Ф гос 1 пик
 Скачать 477.27 Kb.
|
|
Продолжите каждое предложение так, чтобы получилось сложное предложение. Составьте схемы получившихся предложений. Прямая речь. Диалог. Разделительные и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью Объяснительные диктанты 1. На другой день Знайка сказал коротышкам: «Сегодня вечером приходите, братцы, ко мне». 2. Со всех сторон раздались крики: «Верно! Правильно! Молодец, Знайка! Ура!» 3. А другой коротышка спросил: «А вы привезли что-нибудь с Луны?» (Н. Носов) Задание I Составьте схемы предложений. — Где ты брат Иван? В горнице. А что делаешь? Помогаю Петру. А Петр что делает? Да на печи лежит. — Ты пирог съел? Не я. А ещё хочешь? Хочу. (Шуточные диалоги из русского фольклора) Задание || Объясните постановку знаков препинания. Цифровой диктант Задание Прослушайте высказывания великих людей об ораторском искусстве. Запишите номера только тех предложений, в которых есть прямая речь. 1. «Красноречие — наука и умение говорить и писать красно, убедительно и увлекательно», — говорил В. Даль. 2. М.В. Ломоносов считал, что, «красноречие есть искусство о всякой данной материи красно говорить и тем приклонять других к своему мнению». 3. Л.Н. Толстой утверждал: «Неясность слова есть неизменный признак неясности мысли». 4. А.П. Чехов писал, что «для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать». Творческие диктанты Задание I Преобразуйте сложные предложения в предложения с пря- I мой речью. Запишите, правильно расставляя знаки препинания. 1. Медсестра сказала мне, что доктора сегодня не будет. 2. Мама спросила, выучила ли я уроки. 3. Охотник крикнул нам, чтобы мы не ходили на болото. 4. Приезжий спросил у москвича, как ему пройти на Красную площадь. Задание Прослушайте текст. При его записи под диктовку исправьте неверные средства связи между предложениями. У меня есть попугай. Попугая зовут Кеша. Кеше сейчас один год. Кеша очень умный и красивый. Кеша уже выучил пять слов. Кеша любит летать по дому. Кеше нравится прятаться в цветах. Контрольные диктанты Приход весны Светлая богиня Жива побеждала злую ведьму Морану. По ночам зима ещё заращивала льдом и инеем прорехи, что наносили ей днём солнечные лучи. Но все глубже ложились синие проталины. Тяжёлые облака освобождали небо. Скоро в каждой избе хозяйки соберутся месить сладкое тесто и вылепят из него маленьких птиц. Потом этих птиц обмажут мёдом и пойдуг с ними за юродскую стену звать в гости весну. Утром в поле они примутся расстилать новый холст, положат на него душистый пирог и оставят всё это в дар весне. «Отведай угощения, не побрезгуй», — попросят с поклоном женщины. (По М. Семёновой) Задания фонетический разбор: вариант — синие; вариант — злую; морфемный разбор: вариант — побежала, маленьких:, вариант — наносили, расстилать. Из густых ёлок вышел под берёзу заяц и остановился. Не посмел он идти через большую полянку и пошёл вокруг неё от берёзки к берёзке. Вот он остановился, прислушался. Слушает заяц. Листья падают, шепчутся. Кажутся зайцу то волк, то лисица. Но может и трусливый заяц набраться храбрости и не прислушиваться, не смотреть по сторонам. Вот тут и есть опасность. Ты не побоялся, не поддался обману падающих листьев. Лиса же воспользовалась этим и схватила тебя в зубы. (По М. Пришвину) Задания Выпишите из текста одно простое нераспространённое предложение, в котором есть однородные сказуемые; подчеркните эти сказуемые. Найдите в тексте простое нераспространённое предложение и распространите его так, чтобы в нём появилась запятая. Запишите предложение. Подчеркните подлежащее и сказуемое в трёх предложениях текста. Поздний сентябрь Конец сентября. Клён полыхает ярким багрянцем, и молодая берёзка у нашего дома совсем пожелтела. А ведь она первая весной распустила свои клейкие листочки! Резкие порывы ветра сбрасывают с деревьев их летнюю одежду. Листья крутятся, вьются в воздухе бабочками или маленькими па- рашютиками, устилают разноцветным ковром мокрую землю, сбиваются в кучи в укромных уголках дворов. С каждым днём всё позже восходит солнце и всё раньше прячется за край окрестных гор. В лесу уже ты не услышишь весёлого птичьего щебетанья, не найдёшь съедобных грибов, но зато у дороги сможешь увидеть мухомор или поганку. Вот уже третий день идёт дождь, и его тонкие струйки льют и не хотят остановиться. (По Н. Соловьёвой) Задания В первом абзаце найдите сложное предложение и подчеркните в нём подлежащее и сказуемое. 