|
|
программа. Программа Кружок Умелые руки (1). Фёдоровская начальная общеобразовательная школа муниципального района город Нерехта и Нерехтский район Костромской области
Планирование рассчитано на 34 часа (1ч. в неделю).
№
|
Дата по плану
|
Дата по факту
|
Тема урока
|
Содержание урока
|
Изделие
|
Характер-ка деятельности учащихся
|
Вводное занятие (1)
|
1
|
04.09
|
|
Вводный урок. Техника безопасности(как обращаться с ножницами, шилом). Закладка.
|
Организация рабочего места, инструменты и материалы. ТБ при работе на уроках (как обращаться с ножницами, шилом).
Изгибание, резание, разрывание, сгибание, обработка картона.
Разметка по шаблону. Разметка деталей прямоугольной формы, сгибание, склеивание.
|
Подкладной лист для работы с клеем.
Закладка. Правила разметки деталей на бумаге. Приемы обработки бумаги.
|
Находить и различать инструменты, материалы. Устанавливать связи между видом работы и используемыми материалами и инструментами
|
Работа с бумагой и картоном (8)
|
2
|
11.09
|
|
Подставка для кисти.
|
Понятие «развертка», разметка, сгибание, склеивание.
|
Подставка для кисти. Первые шаги в мастерской.
Знакомство с оригами.
|
Осваивать приёмы работы с бумагой, правила работы ножницами, разметки деталей по шаблону и сгибанием, правила соединения деталей при помощи клея.
|
3
|
18.09
|
|
Оригами. Овощи, фрукты, листья.
|
Понятие «оригами», способ 25.0902.09получения квадрата. Правила сгибания. Возможность творческой работы. Обучение работе по схеме-чертежу.
|
Овощи, фрукты, листья. Обработка бумаги. Оригами.
|
Правила работы ножницами, разметки деталей по шаблону и сгибанием, правила соединения деталей при помощи клея.
|
4
|
25.09
|
|
Оригами. Рыбка, лягушка.
|
Разметка квадрата, получение заготовки, декорирование изделия.
|
Рыбка, лягушка. Обработка бумаги. Оригами.
|
Использовать правила работы с бумагой, ножницами.
|
5
|
02.10
|
|
Композиция. Бабочки, цветы.
|
Понятие «композиция», способы избежание ошибок при составлении композиций, приемы крепления и декора.
|
Бабочки, цветы. Композиция. Оригами.
|
Отбирать материал для изготовления изделия по тематике, цвету, размеру, самостоятельно составлять композицию.
|
6
|
09.10
|
|
Листопад.
|
Вырезание по шаблону. Изобразительные возможности панно (ритм, передача движения). Выбор фона.
|
Листопад. Аппликация из бумаги.
|
Выполнять симметричную аппликацию по заданному образцу.
|
7
|
16.10
|
|
Панно.
|
Принцип подбора элементов, составление композиции, правила приклеивания. Создание композиций, используя природную красоту и схожесть с реальностью засушенных растений.
|
Панно. Композиция из бумажных листьев совместно с засушенными
|
Осваивать приемы соединения природных материалов.
|
8
|
23.10
|
|
« Лесная полянка»
|
Понятие «симметричные фигуры». Симметрия в природе. Правила вырезания симметричной фигуры по шаблону.
|
« Лесная полянка»
(Листья, бабочка, жук).
|
Выполнять симметричную аппликацию по заданному образцу.
|
9
|
30.10
|
|
« Лесная полянка» (Окончание.)
|
Составление композиции из симметричных фигур. Творческая работа.
|
Симметричное вырезание из бумаги
|
Выполнять симметричную аппликацию по заданному образцу
|
Работа с тканью (10)
|
10
|
13.11
|
|
Швы («Вперед иголка», «Через край»)
|
Организация рабочего места, инструменты и материалы. ТБ при работе на уроках (как обращаться с ножницами, тканью)
|
Швы («Вперед иголка», «Через край») Знакомство с тканями. Виды тканей.
|
Определять виды тканей и нитей, их состав, свойства, назначение и применение в быту и на производстве.
|
11
|
20.11
|
|
Правила работы с иглой. Салфетка с бахромой.
|
Изучение правил работы с иглой. Изучение видов переплетения. Полотняное переплетение. Выкраивание салфетки, продергивание бахромы.
|
Салфетка с бахромой.
|
Определять инструменты и приспособления, необходимые для работы.
|
12
|
27.11
|
|
Салфетка «Грибок»
|
Вышивка салфетки «Грибок»
|
Салфетка «Грибок» Вышивка швом «вперед иголка»
|
Осваивать правила безопасной работы иглой при изготовлении изделий.
|
13
|
04.12
|
|
Салфетка «Яблоко»
|
Вышивка салфетки «Яблоко»
|
Салфетка «Яблоко» Вышивка швом «за иголку»
|
Осваивать виды стежков.
