|
|
ФОС НИР_40.04.01_ГП. Фонд оценочных средств по научноисследовательской работе по направлению подготовки 40. 04. 01 Юриспруденция
4.3. На заключительном этапе руководитель оценивает качество подготовки обучающимся отчетной документации по итогам НИР, проводит ее сопоставление с планом для выявления степени совпадения планируемых и итоговых показателей.
Оценка |
Компетенции и их признаки
| Критерии оценивания компетенций |
отлично
|
ОК-3 (В1-5)
ОК-4 (В1-3)
ПК-8 (В1-5)
ПК-12 (В1-5)
|
Обучающийся продемонстрировал умение:
представить результаты НИР в грамотном подробном и технически правильно оформленном отчете;
анализировать и оценивать современные научные достижения в области гражданского права, предпринимательского права, семейного права, международного частного права; обрабатывать данные и анализировать результаты работы над темой исследования; выступать в рамках научных проектов кафедры по теме исследования, на научной конференции по профилю деятельности; применять полученные знания в области гражданского права, предпринимательского права, семейного права, международного частного права для обобщения и оценки юридической практики при осуществлении НИР и подготовке магистерской диссертации, для анализа результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара;
|
ОК-3 (С1-4)
ОК-4 (С1-5)
ПК-8 (С1-5)
ПК-12 (С1-4)
|
Обучающийся продемонстрировал: навыки подготовки научной статьи (тезисов) по профилю научного исследования; оформления теоретических и эмпирических материалов в виде отчета по НИР; оформления текста магистерской диссертации; осуществления квалифицированных юридических заключений в конкретной сфере научной деятельности, учитывать их при подготовке предложений по теме магистерской диссертации;
|
хорошо
|
ОК-3 (В1-5)
ОК-4 (В1-3)
ПК-8 (В1-5)
ПК-12 (В1-5)
|
Обучающийся продемонстрировал умение:
представить результаты НИР в грамотном и технически правильно оформленном отчете;
анализировать и оценивать современные научные достижения в области гражданского права, предпринимательского права, семейного права, международного частного права; обрабатывать данные и анализировать результаты работы над темой исследования; применять полученные знания в области гражданского права, предпринимательского права, семейного права, международного частного права для обобщения и оценки юридической практики при осуществлении НИР и подготовке магистерской диссертации, для анализа результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара;
|
ОК-3 (С1-4)
ОК-4 (С1-5)
ПК-8 (С1-5)
ПК-12 (С1-4)
|
Обучающийся продемонстрировал: навыки подготовки научной статьи (тезисов) по профилю научного исследования; оформления теоретических и эмпирических материалов в виде отчета по НИР; оформления текста магистерской диссертации; осуществления юридических заключений в конкретной сфере научной деятельности, учитывать их при подготовке предложений по теме магистерской диссертации;
|
удовлетворительно
|
ОК-3 (В1-5)
ОК-4 (В1-3)
ПК-8 (В1-5)
ПК-12 (В1-5)
|
Обучающийся в целом продемонстрировал умение:
представить результаты НИР в грамотном и технически правильно оформленном отчете;
анализировать и оценивать современные научные достижения в области гражданского права, предпринимательского права, семейного права, международного частного права; обрабатывать данные и анализировать результаты работы над темой исследования; применять полученные знания в области гражданского права, предпринимательского права, семейного права, международного частного права для обобщения и оценки юридической практики при осуществлении НИР и подготовке магистерской диссертации, для анализа результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара;
|
ОК-3 (С1-4)
ОК-4 (С1-5)
ПК-8 (С1-5)
ПК-12 (С1-4)
|
Обучающийся в целом продемонстрировал: навыки подготовки научной статьи (тезисов) по профилю научного исследования; оформления теоретических и эмпирических материалов в виде отчета по НИР; оформления текста магистерской диссертации; осуществления юридических заключений в конкретной сфере научной деятельности, учитывать их при подготовке предложений по теме магистерской диссертации;
|
не удовлетворительно
|
ОК-3 (В1-5)
ОК-4 (В1-3)
ПК-8 (В1-5)
ПК-12 (В1-5)
|
Обучающийся не продемонстрировал умение:
представить результаты НИР в грамотном и технически правильно оформленном отчете;
анализировать и оценивать современные научные достижения в области гражданского права, предпринимательского права, семейного права, международного частного права; обрабатывать данные и анализировать результаты работы над темой исследования; применять полученные знания в области гражданского права, предпринимательского права, семейного права, международного частного права для обобщения и оценки юридической практики при осуществлении НИР и подготовке магистерской диссертации, для анализа результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара;
|
ОК-3 (С1-4)
ОК-4 (С1-5)
ПК-8 (С1-5)
ПК-12 (С1-4)
|
Обучающийся не продемонстрировал: навыки подготовки научной статьи (тезисов) по профилю научного исследования; оформления теоретических и эмпирических материалов в виде отчета по НИР; оформления текста магистерской диссертации; осуществления юридических заключений в конкретной сфере научной деятельности, учитывать их при подготовке предложений по теме магистерской диссертации;
|
5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций, в ходе промежуточной аттестации по НИР
По итогам выполнения плана НИР кафедра проводит аттестацию обучающегося на основании представленного отчета о НИР, материалов, прилагаемых к отчету.
По результатам промежуточной аттестации по научно-исследовательской работе обучающемуся выставляется зачет с оценкой (дифференцированный зачет).
В ходе проведения промежуточной аттестации по НИР учитываются результаты текущего контроля (оценки) каждого этапа НИР.