1) В двух последних предложениях графически объясните постановку знаков препинания; выполните синтаксический разбор любого простого предложения с однородными членами. 1) В предложениях 2-го абзаца графически объясните постановку знаков препинания; выполните синтаксический разбор одного из сложных предложений. Осень пришла Странные голоса, тяжёлое дыхание ветра в вершинах лиственниц, шорохи, почти человеческое бормотание воды наполняли тьму тайной. И вдруг всё стало тихо. Когда мы засыпали в палатке, мы совсем не думали, что в эту самую минуту в тайгу входила осень. Когда пришло время вставать, высунули мы головы и замерли. Сразу за нашей палаткой начиналось невероятное. Нам показалось, что мы вдруг очутились на морском дне. Воздух сгустился, стал ощутимым и зыбким. Чёрные стволы деревьев колыхались, плыли в нём и были похожи на гигантские водоросли. Над головой скудные жёлтые лучи дробились о волны волшебного моря и трепетали, покачивались. Около палатки алели заросли кораллов. За ними круто уходила стена невидимого берега. Выше тёмного обрыва не то лежал на суше, не то плавал золотой кленовый лист. «Да это же осень! Осень принта! Это она! — мелькнуло вдруг в голове». (По А. Дитриху) Задания 1) Выпишите 2—3 слова с безударной проверяемой гласной в корне, подберите проверочные слова к каждому из них, выделив корень; найдите слово, в котором пять слогов, и выполните его фонетический разбор; выполните синтаксический разбор предложения: Около палатки алели заросли кораллов. 1) Выпишите слова с непроизносимыми и проверяемыми согласными в корне, подберите проверочные слова к каждому из них, выделив корень; найдите любое слово, в котором буква ю обозначает два звука, и выполните его фонетический разбор; выполните синтаксический разбор предложения: Над головой скудные жёлтые лучи дробились о волны волшебного моря и трепетали, покачивались. 1) Выпишите слова с чередующейся гласной в корне, графически объясните его написание; найдите слово из шести слогов, в котором буква е обозначает два звука, и выполните его фонетический разбор; выполните синтаксический разбор предложения: Когда мы засыпали в палатке, мы совсем не думали, что в эту самую минуту в тайгу входила осень. ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ КУЛЬТУРА РЕЧИ Повторение изученного в 5 классе Словарный диктант Диванные подушки, последние новости, грустные глаза, строительные леса, дремучий лес, дружба на всю жизнь, щёки горят, всё время беспокоиться, отутюжить брюки, сесть на стул. Задание || Подчеркните слова, к которым можно подобрать синоним. Выборочный диктант Задание Запишите в столбик только многозначные слова. Составьте с ними словосочетания, иллюстрирующие их многозначность. Облако, крыжовник, горячий, лекция, конструкция, концертный, свежий, карабкаться, купаться, палисадник, палас, блестящий. Творческий диктант Задание I Запишите только антонимы к диктуемым словам. Тупой, звонкий, длинные, интересная, страшная, включить, одеть, строить, говорить. Общеупотребительные слова. Диалектные и профессиональные слова Словарный диктант • Пояс платья, гуторить громко, зелёный лук, голосистый пе- вень, буряки в огороде, горшок каши, вкусная земляница, поля в книге, пошивочные фабрики. Задание Подчеркните необщеупотребительные слова. Распределительный диктант Задание I Распределите слова в три колонки: общеупотребительные, I диалектные, профессиональные. • Оберегать, заиндевелый, бурак, администратор, бланшировать, обопнуться, карусель, забуроманить, майна, шпатель, ножницы. Творческий диктант Задание З  апишите к диктуемым словам общеупотребительные синонимы.