|
|
Ерство российской федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий|
МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
|
|
ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ
|
|
И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Академия гражданской защиты
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КАФЕДРА № 71
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
для чтения лекции
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По дисциплине:
|
«Устойчивость объектов экономики в ЧС»
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема №:
|
1. Основные опасности в техносфере и принципы их нормирования
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Занятие №:
|
1. Чрезвычайные ситуации - угроза безопасности России.
|
|
Статистика чрезвычайных ситуаций: анализ, уроки и выводы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Химки – 2018
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УТВЕРЖДАЮ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заведующий кафедрой (устойчивости экономики и систем жизнеобеспечения)
|
|
|
|
|
|
|
к.э.н., доцент
|
|
|
|
|
|
|
Ю.Н.Рейхов
|
|
|
|
|
|
|
«22»
|
июня
|
2018 г.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кафедра № 71
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЛЕКЦИЯ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По дисциплине:
|
«Устойчивость объектов экономики в ЧС»
|
|
|
Тема №:
|
1. Основные опасности в техносфере и принципы их нормирования
|
|
|
|
полное наименование темы
|
Занятие №:
|
1. Чрезвычайные ситуации - угроза безопасности России.
|
Статистика чрезвычайных ситуаций: анализ, уроки и выводы.
|
|
|
полное наименование занятия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обсуждено на заседании
кафедры (ПМК)
|
|
|
|
|
|
|
протокол от
|
21.06.2020
|
№ 16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Химки-2018
|
Учебные и воспитательные цели
Ознакомить с безопасностью и устойчивым развитием - парадигмы сохранения и развития цивилизации.
Показать статистику ЧС, выводы из анализа, уроки общие выводы.
Ознакомить с литературой по изучаемой дисциплине.
Воспитывать обучающихся с учётом современных требований образовательного стандарта: стремления к высокому мастерству, глубокому знанию техники, инициативе, решительности и целеустремлённости, морально – психологических качеств, чувства гордости за принадлежность к МЧС России, дисциплинированности и исполнительности, тактичность поведения, добросовестного выполнения своего служебного долга, обладать высокой идейной убеждённостью, глубокими и разносторонними знаниями, широкой эрудицией.
Отводимое время: 2 часа
Место проведения: учебная аудитория № ___
II. Учебные вопросы и расчет времени
Содержание занятия
|
Время, мин.
|
Вступительная часть.
|
5
|
Введение.
|
5
|
1-й учебный вопрос: Исторический аспект и структура изучения дисциплины
|
20
|
2-й учебный вопрос: Статистика чрезвычайных ситуаций.
|
25
|
3-й учебный вопрос: Анализ чрезвычайных ситуаций, уроки и основные выводы.
|
30
|
Заключительная часть.
|
5
|
|
|
|
Скачать 250.5 Kb.