№
п/п
|
Наименование
раздела программы
|
Тема
урока
|
Тип
урока
|
Содержание учебного материала
|
Формируемые
УУД
|
Вид контроля
|
Домашнее задание
|
Дата
|
Основы знаний - 2 часа + Баскетбол (8ч) + Волейбол (21 ч)
|
48
|
Основы знаний
|
Основы знаний. Спец. передвижения волейболиста, передачи мяча.
|
Закрепление
|
Т/Б на уроках спорт. игр. Физическая культура в современном обществе в России и за рубежом. Специальные передвижения без мяча в стойке волейболиста. Передачи мяча.
|
П: владеть понятиями о Т/Б на уроках спорт. игр, о ФК в современном обществе, связь с трудовой и военной деятельностью.
М: принимать и сохранять цели урока, определять пути их достижения.
Л:развитие мотивов УД и личностного смысла учения, формирование установки на здоровый образ жизни
|
Устный опрос.
Текущий
|
Индивидуальное задание по теории: История развития волейбола
|
11.01-14.01
|
49
|
Волейбол
|
Стойка игрока. Передачи мяча
|
Обучение
|
История развития волейбола. Стойка игрока. Передвижения в стойке. Верхняя передача мяча двумя руками, в парах, группах.
Игра волейбол по упрощенным правилам.
|
П: иметь представление об истории развития волейбола, технике верхней передачи мяча, владеть навыками наблюдения за своим физ. состоянием
М: принимать и сохранять цели урока, планировать, контролировать, оценивать УД в соответствии с поставленной задачей.
Л: развитие мотивов УД и личностного смысла учения, формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Текущий
|
Комплекс О.Р.У. №3
|
50
|
Волейбол
|
Стойка игрока. Передачи мяча
|
Обучение
|
История развития волейбола. Стойка игрока. Передвижения в стойке. Верхняя передача мяча двумя руками, в парах, группах.
Игра волейбол по упрощенным правилам.
|
П: иметь представление об истории развития волейбола, технике верхней передачи мяча, владеть навыками наблюдения за своим физ. состоянием
М: принимать и сохранять цели урока, планировать, контролировать, оценивать УД в соответствии с поставленной задачей.
Л: развитие мотивов УД и личностного смысла учения, формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Текущий
|
Комплекс О.Р.У. №3
|
51
|
Волейбол
|
Развитие скоростно-силовых способностей. Передачи, прием мяча. Встречные эстафеты.
|
Обучение
|
Стойки и передвижения игрока. Передача мяча сверху двумя руками в парах, группах. Прием мяча снизу двумя руками. Встречные эстафеты. Игра волейбол по упрощенным правилам.
|
П: иметь представление о технике верхней и нижней передачи мяча, подачах мяча, организовывать ЗЖ с помощью развития скоростных качеств в игре.
М: принимать и сохранять цели урока, определять пути их достижения.
Л: развитие мотивов УД и личностного смысла учения, формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Текущий
|
Комплекс упражнений на развитие мышц брюшного пресса
|
52
|
Волейбол
|
Верхняя, нижняя передачи мяча. Нижняя прямая подача мяча.
|
Комплексный
|
ОРУ с мячами. Стойки и передвижения игрока. Верхняя, нижняя передача мяча снизу. Нижняя прямая подача. Игра волейбол по упрощенным правилам
|
П: иметь углубленные знания о технике передач мяча, организовывать ЗЖ с помощью ОРУ.
М: договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, планировать, контролировать, оценивать УД.
Л: развитие мотивов УД и формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Текущий
|
Комплекс О.Р.У. №1
|
16.01-21.01
|
53
|
Волейбол
|
Верхняя, нижняя передачи мяча. Подача мяча.
|
Комплексный
|
Правила игры в волейбол.
Правила игры на передней и задней линии площадки
Верхняя, нижняя передача мяча в группах, в движении. Нижняя боковая подача. Игра волейбол по упрощенным правилам.
|
П: иметь представление о правилах и терминах, применяемых в волейболе. Углубленное представление о технике подач мяча.
М: договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, планировать, контролировать, оценивать УД.