|
14
|
11.12
|
|
Салфетка «Цветы»
|
Вышивка салфетки « Цветы»
|
Салфетка «Цветы» Вышивка стебельчатым швом
|
Осуществлять подбор тканей и ниток в зависимости от назначения изделий.
|
15
|
18.12
|
|
Салфетка «Подсолнухи»
|
Вышивка салфетки «Подсолнухи»
|
Салфетка «Подсолнухи» Вышивка тамбурным швом
|
Осуществлять выбор ниток для изготовления изделия по контрасту.
|
16
|
25.12
|
|
Орнамент
|
Вышивание орнамента
|
Орнамент Вышивка петельным швом
|
Осмысливать способы изготовления одежды и её назначение.
|
17
|
15.01
|
|
Птички, драконы.
|
Изучение материала изготовления игрушек.
|
Знакомство и шитье мягкой игрушки. Птички, драконы.
|
Организовывать рабочее место.
|
18
|
22.01
|
|
Мягкая игрушка Собачка
|
ТБ при работе с проволокой, ножницами, иглой. Правила раскроя меха. Технология сбора игрушки. Порядок вставки каркаса.
|
Собачка Мягкие игрушки из меха.
|
Осваивать правила экономного расходования тканей и ниток при изготовлении изделий.
|
19
|
29.01
|
|
Мягкая игрушка Собачка.(Окончание.)
|
Правила раскроя меха. Технология сбора игрушки. Порядок вставки каркаса.
|
Собачка Мягкие игрушки из меха.
|
Планировать и осуществлять свою работу
|
Работа с бисером (8)
|
20
|
05.02
|
|
Браслеты «Цветочек», «Лесенка».
|
Показ образцов, иллюстраций.
|
Браслеты. Знакомство, беседа «Родословной стеклянной бусинки».
|
Организовывать рабочее место.
|
21
|
12.02
|
|
Бабочка
|
Плетение бабочки
|
Бабочка Плетение персонажей из сказки «Муха-Цокотуха»
|
Осмысливать способы изготовления персонажа.
|
22
|
19.02
|
|
Божья коровка
|
Плетение божьей коровки
|
Божья коровка Плетение персонажей из сказки «Муха-Цокотуха»
|
Использовать приёмы работы с бисером.
|
23
|
26.02
|
|
Самовар
|
Плетение самовара
|
Самовар Плетение персонажей из сказки «Муха-Цокотуха»
|
Планировать и осуществлять свою работу
|
24
|
05.03
|
|
Заборчик
|
Плетение заборчика
|
Заборчик Плетение «Зоопарка»
|
Планировать и осуществлять работу на основе представленной схемы.
|
25
|
12.03
|
|
Обезьяна
|
Плетение обезьяны
|
Обезьяна Плетение «Зоопарка»
|
Исследовать, сравнивать различные виды бисера.
|
26
|
19.03
|
|
Фламинго
|
Плетение фламинго
|
Фламинго Плетение «Зоопарка»
|
Анализировать форму и цвет реальных объектов, соблюдать их при изготовлении изделий.
|
27
|
02.04
|
|
Кролик
|
Плетение кролика
|
Кролик Плетение «Зоопарка»
|
Создавать собственное изделие на основе заданной технологии и приведенных образцов.
|
Работа с пластилином (4)
|
28
|
09.04
|
|
Птица, кошка. Копытное животное.
|
Понятия «скульптура», «трехмерное изображение». Обучение лепке фигур животных из целого куска пластилина.
|
Птица, кошка. Копытное животное. Лепка из пластилина. Животные, которых мы знаем.
|
Использовать приёмы работы с пластилином.
|
29
|
16.04
|
|
Барельеф льва.
|
Понятие «барельеф». Этапы создания барельефа. Способы создания объема.
|
Барельеф льва. Лепка из пластилина. Барельеф из пластилина.
|
Анализировать форму и цвет реальных объектов, соблюдать их при изготовлении изделий.
|
30
|
23.04
|
|
Ваза.
|
Изготовление вазы из пластилиновых жгутов. Способы украшения изделия.
|
Ваза. Лепка из пластилина. Ваза для цветов.
|
Определять последовательность изготовления изделия.
|
31
|
30.04
|
|
Чайная чашка.
|
Создание проекта чашки сказочного героя, обоснование своего выбора.
|
Чашка.
|
Определять и использовать приёмы работы с пластилином, необходимые для изготовления изделия.
|
32
|
07.05
|
|
Чайная чашка.
|
Итоговое занятие (2)
|
33
|
14.05
|
|
Подведение итогов
|
Проведение итогового контроля. Награждение победителей.
|
Поделки.
|
|
34
|
23.05
|
|
Выставка поделок
|
Подведение итогов.
|
Поделки.
|
|
 Календарно-тематическое планирование
кружка УМЕЛЫЕ РУКИ
2 год обучения
|
|
|
Скачать 4.48 Mb.