Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Название	Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Дата	21.08.2020
Размер	73.65 Kb.
Формат файла
Имя файла	Metod_Sanitarnaya_mikrobiologiya_Biologicheskie_nauki_Mikrobiolo.docx
Тип	Протокол #135896
страница	3 из 3

1 2 3

Практические задания для проверки сформированных умений и навыков

1. Определение фаготипов БГКП.

2. Агглютинирующая ОВ-коли сыворотка, титр 1:400

3. Агглютинирующая сальмонеллезная сыворотка тифимуриум

4. Агглютинирующая сыворотка к шигеллам Бойда, Флекснера

5. Агглютинирующая сыворотка к сальмонелл тифи и паратифи

6. Диагностикум эритроцитарный из сальмонелл тифи

7. Типовой стафилококковый бактериофаг

8. Индикаторный колибактериофаг

9. Среда Эндо с коли-индексом

10. Среда МПА с посевом воздуха

11 Среда контроля стерильности

Образец билета для зачета

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

кафедра микробиологии, вирусологии, иммунологии

направление подготовки кадров высшей квалификации – программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (специальность)

06.06.01 Биологические науки

направленность (профиль) 03.02.03 «Микробиология»

дисциплина «Санитарная микробиология»
БИЛЕТ № 1

I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ
1. Санитарная микробиология сырья и пищевых продуктов. Санитарная микробиология молока и молочных продуктов.

2. Понятие о микроорганизмах четвертой группы патогенности. Особенности работы с микроорганизмами четвертой группой патогенности.

II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. Определение фаготипов БГКП.
Заведующий кафедрой микробиологии,

вирусологии, иммунологии, проф. Е.А. Михайлова

Декан лечебного факультета, доц. Д.Н. Лященко

«____»_______________20___г.

Перечень оборудования, используемого для проведения промежуточной аттестации

Учебные стенды
Набор макро- и микропрепаратов

Таблица соответствия результатов обучения по дисциплине и – оценочных материалов, используемых на промежуточной аттестации

№	Проверяемая компетенция	Дескриптор	Контрольно-оценочное средство (№ вопроса/практического задания)
1	ОПК-1 Способностью самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий	понятие предмета и объекта, целей и задач исследования, критерии определения границ предметной области исследования, этапы проведения научного исследования;	вопросы № 1-30
		определять и разъяснять основные понятия и категории методологии науки, определять предмет научного исследования и научных дисциплин, самостоятельно изучать достижения отрасли научного знания, в котором проводится научное исследование, самостоятельно выбирать методы исследования, соотносить проблему, цели, задачи, предмет и методы исследования;	практические задания № 1-11
		Навыками определения предмета и объекта исследования, формулировки проблемы исследования, навыками постановки целей и задач исследования, умением делать выводы по результатам проведенного исследования.	практические задания № 1-11
2	ПК-1способность и готовность обладать суммой теоретических знаний и практических навыков в области микробиологии, позволяющих ему свободно решать профессиональные задачи	Современные достижения в области санитарной микробиологии	вопросы № 1-30
		Использовать теоретические знания и практические навыки в области микробиологии, позволяющие свободно решать профессиональные задачи.	практические задания № 1-11
		Навыками проведения научных исследований в области микробиологии, методами статистической обработки и оформления получаемых результатов	практические задания № 1-11
3	ПК-2 способность и готовность использовать современные методы изучения микроорганизмов и микробиологических процессов, генетического анализа и генной инженерии в научных и производственных целях	современные методы изучения микроорганизмов и микробиологических процессов, генетического анализа и генной инженерии в научных и производственных целях.	вопросы № 1-30
		самостоятельно выбирать методы научного исследования, соотносить проблему, цели, задачи, предмет и методы исследования.	вопросы № 1-11
		навыками самостоятельного изучения микроорганизмов и микробиологических процессов, генетического анализа и генной инженерии в научных и производственных целях.	вопросы № 1-11
4	УК-5 способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития	Содержание процесса целеполагания профессионального и личностного развития, его особенности и способы реализации при решении профессиональных задач, исходя из этапов карьерного роста и требований рынка труда.	вопросы № 1-30
		Формулировать цели личностного и профессионального развития и условия их достижения, исходя из тенденций развития области профессиональной деятельности, этапов профессионального роста, индивидуально-личностных особенностей.	практические задания № 1-11
		приемами и технологиями целеполагания, целереализации и оценки результатов деятельности по решению профессиональных задач.	практические задания № 1-11

4. Методические рекомендации по применению

балльно-рейтинговой системы

В рамках реализации балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений обучающихся по дисциплине (модулю) в соответствии с положением «О балльно-рейтинговой системе оценивания учебных достижений обучающихся» определены следующие правила формирования

текущего фактического рейтинга обучающегося
бонусного фактического рейтинга обучающегося.

4.1. Правила формирования текущего фактического рейтинга

Текущий фактический рейтинг по дисциплине (максимально 70 баллов) складывается из суммы баллов, набранных в результате:

- текущего контроля успеваемости обучающихся на каждом практическом занятии по дисциплине;

- рубежного контроля успеваемости обучающихся по каждому модулю дисциплины;

- самостоятельной (внеаудиторной) работы обучающихся.

По каждому практическому занятию обучающийся получает до 5 баллов включительно. Количество баллов складывается из:

- оценки за выполнение входного тестового задания;

- оценки за устный ответ на занятии;

- оценки за проверку выполнения практических заданий на занятии.

По окончании каждого модуля дисциплины проводится рубежный контроль. Формы рубежного контроля - тестирование;

Максимальное количество баллов по результатам рубежного контроля – 5 баллов.

Текущий фактический рейтинг получается суммированием баллов по каждому из вышеперечисленных направлений.

4.2. Правила формирования бонусного фактического рейтинга

Бонусный фактический рейтинг по дисциплине (максимально – 15 баллов) складывается из суммы баллов, набранных в результате участия обучающихся в следующих видах деятельности (см. таблица 1):

Таблица 1

Виды деятельности, по результатам которых определяется бонусный фактический рейтинг

Вид деятельности	Вид контроля	Баллы
Подготовка обзора по заданной тематике, поиск научных публикаций и электронных источников информации	Оценка обзора, отчета	От 0 до 10
Проведение научно-исследовательской работы	Оценка отчета	От 0 до 5
Публикация результатов проведения НИР	Статьи, тезисы	От 0 до 10
Разработка обучающих компьютерных программ	Оценка программ	От 0 до 5
Составление тестовых заданий по изучаемым темам	Оценка пакета тестов	От 0 до 5
Составление проблемно-ситуационных задач	Оценка пакета задач	От 0 до 5
Создание учебных кинофильмов	Оценка фильма	От 0 до 5
Участие с докладами или постерными сообщениями в конференциях разного уровня	Оценка отчета	От 0 до 5

1 2 3