Л: развитие мотивов УД, развитие навыков сотрудничества, формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Текущий
|
Комплекс О.Р.У. №2
|
54
|
Волейбол
|
Игровые комбинации на совершенствование изученного материала. Учебная игра
|
Совершенствование
|
Упражнения на скорость. (варианты челночного бега). Верхняя, нижняя передача со сменой зон. Совершенствование подач, прием мяча с подачи.
Уч.игра волейбол.
|
П: владеть навыками наблюдения за своим физ. состоянием, иметь углубленные знания о технике игры в волейбол.
М: принимать и сохранять цели урока, планировать, контролировать, оценивать УД в соответствии с поставленной задачей.
Л: развитие мотивов УД и личностного смысла учения, проявление культуры общения и взаимодействия в процессе занятий ФК.
|
Текущий
|
Комплекс О.Р.У. №3
|
55
|
Волейбол
|
Игровые комбинации в парах. Технико-тактические действия игры. Учебная игра
|
Комплексный
|
Стойка игрока. Передвижения в стойке. Силовые упражнения, пресс. Верхняя передача в стенку, над собой, через сетку в парах. Подача мяча с близкого, дальнего расстояния, прием мяча. Тактические приемы игры. Уч.игра волейбол.
|
П: владеть навыками наблюдения за своим физ. состоянием, иметь знания о технике подачи мяча.
М: принимать и сохранять цели урока, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности.
Л: развитие самостоятельности и ответственности за свои поступки, развитие навыков сотрудничества
|
Текущий
|
Комплекс упражнений на развитие гибкости
|
23.01-28.01
|
56
|
Волейбол
|
Круговая тренировка на развитие скоростно-силовых качеств. Верхняя передача мяча – учет. Учебная игра
|
Комплексный
|
Круговая тренировка на развитие, скоростных, силовых качеств, прыгучести.
Верхняя передача над собой в ограниченной зоне – учет.
Игра волейбол по упрощенным правилам
|
П: иметь углубленные навыки верхней передачи мяча, организовывать ЗЖ с помощью круговой тренировки.
М: принимать и сохранять цели урока, адекватно оценивать свое поведение и поведение окружающих.
Л: развитие самостоятельности и ответственности за свои поступки, формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Контроль
|
Комплекс О.Р.У. №1
|
57
|
Волейбол
|
Игровые комбинации в парах. Тактические основы игры. Учебная игра.
|
Совершенствование
|
Нижняя передача в стенку, над собой, через сетку в парах. Подача мяча с близкого, дальнего расстояния, прием мяча с переводом через сетку. Уч.игра волейбол.
|
П: иметь знания о тактических действиях игры в волейбол, организовывать ЗЖ с помощью игровых комбинаций.
М: договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, планировать, контролировать, оценивать УД.
Л: развитие самостоятельности и ответственности за свои поступки, развитие навыков сотрудничества.
|
Текущий
|
Комплекс О.Р.У. №2
|
58
|
Волейбол
|
Полоса препятствий на развитие физических качеств. Нижняя передача мяча – учет.
Учебная игра
|
Комплексный
|
Полоса препятствий на развитие физических качеств. Нижняя передача над собой в ограниченной зоне – учет. Подача мяча с близкого, дальнего расстояния, прием мяча с переводом через сетку
|
П: иметь углубленное нижней передачи мяча, организовывать ЗЖ с помощью полосы препятствий на развитие физических качеств.
М: принимать и сохранять цели урока, определять пути их достижения.
Л: развитие мотивов УД и личностного смысла учения, формирование установки на здоровый образ жизни
|
Контроль
|
Комплекс О.Р.У. №3
|
30.01-04.02
|
59
|
Волейбол
|
Совершенствование передач мяча.
Верхняя подача мяча.
Учебная игра
|
Комплексный
|
ОРУ, упражнения со скакалками, прыжковые упражнения. Верхняя, подача мяча, прием мяча с подачи. Учебная игра волейбол.
|
П: иметь углубленные знания о технике игры с помощью игровых комбинаций, организовывать ЗЖ с помощью развития прыжковых качеств.
М: принимать и сохранять цели урока, определять пути их достижения.
