Главная страница
Навигация по странице:

  • Цель программы

  • Содержание курса: Календарно-тематическое планирование.

  • 1.Исторические личности, внесшие вклад в историю древнего Казахстана

  • 2. Средневековый Казахстан и личности формировавшие историю этого периода

  • А) Исторические личности периода монгольских завоеваний.

  • В) Личности, оставившие след в истории в период образования и становления Казахского ханства

  • 3. Личности, формировавшие историю Казахстана и джунгарское нашествие

  • 4. Деятели, внесшие вклад в

  • 5. Руководители национально-освободительного движения Казахстана в XVIII - XIX вв.

  • 6. Казахская интеллигенция ХХвв. в Казахстане

  • 7. Герои Казахстанцы – участники Великой Отечественной войны

  • 8. Они стояли у истоков и внесли вклад в формирование независимого Казахстана во второй половине ХХ – начале XXI вв.

  • Лица, сотворившие историю. авторская работа Аубакирова А.О.. Факультативный курс Лица, сотворившие историю нашей родины для учащихся 511 классов


    Скачать 41.48 Kb.
    НазваниеФакультативный курс Лица, сотворившие историю нашей родины для учащихся 511 классов
    АнкорЛица, сотворившие историю
    Дата02.05.2023
    Размер41.48 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаавторская работа Аубакирова А.О..docx
    ТипПояснительная записка
    #1101680

    Авторская работа

    Аубакировой Алии Ондасыновны

    учителя истории и географии ГКП на ПХВ «Школы-центра дополнительного образования №43 акимата г. Астана»

    г. Астана

    на тему: «Факультативный курс «Лица, сотворившие историю нашей родины»»

    для учащихся 5-11 классов

    Пояснительная записка

    Факультативный курс «Лица, сотворившие историю нашей родины», данный курс предназначен для среднего и старшего звена, основываясь на том, что данная возрастная категория уже получили определенный багаж знаний по истории Казахстана. Факультативный курс делает акцент на углубленное изучение учащимися исторических личностей, оставивших след в истории, развивает общие знания о нашей Родине и личностях, внесших вклад в становление нашей государственности, большое положительное значение имеет данная программа так же и для подготовки школьников старшего звена к Единому Национальному тестированию. Школьники смогут понять, чем обусловлен интерес многих авторов к историческим личностям, какие лидерские качества помогали им выделиться из общей массы людей и внести свой вклад в развитие нашего государства.

    Данная программа может послужить опорой для других педагогов в составлении учебников, рабочих и авторских программ, возможно и применение в качестве рабочей программы при составлении календарно-тематического планирования учителем. При этом педагоги- авторы учебников, рабочих и авторских программ могут использовать и видение к распределению учебного материала в рамках инвариативной части, последовательность в изучении материала может формироваться учителями самостоятельно, в зависимости от возрастной категории и цели изучения, умений и способов деятельности, социализации и развития учащихся, путей формирования системы знаний.

    Курс отвечает основным требованиям ГОСО в развитие патриотических чувств, способствует бережному отношению и углубленному изучению истории своей Родины; помогает сформировать историческое мышление школьников, развития свободно и творчески мыслящей личности, помогает учащихся, сформировать необходимый багаж знаний по истории и даже географии, обладание которыми поможет им ориентироваться в современном мире.

    Содержание программы дает возможность понять особенности и характеристики Родины.

    Факультативный курс распределен на 36 часов, 1ч. в неделю и может применятся с 7-11 класс общественно-гуманитарного или естественно-математического направления

    Цель программы: Изучение и осмысление роли исторических личностей, сотворивших историю нашей Родины

    Задачи:

    1) Охарактеризовать и углубить знания при изучение данной программы об исторических личностях;

    2) познакомить с разными источниками и точками зрения о деятельности личностей, формировавшие нашу историю в разный временной период;

    3) Проработать над развитием навыков самостоятельности, умением находить дополнительную информацию в различных источниках (интернет, энциклопедическая литература, учебники, методические пособия, сборники, журналы), находить решения, развитием критического мышления, развитием творческого потенциала;

    4) развить и совершенствовать ораторские навыки, научить формулировать свои мысли и отстаивать позицию, точку зрения, при изучении событий прошлого, исторических деятелей, создавших нашу историю, научить дискуссировать, что позволит подготовить детей к будущему, сформировать их твердую позицию в жизни и с легкостью адаптироваться в любой ситуации, а также подготовит выпускников к сдаче ЕНТ;

    5) развивать и воспитывать патриотизм и интерес к истории своей Родины;

    Ожидаемые результаты:

    Ученики, освоившие программу, более углубленно познают исторические события. Постоянная работа с различными ресурсами, поисковые методы (интернет, раздаточный материал, учебники и другие ресурсы), совместная, парная и индивидуальная работа позволит сформировать самостоятельность и уверенность в себе, умение слушать и отстаивать свою точку зрения. Решение заданий разных уровней, тестовых, разной формы сложности, проблемно-поисковых, даст опору выпускникам для эффективной подготовки и сдачи ЕНТ. Повысится интерес к предмету.