Клёвый, прямой эфир, балдеть, вкалывать, слинять, транспорт, беспредел, телек, крутой, наехать, прийти, машина. Эмоционально окрашенные слова Словарный диктант Лазурный, голубой, юноша, юнец, старик, старичок, старикашка, бабушка, бабуля, сын, сыночек, сынишка, солнце, солнышко, обожать, любить, жена, жёнушка. Задание I Подчеркните экспрессивно окрашенные слова. Распределительный диктант Задание I Распределите слова в две колонки: возвышенные и сниженные. • Предназначение, подхалим, малевать, наушничать, юбчонка, пальтецо, мыкаться, шествовать, шушукаться, свершения, глашатай, отщепенец, приверженец, недурственный, изумительный, непреклонный, упёртый. Творческий диктант Задание (Запишите в столбик слова. К каждому подберите нейтральный синоним, составьте с ним словосочетание и запишите рядом. • Очковтирательство, пустомеля, брюзга, разгильдяй, белобрысый, бородища, домина, смазливый, крохоборство, бездарь. Устаревшие и новые слова Словарный диктант • Афоризм, баталия, спутник, безрукавка, мерчендайзер, пуловер, дружина, заклёпка, металлургия, хирург, почтмейстер, шелом, тюнинг. Задание Новые слова подчеркните одной чертой, устаревшие — двумя. Выборочный диктант Задание Выпишите из строк А.С. Пушкина устаревшие слова (архаизмы и историзмы). К архаизмам подберите синонимы. Бойцы сомкнулись, полетели навстречу рати удалой, сошлись — и заварился бой. 2) Орлов! Я встану под знамены твоих воинственных дружин. 3) Запомни же ныне ты слово моё: воителю слава — отрада. Паду ли я, стрелой пронзённый, иль мимо пролетит она? 5) С дружиной своей в цареградской броне князь по полю едет на верном коне. Задание I Запишите только неологизмы, с тремя составьте предложе- I ния. • Радио, телевизор, видеомагнитофон, ракетодром, прилуниться, лунотрясение, космохимик, космонавт, перестройка. Исконно русские и заимствованные слова Словарный диктант • Ружьё, бульон, галерея, постараться, форточка, царевич, булочная, вертеться, победить, пассатижи, огурец, джинсы, карандаш. Задание || Подчеркните заимствованные слова. Выборочный диктант Задание || Запишите к заимствованным словам русские синонимы. На соревнованиях школьная баскетбольная команда потерпела фиаско. 2) На концерте превалировали вокальные исполнители. 3) Мне презентовали очень милый сувенир. 4) После долгих дебатов мы решили пойти в поход в следующие выходные. 5) В вашем ответе много дефектов. Творческий диктант Задание Запишите к диктуемым словам русские синонимы. Придумайте предложения с такими лексическими заменами. • Шоу, хит, рейтинг, электорат, имидж, сникерс, сэндвич. Фразеологизмы Словарный диктант • Обвести вокруг пальца, кукольное личико, собаку съел, как гром среди ясного неба, медвежья походка, медвежья услуга, пуганая ворона, медведь на ухо наступил, ворон считать. Задание Запишите сочетания слов. Подчеркните те из них, которые не являются фразеологизмами. Распределительный диктант Задание Запишите в две колонки: 1) фразеологизмы со словами- синонимами; 2) фразеологизмы со словами-антонимами. Нет худа без добра, ум за разум заходит, из огня да в полымя, всеми правдами и неправдами, вопрос жизни и смерти, и стар и млад, переливать из пустого в порожнее, чёрным по белому, с больной головы на здоровую, ни конца ни краю, вокруг да около, цел и невредим, от мала до велика. Творческий диктант Задание Вместо диктуемых фразеологизмов запишите синонимичные им фразеологические сочетания. С двумя из них составьте предложения. Как снег на голову, тёртый калач, задирать нос, без году неделя, сесть в лужу, семи пядей во лбу. Контрольные диктанты Мещёрский край В Мещерском крае много каналов. Сейчас эти каналы заглохли и заросли болотными травами. В них гнездятся утки, живут ленивые лини и вёрткие вьюны. Каналы эти очень красивы. Заросли свисают над водой тёмными арками. Весной по каналам можно пробиться в лёгкой лодке на десятки километров. Иногда высокий камыш перегораживает путь сплошной плотиной. По берегам растёт белокрыльник. Листья его немного похожи на листья ландыша, но на одном листе прорисована широкая белая полоса. Я прикасаюсь веслом ко мху, и из него вылетает густым облаком зелёная пыль. Тишина нарушается только звоном комаров и всплесками рыб. Плавание всегда приводит к лесному озеру или к лесной реке. На берегах этих рек в глубоких норах живут водяные крысы. Они выползают из норы, ныряют очень глубоко и выплывают со страшным шумом. (По К.Г. Паустовскому) Задания вариант выпишите из 1-го абзаца три слова, к которым можно подобрать синонимы (гнездятся — живут, вёрткие — шустрые, красивы — хороши); выпишите из 1-го абзаца многозначное слово, приведите примеры употребления этого слова в других значениях (канал — водный путь, канал — способ доставки чего-либо, канал зубной). |