Л:развитие мотивов УД и личностного смысла учения, формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Текущий
|
Комплекс упражнений на развитие силы рук
|
60
|
Волейбол
|
Верхняя подача.
|
Комплексный
|
Верхняя подача, прием с подачи в парах.
Учебная игра волейбол.
|
П: владеть навыками наблюдения за своим физ. состоянием, иметь знания о технике игры в волейбол.
М: принимать и сохранять цели урока, планировать, контролировать, оценивать УД в соответствии с поставленной задачей.
Л:развитие мотивов УД и личностного смысла учения, проявление культуры общения и взаимодействия в процессе занятий ФК, формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Контроль
|
Комплекс ОРУ № 1
|
61
|
Волейбол
|
Верхняя подача.
|
Комплексный
|
Верхняя подача, прием с подачи в парах.
Учебная игра волейбол.
|
П: владеть навыками наблюдения за своим физ. состоянием, иметь знания о технике игры в волейбол.
М: принимать и сохранять цели урока, планировать, контролировать, оценивать УД в соответствии с поставленной задачей.
Л:развитие мотивов УД и личностного смысла учения, проявление культуры общения и взаимодействия в процессе занятий ФК, формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Контроль
|
Комплекс ОРУ № 1
|
06.02-11.02
|
62
|
Волейбол
|
Совершенствование технических навыков. Тактические элементы игры. Верхняя прямая подача.
|
Комплексный
|
Верхняя, нижняя передача мяча. Челночный бег с приемом мяча в движении. Верхняя прямая подача.
Учебная игра-волейбол.
|
П: владеть навыками наблюдения за своим физ.состоянием, иметь знания о технике верхней подачи.
М: принимать и сохранять цели урока, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности.
Л: развитие самостоятельности и ответственности за свои поступки, развитие навыков сотрудничества
|
Текущий
|
Комплекс ОРУ № 2
|
13.02-18.02
|
63
|
Волейбол
|
Нападающий удар. Учебная игра.
|
Обучение
|
ОРУ со скакалками. Верхняя подача мяча.
Обучение технике нападающего удара с места. Упражнения у сетки без мяча. Учебная игра волейбол.
|
П: иметь представление о технике нападающего удара, организовывать ЗЖ с помощью ОРУ со скакалками.
М: принимать и сохранять цели урока, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать свое поведение и поведение окружающих.
Л: развитие самостоятельности и ответственности за свои поступки, развитие навыков сотрудничества, формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Текущий
|
Комплекс ОРУ № 3
|
64
|
Волейбол
|
Круговая тренировка. Нападающий удар. Учебная игра
|
Закрепление.
|
Круговая тренировка на развитие физических качеств. Нападающий удар в стену индивидуально, в парах. Учебная игра волейбол.
|
П: владеть навыками техники нападающего удара, владеть навыками наблюдения за своим физ. состоянием.
М: принимать и сохранять цели урока, определять пути их достижения.
Л:развитие мотивов УД и личностного смысла учения, формирование установки на здоровый образ жизни
|
Текущий
|
Комплекс упражнений на развитие мышц брюшного пресса
|
65
|
Волейбол
|
Нападающий удар. Подачи мяча – учет. Учебная игра.
|
Совершенствование
|
Нападающий удар в парах на месте, у сетки по неподвижному мячу. Подачи мяча – учет. Учебная игра волейбол
|
П: владеть навыками наблюдения за своим состоянием, техникой нападающего удара.
М: принимать и сохранять цели урока, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности.
Л:развитие мотивов УД, развитие навыков сотрудничества, формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Контроль
|
Комплекс О.Р.У. № 1
|
20.02-25.02
|
66
|
Волейбол
|
Нападающий удар. Подачи мяча – учет. Учебная игра.
|
Совершенствование
|
Нападающий удар в парах на месте, у сетки по неподвижному мячу. Подачи мяча – учет. Учебная игра волейбол
|
П: владеть навыками наблюдения за своим состоянием, техникой нападающего удара.
М: принимать и сохранять цели урока, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности.
