулирования.
Спрос и определяющие его факторы. Закон спроса. Понятие «величины спроса» и «самого спроса». Неценовые факторы спроса. Эластичность спроса и показатели ее измерения.
Предложение и определяющие его факторы. Закон предложения. Понятие «величины предложения» и «самого предложения». Неценовые факторы предложения. Эластичность предложения и показатели ее измерения.
Взаимодействие спроса и предложения. Анализ ситуации рыночного равновесия, избытка и дефицита предложения.
Модель поведения рационального потребителя на рынке. Закон убывающей полезности.
Правило максимизации полезности наборов различных благ.
Предпочтения потребителя. Бюджетный отрезок и кривые безразличия. Равновесие потребителя.
Эффект замещения и эффект дохода в поведении потребителя.
Фирма, ее цели и функции. Организационно-правовые формы фирмы. Предпринимательство. Коммерческая деятельность.
Факторы производства и их оптимальная комбинация. Производственная функция. Закон убывающей производительности факторов производства. Предельная норма технологического замещения факторов производства. Изокванта и изокоста и их экономическое содержание.
Основной и оборотный капитал, их сущность и различие.
Физический и моральный износ основного капитала. Амортизация. Сущность ускоренной амортизации.
Продукт как результат производственной деятельности фирмы. Общий, средний и предельный продукт фирмы.
Издержки, себестоимость и их виды. Издержки фирм в краткосрочном периоде. Постоянные и переменные издержки. Общие и средние издержки. Предельные издержки. Издержки фирмы в долгосрочном периоде. Положительный, постоянный и отрицательный эффекты роста масштаба производства.
Доход фирмы: общий, средний и предельный. Прибыль, рентабельность и их виды.
Готовимся к экзамену
по дисциплине «экономическая теория»
Наряду, с обеспечением высокой профессиональной подготовки будущих специалистов, которые в дальнейшем в своей профессиональной деятельности тем или иным образом будут включены в экономическую жизнь общества, коллектива, важнейшей задачей обучения в университете является обеспечение некоторого гарантированного уровня Вашей экономической подготовки независимо от специальности, которую Вы избрали. Выпускники университета должны уметь самостоятельно применять теоретические экономические знания, овладевать навыками и умениями самообразования в сфере экономики, стремиться к продолжению своего образования. С целью проверки и оценки учебной работы студентов по экономической теории, полноты и степени усвоения Вами знаний и умения применять эти знания при решении практических задач в объеме требований учебных программ и проводятся экзамен.
Доэкзаменационный авторитет студента действует на преподавателя. Активный контакт, сотрудничество во время изучения предмета, Ваше желание разобраться в нем будут учтены при сдаче экзамена.
Рекомендуем Вам:
Заранее создать план своей работы во время сессии. Продуктивно человек может заниматься до 8-10 часов в сутки.
Подготовка к экзамену будет более эффективной, если сначала просмотреть весь материал, а затем начать детальную проработку.
Для лучшего запоминания материала желательно повторить его не менее 4-х раз. Каждый повтор представляет собой определенный этап в усвоении материала:
общая ориентировка в содержании конспекта лекций или разделов учебника;
выявление основных идей лекции и их взаимосвязи;
повторение наиболее существенных фактов;
составление плана лекции или вопроса и дальнейшее повторение материала по нему.
Очень помогает составление различных схем, сводных таблиц, графиков, которые позволяют наглядно объединить различные разделы курса и обобщить их.
Даже при остром дефиците времени по каждому курсу необходимо знать основные понятия и положения.
При повторении материала достаточно использовать один или два учебника и конспект.
При запоминании активное повторение наиболее эффективно, т.е. после прочтения материала его целесообразно пересказывать по памяти.
По ходу повторения материала полезно основные формулы, определения и формулировки выписать, а потом вычеркивать по мере их запоминания.
Непосредственно перед экзаменом повторять только ведущие идеи и самые важные формулировки.
Вопросы к экзамену для студентов 2-5 курсов
|
|
|
Скачать 1.56 Mb.