Комарова ВКР 41 гр. Фгбоу во Тверской государственный университет

• Название: Фгбоу во Тверской государственный университет
• Дата: 31.05.2022
• Размер: 3.17 Mb.
• Имя файла: Комарова ВКР 41 гр.docx
• Тип: Документы; #560908
• страница: 4 из 12

Таблица 2

Результаты диагностики по методике «Эмоциональная пиктограмма» Е.И.Изотовой.

№ п/п	Кол-во адекватно кодированных и вербализованных эмоций	Уровень представлений об эмоциях
1	4	Н
2	6	С
3	9	В
4	5	Н
5	9	В
6	7	С
7	6	С
8	3	Н
9	9	В
10	7	С
11	8	С
12	6	С
13	5	Н
14	7	С
15	7	С
16	5	Н
17	9	В
18	5	Н
19	8	С
20	3	Н
21	7	С
22	6	С

Из данных таблицы видно, что у 4 детей – высокий уровень представлений об эмоциях, у 11 детей - средний уровень, у 7 детей –низкий уровень.

После обработки методики «Эмоциональные лица» Н. Я. Семаго у детей старшего дошкольного возраста были получены результаты, представленные в таблице 3.
Таблица 3

Результаты методики «Эмоциональные лица» Н. Я. Семаго.

№п/п	Общее количество баллов за 10 карточек	Среднее арифметическое	Количество баллов	Уровень представлений об эмоциях
	22	2,2	2	С
	20	2,0	2	С
	18	1,8	2	С
	22	2,2	2	С
	28	2,8	3	В
	19	1,9	2	С
	12	1,2	1	Н
	23	2,3	2	С
	20	2,0	2	С
	21	2,1	2	С
	21	2,1	2	С
	11	1,1	1	Н
	8	0,8	1	Н
	17	1,7	2	С
	12	1,2	1	Н
	10	1,0	1	Н
	23	2,3	2	С
	20	2,0	2	С
	19	1,9	2	С
	9	0,9	1	Н
	14	1,4	1	Н
	22	2,2	2	С

Из таблицы видно, что по результатам диагностики из 22 детей 1 ребенок показал высокий уровень представлений об эмоциях, 14 детей - средний уровень и 7 детей - низкий уровень.

Сопоставление результатов диагностики по трем методикам позволило сделать общий вывод об уровне сформированности представлений детей об эмоциях. Данные приведены в таблице №4.

Таблица 4

Сводная таблица результатов диагностики представлений детей об эмоциях

№ п/п	Методика 1	Методика 2	Методика 3	Вывод
1	Н	Н	С	Н
2	В	С	С	С
3	В	В	С	В
4	С	Н	С	С
5	В	В	В	В
6	С	С	С	С
7	Н	С	Н	Н
8	С	Н	С	С
9	В	В	С	В
10	С	С	С	С
11	В	С	С	С
12	С	С	Н	С
13	Н	Н	Н	Н
14	С	С	С	С
15	С	С	Н	С
16	С	Н	Н	Н
17	В	В	С	В
18	С	Н	С	С
19	С	С	С	С
20	Н	Н	Н	Н
21	Н	С	Н	Н
22	В	С	С	С

Таким образом, в результате обработки данных диагностики выявлено, что из общего количества детей (22) 4 ребенка показали высокий уровень представлений об эмоциях (18%), 12 детей - средний уровень (55%) и 6 детей- низкий уровень (27%).

Графически данные об уровне сформированности представлений детей старшего дошкольного возраста об эмоциях представлены на рисунке 2.