Л:развитие мотивов УД, развитие навыков сотрудничества, формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Контроль
|
Комплекс О.Р.У. № 1
|
67
|
Волейбол
|
Групповые упражнения по совершенствованию нападающего удара. Учебная игра
|
Совершенствование
|
ОРУ с малыми мячами. Нападающий удар у сетки по неподвижному мячу с места, с разбега, с самостоятельного подброса. Учебная игра волейбол
|
П: владеть углубленными навыками техники удара по мячу, организовывать ЗЖ с помощью ОРУ с малыми мячами.
М: принимать и сохранять цели урока, планировать, контролировать, оценивать УД в соответствии с поставленной задачей.
Л:развитие мотивов УД и личностного смысла учения, проявление культуры общения и взаимодействия в процессе занятий ФК.
|
Текущий
|
Комплекс О.Р.У. №2
|
68
|
Волейбол
|
ОФП. Тактические приемы игры в
волейбол
|
Совершенствование
|
ОФП. Тактические приемы игры в волейбол. Учебная игра.
|
П: владеть навыками наблюдения за своим состоянием, иметь технические навыки игры в волейбол.
М: принимать и сохранять цели урока, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности.
Л: развитие самостоятельности и ответственности за свои поступки, развитие навыков сотрудничества
|
Текущий
|
Комплекс О.Р.У. №3
Индивидуальные задания по теории: Идеалы и символика Олимп. игр. Первые олимпийские чемпионы соврем-ти.
|
69
|
Волейбол
|
Совершенствование технических навыков в учебной игре.
|
Совершенствование
|
Совершенствование изученных действий (передачи, подачи, нападающий удар).
|
П: владеть навыками наблюдения за своим состоянием, иметь технические навыки игры в волейбол.
М: принимать и сохранять цели урока, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности.
Л: развитие самостоятельности и ответственности за свои поступки, развитие навыков сотрудничества
|
Текущий
|
Комплекс О.Р.У. №4
|
27.02-04.03
|
70
|
Основы знаний
|
Физическая подготовка. Способы закаливания.
|
Вводный
|
Физическая подготовка и ее связь с укреплением здоровья, развитием физических качеств. Способы закаливания организма. ОФП, Подвижные игры с мячами.
|
П: владеть знаниями о физической подготовке, ее влиянии на здоровье. О способах закаливания
М: принимать и сохранять цели урока, определять пути их достижения.
Л: развитие мотивов УД и личностного смысла учения, формирование установки на здоровый образ жизни
|
Текущий
|
Комплекс ОРУ № 2
Индивидуальное задание:
История развития стритбола
.
|
71
|
Баскетбол
|
Ведение мяча. Учебная игра
|
Совершенствование
|
Ведение мяча с изменением направления и темпа движения; бросок 1 рукой на 2 шаг после движения.
Игровые ситуации в группах: «Отдай – выйди», «Борьба за мяч». История развития стритбола.
|
П: иметь представление о технике ведения, передачи мяча, владеть навыками наблюдения за своим физ. состоянием
М: принимать и сохранять цели урока, планировать, контролировать, оценивать УД в соответствии с поставленной задачей.
Л:развитие мотивов УД и личностного смысла учения, формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Текущий
|
Комплекс О.Р.У. №1
|
72
|
Баскетбол
|
Взаимодействие в защите. Броски в кольцо. Учебная игра.
|
Совершенствование
|
Ведение мяча правой (левой) рукой. Передачи в движении и на месте. Упражнения в группах – игра в защите. Броски в кольцо от груди двумя руками, со сменой точки броска и расстояния от кольца. Игра по упрощенным правилам.
|
П: иметь углубленное представление о технике ведения, передачи мяча, бросков в кольцо, организовывать ЗЖ с помощью развития скоростных качеств в игре.
М: принимать и сохранять цели урока, определять пути их достижения.
Л:развитие мотивов УД и личностного смысла учения, формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Текущий
|
Комплекс О.Р.У. №2
|
06.03-11.03
|
73
|
Баскетбол
|
Ведение, передача, ловля мяча - учет. Игровые комбинации – защита. Штрафной бросок.
|
Комплексный
|
Ведение, передача, ловля мяча - учет. Взаимодействие в защите. Прессинг 2:2.