    Ученики должны знать:

    1. Вклад исторических личностей в историю формирования и становления нашего общества

    2. Информация об исторических личностях, прописанных в разных источниках;

    3. Какие события связаны в истории с людьми, делавшими историю .

    Ученики должны уметь:

    1. Работать с информацией из источников, анализировать ее;

    2. Подводить итог, давать историческую оценку вкладу в историю великих людей, составлять схемы, работать с картой, заполнять таблицы и применять различные стратегии критического мышления

    3. Использовать на уроках инновационные технологии, применять новейшие подходы, использование гаджетов для образовательной сферы

    Содержание курса:

    Календарно-тематическое планирование.

    5-11 класс (36 часов).



    Тема

    час

    Дата

    1

    Введение в курс предмета

    1




    1.Исторические личности, внесшие вклад в историю древнего Казахстана (2 часа).

    2.

    Томирис и ее вклад в историю.

    1




    3.

    Шаньюй Аттила и распад Римской империи.

    1




    2. Средневековый Казахстан и личности формировавшие историю этого периода ( 15 часов)

    4

    Правители государств раннего средневековья и их деятельность: Бумын каган и первые попытки тюрков обрести независимость, Мукан каган- правитель независимого Тюркского каганата.

    1




    5

    Сулу каган- Бодливый

    1




    6

    Бильге каган- Карлукский каганат.

    1




    7

    Шахмалик – последний джагбу огузов.

    1




    8

    Сатук Богра хан- принятие исламской религии, Елуй Даши-киданьский полководец.

    1




    9

    Урок-игра «Раннее средневековье»

    1




    А) Исторические личности периода монгольских завоеваний.

    10

    Монгольские завоеватели, Чингисхан

    1




    11

    Монгольский хан Батый.

    1




    В) Личности, оставившие след в истории в период образования и становления Казахского ханства

    12

    Возникновение Казахского ханства, его политическое развитие: Абылкайыр – хан кочевых узбеков.

    1




    13

    Есен Буга -покровитель казахских султанов.

    1




    14

    Жанибек и Керей – основатели Казахского государства.

    1




    15

    Касым хан – расширение территории и появление первых законов казахского общества.

    1




    16

    Хакназар хан, продолжатель политики намеченного Касым ханом Тауекель хан – противоречия с шейбанидами.

    1




    17

    Есим хан- укрепление законов и влияние на внутреннюю и внешнюю политику Казахского ханства.

    1




    18

    Тауке хан – укрепление государства, опора на совет биев.

    1




    3. Личности, формировавшие историю Казахстана и джунгарское нашествие (3 часов).

    19

    Борьба казахского народа против джунгар. Боевые заслуги казахских личностей, проявившие героизм в борьбе с ойратами.

    1




    20

    Батыры, бии трех жузов и их вклад в создание ополчения и борьбы против врага.

    1




    21

    Аблай хан его вклад в создание ополчения и борьбы против врага.

    1




    4. Деятели, внесшие вклад в Присоединение Казахстана к России и оставившие след в истории (3 часов).

    22

    Формирование отношений казахского и русского народа во второй четверти XVIII – первой половине XIX века. Абулхаир хан – его роль в отношениях между Казахстаном и Россией.

    1




    23

    Нуралы хан- формирование отношений с Российской империей.

    1




    24

    Хан Айшуак – последний престарелый правитель Младшего жуза

    1




    5. Руководители национально-освободительного движения Казахстана в XVIII -XIX вв. (3часа)

    25

    Освободительная борьба казахского народа в XVIII – XIX веках против российской колонизации и руководители национально-освободительного движения: Сырым Датулы- его вклад в восстание в Младшем жузе

    1




    26

    Кенесары Касымов- последние попытки отмены ханской власти и попвтки возвращения доколониальной системы правления

    1




    27

    Исатай Тайманов, Махамбет Утемисов- лидер и идейный вдохновитель восстания в Букеевской орде.

    1




    6. Казахская интеллигенция ХХвв. в Казахстане (2 часа).

    28

    Алихан Букейханов -основатель партии «Алаш»







    29

    Ахмет Байтурсынов – редактор газеты «Казах», один из основателей партии «Алаш», писатель, политик, борец за независимость.







    7. Герои Казахстанцы – участники Великой Отечественной войны

    (3 часа).

    30

    Великая Отечественная война и вклад казахстанских героев в победу. Б. Момышулы и И. Панфилов- вклад в победу, участие в битве за Москву







    31

    Л. Беда, Т. Бегельдинов, С. Луганский – дважды герои СССР, летчики-штурмовики.







    32

    М. Маметова, А. Молдагулова– девушки-джигиты.







    8. Они стояли у истоков и внесли вклад в формирование независимого Казахстана во второй половине ХХ – начале XXI вв. (3 часов).

    33

    Казахстан в период независимости и до наших дней. Д. Кунаев- великая личность истории.







    34

    Лидера Нации Н. А. Назарбаева, его вклад в Казахстан







    35

    действующий Президента Республики Казахстан К-Ж.К.Токаева.










    итоговая аттестация




    36

    Повторение – итоговая аттестация








    написать администратору сайта