ПОРТФОЛИО по ПМ 05. Сопровождение и поддержка личности (2). Государственное профессиональное образовательное учреждение ростовской области
 Скачать 0.7 Mb.
|
|
Режим работы 1- 2 класса 8.30-12.20 Учебная деятельность 12.20-12.45 Обед 12.45-13.30 Динамическая пауза 13.30-14.05 1 занятие внеурочной деятельности 14.15-14.50 2 занятие внеурочной деятельности 15.00 Уход обучающихся домой Утверждаю Директор школы _____Ю.А.Комаров Учебный план на 2022-2023 уч. год МОУ СОШ №21 Начальное общее образование (по ФГОС)
План внеурочной деятельности на 2022-2023 учебной год МОУ СОШ №22
Утверждаю Директор школы _____Ю.А.Комаров . Учебный план для образовательных учреждений , реализующих адаптивные основные общеобразовательные программы для обучения с ОВЗ на ступени начального общего образования (1-4 классы ФГОС НОО) 2022--2023 учебный год
План внеурочной деятельности на 2022-2023 учебной год МОУ СОШ №22
Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана по основной образовательной программе «Школа России», рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2012 – 2013 учебный год (Приказ № 2080 от 24 декабря 2010 года) издательства «Просвещение»: 1. Завершённая предметная линия учебников «Русский язык» авторы Канакина В.П., Горецкий В. Г. 2. Завершённая предметная линия учебников «Литературное чтение» авторы Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. 3. Завершённая предметная линия учебников «Математика» авторы Моро М. И., Степанова С.В., Волкова С.И. и др. 4. Завершённая предметная линия учебников «Окружающий мир» автор Плешаков А. А. 5. Завершённая предметная линия учебников «Технология» авторы Роговцева Н. И. и др. 6. Завершённая предметная линия учебников «Музыка» авторы Критская Е. Д. и др. 7. Завершённая предметная линия учебников «Изобразительное искусство» под редакцией Неменского Б. М. 8. Завершённая предметная линия учебников «Физическая культура» автор Лях В. И. 9. Завершённая предметная линия учебников «Немецкий язык» автор Бим И. Л. и др. Во втором полугодии четвёртого класса (1 час в неделю) реализуется учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики». Данный курс включает 6 содержательных модулей: - «Основы православной культуры», - «Основы исламской культуры», - «Основы буддийской культуры», - «Основы иудейской культуры», - «Основы светской этики», - «Основы мировых религиозных культур». Право выбора модуля принадлежит учащимся совместно с родителями или их законными представителями. 2. ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учебный план внеурочной деятельности 1, 2 классов МОУ СОШ №22 реализующих ФГОС составлен в соответствии с нормативными документами: 1. «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009г. № 373 (Официальные документы в образовании , 2010, № 6) 2. «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»(Приказ Министерства образования и науки РФ №1241 от 26 ноября 2010 г.) 3. «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»(Приказ Министерства образования и науки России от 22.09.2011 № 2357). Внеурочная деятельность направлена на реализацию индивидуальных потребностей учащихся путем предоставления выбора занятий, направленных на развитие детей. Занятия внеурочной деятельности способствуют удовлетворению индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей школьника, ориентируют на приобретение образовательных результатов и направлены на решение следующих задач: - воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека; - воспитание нравственных чувств и этического сознания; - воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни; - формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни; - воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание); - воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание). Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и представлена следующими программами:
|