Штрафной бросок. Учебная игра 3:3 на одно кольцо. Развитие быстрой силы (прыгучести) – прыжки через скакалку
|
П: иметь углубленные знания о тактике баскетбола, организовывать ЗЖ с помощью игровых комбинаций, упражнений на развитие быстрой силы (прыгучести)
М: договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, планировать, контролировать, оценивать УД.
Л:развитие мотивов УД и формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Контроль
|
Комплекс
О.Р.У. №3
Индивидуальное задание по теории: правила игры в стритбол.
|
74
|
Баскетбол
|
Перехват мяча.
Бросок в кольцо с дух шагов. Учебная игра: стритбол
|
Комплексный
|
Ведение мяча правой (левой) рукой. Перехват мяча в нападении. Бросок в кольцо с двух шагов, после ведения мяча. Правила игры в стритбол, учебная игра. Прыжки через скакалку.
|
П: иметь представление о терминах, применяемых в баскетболе, стритболе. Углубленное представление о тактике ведения игры и технике бросков.
М: договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, планировать, контролировать, оценивать УД.
Л:развитие мотивов УД, развитие навыков сотрудничества, формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Текущий
|
Комплекс упражнений на развитие гибкости.
|
75
|
Баскетбол
|
Взаимодействие игроков в защите и нападении
Прыжки через скакалку.
Учебная игра: стритбол
|
Комплексный
|
Нападение быстрым прорывом 2:1. Защита. Перехват мяча. Бросок в кольцо с двух шагов, из-под кольца. Учебная игра: стритбол
Прыжки через скакалку.
|
П: владеть навыками наблюдения за своим физ. состоянием, иметь углубленные знания о технике и тактике игры в баскетбол/стритбол.
М: принимать и сохранять цели урока, планировать, контролировать, оценивать УД в соответствии с поставленной задачей.
Л:развитие мотивов УД и личностного смысла учения, проявление культуры общения и взаимодействия в процессе занятий ФК, формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Текущий
|
Комплекс
О.Р.У. №1
|
12.03-18.03
|
76
|
Баскетбол
|
Тактические действия защитников и нападающих игроков. Штрафной бросок – учет.
|
Контрольный
|
Перехват мяча. Выбивание, вырывание мяча. Игра в защите.
Штрафной бросок – учет.
Учебная игра: стритбол
|
П: владеть навыками наблюдения за своим физ. состоянием, иметь углубленные знания о тактических действиях игры в нападении и защите.
М: принимать и сохранять цели урока, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности.
Л: развитие самостоятельности и ответственности за свои поступки, развитие навыков сотрудничества
|
Контроль
|
Комплекс
О.Р.У. №2
|
77
|
Баскетбол
|
Круговая тренировка на развитие скоростно-силовых качеств. Тактические действия в игре в баскетбол.
|
Закрепление.
|
Круговая тренировка на развитие, скоростных, силовых качеств, прыгучести.
Учебная игра – стритбол.
|
П: иметь углубленные знания о тактике игры, с помощью игровых комбинаций, организовывать ЗЖ с помощью круговой тренировки.
М: принимать и сохранять цели урока, адекватно оценивать свое поведение и поведение окружающих.
Л: развитие самостоятельности и ответственности за свои поступки, формирование установки на здоровый образ жизни.
|
Текущий
|
Комплекс
|
ОРУ № 3
|
20.03-26.03
|
78
|
Баскетбол
|
Полоса препятствий с мячами. Броски в кольцо – учет. Учебная игра - стрибол
|
Контрольный
|
ОРУ в движении. Полоса препятствий с мячами. Бросок в кольцо с двух шагов – учет. Учебная игра – баскетбол.
|
П: иметь углубленные знания о тактических и технических действиях игры в баскетбол, организовывать ЗЖ с помощью учебной игры.
М: договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, планировать, контролировать, оценивать УД.
Л: развитие самостоятельности и ответственности за свои поступки, развитие навыков сотрудничества.
|
Контроль
|
Комплекс упражнений на развитие силы рук
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 90.41 Kb.