При определении уровня сформированности компетенций и общей оценки по научно-исследовательской работе учитываются результаты текущего контроля (оценки) каждого этапа НИР, а также оценочных суждений высказанных в рамках научно-исследовательского семинара:
- используется метод среднего арифметического результатов текущего контроля НИР (каждого этапа), т.е. вычисляется средняя арифметическая оценка результатов текущего контроля НИР;
- при получении по текущему контролю всех этапов НИР среднего балла выше 4.51, к результатам промежуточной аттестации по НИР прибавляется один балл;
- при получении по текущему контролю всех этапов НИР среднего балла ниже 3,0 от результатов промежуточной аттестации по НИР вычитается один балл.
5.1. Критерии оценивания промежуточной аттестации
по научно-исследовательской работе
Во время аттестации обучающегося по результатам прохождения научно-исследовательской практики происходит оценивание результатов научно-исследовательской практики по следующим критериям:
Оценка «отлично» ставится, если обучающийся свободно ориентируется в нормативно-правовых источниках, определяющих основные аспекты деятельности образовательной организации уровня высшего образования; свободно знает организационно-управленческую структуру организации, в которой собирается осуществлять НИР и базовые направления ее научной деятельности; обучающимся составлен развернутый грамотный индивидуальный план научно-исследовательской работы; обучающийся знает санитарно-гигиенический режим структурного подразделения, правила по охране труда, электробезопасности и противопожарной безопасности.
Оценка «хорошо» ставится обучающемуся, который выполнил в срок весь намеченный объем работы, требуемый программой практики, показал знание предмета и методики исследования. Обнаружил умение правильно определять и решать основные подготовки и оформления научных результатов. Обучающимся был подготовлен грамотный, технически правильно оформленный отчет о результатах НИР, включающий в себя теоретический и эмпирический, материал, выполненный на высоком уровне, результаты научных обобщений, статьи, материалы магистерской диссертации, выполненные на хорошем уровне.
Оценка «удовлетворительно» ставится обучающемуся, который выполнил в срок весь намеченный объем работы, требуемый планом НИР, показал знание предмета и методики исследования. Обнаружил умение правильно определять и решать основные подготовки и оформления научных результатов. Обучающимся был подготовлен технически правильно оформленный отчет о результатах НИР, включающий в себя теоретический и эмпирический, материал, результаты научных обобщений, статьи, готовые материалы по магистерской диссертации.
Оценка «неудовлетворительно» ставится обучающемуся, который не выполнил план НИР, обнаружил слабое знание предмета и методики исследования. Обучающимся был подготовлен технически не правильно оформленный отчет о результатах НИР. Методические разработки не представлены. Обучающийся не представил готовые материалы по магистерской диссертации.
5.2. Показатели и шкала оценивания компетенций результатов обучения по научно-исследовательской работе
Критерий
оценивания
|
Показатели и шкала оценивания результатов обучения
по научно-исследовательской работе
|
«повышенный» (оценка - "отлично")
|
«базовый»
(оценка - "хорошо")
|
«пороговый»
(оценка - "удовлетворительно")
|
«недостаточный»
(оценка –
"неудовлетворительно")
|
Оценивание
выполнения
программы
практики/
содержание
отзыва
руководителя
|
Обучающийся:
– своевременно, качественно выполнил весь объем работы, требуемый программой
практики;
- показал глубокую
теоретическую, методическую,
профессионально-прикладную подготовку;
- умело применил полученные знания во время проведения
научно-исследовательской работы;
- ответственно и с интересом относился к своей работе.
|
Обучающийся:
– демонстрирует достаточно полные знания всех
профессионально-прикладных
и методических вопросов в объеме программы научно-исследовательской работы;
- полностью выполнил
программу, с незначительными
отклонениями от качественных
параметров;
- проявил себя как
ответственный исполнитель,
заинтересованный в будущей
профессиональной
деятельности
|
Обучающийся:
- выполнил программу
научно-исследовательской работы, однако часть заданий вызвала затруднения;
- не проявил глубоких знаний теории и умения применять ее
на практике, допускал ошибки в планировании и решении задач;
- в процессе работы не проявил достаточной
самостоятельности,
инициативы и
заинтересованности
|
Обучающийся:
- владеет фрагментарными
знаниями и не умеет
применить их на практике,
не способен
самостоятельно
продемонстрировать
наличие знаний при
решении заданий;
- не выполнил программу
научно-исследовательской работы в полном объеме
|
Оценивание
содержания и
оформления
отчета по
практике
|
Отчет по практике выполнен в полном объеме и в соответствии с требованиями.
Результативность практики представлена в количественной
и качественной обработке,
продуктах деятельности.
Материал изложен грамотно,
доказательно.
Свободно используются
понятия, термины,
формулировки.
Обучающийся соотносит
выполненные задания с
формированием компетенций
|
Грамотно использует
профессиональную
терминологию при
оформлении отчетной
документации по практике.
Четко и полно излагает
материал, но не всегда
последовательно.
Описывает и анализирует
выполненные задания, но не всегда четко соотносит выполнение профессиональной
деятельности с формированием
определенной компетенции
|
Низкий уровень владения
профессиональным стилем речи в изложении материала.
Низкий уровень оформления
документации по практике;
низкий уровень владения методической терминологией.
Не умеет доказательно
представить материал.
Отчет носит описательный
характер, без элементов
анализа.
Низкое качество выполнения заданий, направленных на формирование компетенций
|
Документы по практике не
оформлены в соответствии
с требованиями.
Описание и анализ видов
профессиональной
деятельности,
выполненных заданий
отсутствует или носит
фрагментарный характер
| |
|
|
Скачать 470 Kb.