ПОРТФОЛИО по ПМ 05. Сопровождение и поддержка личности (2). Государственное профессиональное образовательное учреждение ростовской области
 Скачать 0.7 Mb.
|
|
Расписание занятий по внеурочной деятельности в 2022-2023 учебном году
Вторая часть учебного плана формируется на основе потребностей и возможностей образовательного учреждения на каждый учебный год. Учащимся предоставляется право выбора спектра занятий. Внеучебная деятельность организована в различных формах, отличных от урочной системы обучения. Занятия могут проводиться в форме: кружков, секций, проектов, экскурсий и др. Занятия могут проводиться педагогами других образовательных учреждений: МОУ Первомайский детский дом, МОУ Первомайский дом детского творчества, МОУ Пречистенская музыкальная школа. В рамках сотрудничества с региональной лабораторией по проблемам развития сельской школы разработана: 3. СИСТЕМА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ СТАНДАРТА Описание кадровых условий В начальном звене СОШ сформировано 2 класса-комплекта: 1,4 класс и 2,3 класс. Начальная школа полностью укомплектована педагогическими кадрами, вспомогательным и обслуживающим персоналом. В 1 – 4 классах работают 2 учителя, учитель-предметник (физическая культура). Все они являются основными работниками образовательного учреждения, имеют стаж педагогической работы более 20 лет и первую квалификационную категорию, необходимую для решения задач, определённых ООП НОО и требованиями должностных инструкций. Педагогический коллектив стабилен. В связи с модернизацией системы образования, переходом на новые образовательные стандарты, увеличилась доля педагогов, ежегодно обучающихся на курсах повышения квалификации. 100 % педагогов начальной школы прошли курсы повышения квалификации в соответствии с требованиями ФГОС. Реализация задач повышения квалификация осуществляется через систему методической работы, включающей участие педагогов в конференциях, семинарах, методических объединениях различного уровня, систему дистанционного обучения. Основной кадровой проблемой школы является нехватка педагогических кадров в основной школе, а именно, отсутствие учителей физики и информатики, технологии, немецкого языка, а также школьного психолога. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Требованиями Стандарта к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования являются: • обеспечение преемственности содержания и форм организации образовательного процесса по отношению к начальной ступени общего образования с учётом специфики возрастного психофизического развития обучающихся, в том числе особенностей перехода из младшего школьного возраста в подростковый; • формирование и развитие психолого-педагогической компетентности участников образовательного процесса; • обеспечение вариативности направлений и форм, а также диверсификации уровней психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса. Модель психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса на основной ступени общего образования Уровни психолого-педагогического сопровождения
Основные формы сопровождения
Основные направления психолого-педагогического сопровождения
Финансовые условия Финансирование школы осуществляется из средств областного на основе нормативного подушевого финансирования и средств муниципального бюджета. Материально- технические условия Школа располагается в типовом 2-этажном кирпичном здании постройки 1990 года. Здание и его системы коммуникаций, в целом, соответствуют современным техническим требованиям и эстетическим нормам. За последние 8 лет капитально отремонтированы, либо реконструированы: спортивный зал, рекреации 1 этажа, проведен косметический ремонт учебных кабинетов. Однако требуется ремонт системы водоснабжения, канализации, а также замена оконных блоков Два класса начальной школы размещаются на первом этаже здания и обучаются в первую смену. В настоящее время наиболее актуальной остаётся потребность в дополнительных помещениях для занятий внеурочной деятельностью. В 2012 году в кабинетах начальной школы проведена замена оконных блоков. Большое внимание уделяется организации безопасных условий обучения. Территория школы имеет металлическое ограждение. Во всех помещениях школы установлена пожарная сигнализация. В школе установлена система видеонаблюдения.. Все запасные выходы оборудованы металлическими дверями. Большая часть учебных и административных помещения школы оснащены современной школьной мебелью. Частично требуется замена мебели в кабинетах русского и иностранного языка, кабинете директора, комнате обслуживающего персонала, библиотеке, школьном музее. Школа имеет столовую. Для учащихся и работников организованно одноразовое и двухразовое горячее питание. Имеется спортивный зал для занятий игровыми видами спорта и гимнастикой; раздевалка. Рядом со спортзалом оборудован небольшой тренажерный зал. Легкой атлетикой обучающиеся занимаются на пришкольном участке, где на территории школы расположен стадион, который включает футбольное поле, беговую дорожку, прыжковую яму. Однако, спортивные сооружения, расположенные на пришкольном участке, морально и физически устарели и требуют капитального ремонта. Информационные условия В последние годы в школе значительно увеличено количество компьютеров, при этом компьютерный парк постоянно обновляется. В настоящее время он насчитывает 27 единиц. В школе функционирует компьютерный класс. Все учебные кабинеты и административные помещения, библиотека оснащены компьютерной техникой. В трех кабинетах установлено интерактивное оборудование, в том числе в одном кабинете начальной школы. Школа имеет локальную компьютерную сеть. Компьютеры имеют выход в Интернет, создан и функционирует сайт. В учебном процессе начальной школы используется 2 компьютера, комплект интерактивного оборудования. В школе работает библиотека, книжный фонд, которой составляет экземпляров. Потребность в учебной литературе полностью удовлетворяется за счет средств областного бюджета. |