УМК Новая история Европы и Америки1 ДО. Государственное учреждение высшего профессионального образования стерлитамакская государственная педагогическая академия им. Зайнаб биишевой
 Скачать 4.37 Mb.
|
ТЕМА 30. Теория утопического социализма Сен – СимонаВ начале контрольной работы охарактеризуйте рабочее движение в первой четверти XIX в., раскройте его влияние на передовую интеллигенцию. Расскажите о критике Сен - Симоном противоречий капитализма и пороков буржуазного общества. Выявите, как Сен – Симон оценивал значение уровня развития производства и формы собственности в развития человечества, что говорил о задаче построения нового общества. Покажите в чем проявилось преодоление Сен – Симоном представлений об уравнительном и всеобщем аскетизме при коммунистическом стррое. В заключение выясните причину буржуазной ограниченности во взглядах Сен – Симона. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ТЕМА 31. Возникновение чартистского движения в Англии. Начать контрольную работу следует с характеристики социально- экономического положения в Англии в 20 – 30-е годы XIX в. отметьте ее промышленные успехи, приведшие к изменению в соотношении классовых сил. Покажите, каково было положение английских рабочих. Выявите, к4ак обострение классовых противоречий в стране подтолкнуло решение вопроса о парламентской реформе. Остановитесь на последствиях реформы 1832г. Выясните, какие факторы подвели пролетариат к созданию первых организаций чартистов, проанализируйте их программу. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ТЕМА 32. Течения в чартистском движенииВ начале контрольной работы расскажите о причинах возникновения чартистского движения, раскройте классовую сущность движения и его социальный состав. Покажите различие в методах борьбы среди отдельных чартистских группировок. Охарактеризуйте подробно взгляды Ловетт О” Коннора, Стефанса, О”Брайена, Гарни. Выясните влияние К. Маркса и Ф. Энгельса на чартистское движение во второй половине 40-х XIX. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ТЕМА 33. Национальный и аграрный вопросы в Венской революции 1848 – 1849 гг. Начните работу с выяснения положения Венгрии в составе монархии Габсбургов. Сформулируйте основные задачи, которые стояли перед революцией. Изложите взгляды на решение национального и аграрного вопросов либеральных дворянско- буржуазных кругов и революционных демократов. Покажите, что либеральное дворянство не было способным их решить. Выявите непоследовательность в подходе к национальному и аграрному вопросу Лайоша Кошута и слабость позиций революционной демократии. Выясните причины поражения революции 1848 – 1849 гг. в Венгрии, раскройте ее историческое значение. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1.Авербух Р.А. Революция и национально- освободительная борьба в Венгрии. 1848- 1849 гг. – М.,1965. 2. Документы о венгерской революции и освободительной борьбе 1848 –1849гг. – Будапешт,1942. 3. Петефи Ш. Избранное. – М.,1948. 4. Петефи Ш. Любовь и свобода. – М.,1969. 5. Танчич М. Мой жизненный путь. – М.,1952.
ТЕМА 34. Основание Международного Товарищества РабочихНачните контрольную работу с выяснения обстановки, в которой возник Первый Интернационал. Выявите, как происходило освобождение рабочих из- под влияния буржуазии и как пролетариат встал на путь самостоятельной борьбы. Покажите первые проявления международной пролетарской солидарности. Главное внимание уделите анализу программных документов Международного Товарищества Рабочих. В заключение раскройте значение, раскройте значение международной пролетарской организации для мирового коммунистического движения. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ТЕМА 35. Первый интернационал и лассальянский Всеобщий германский рабочий союз В контрольной работе проанализируйте программу и тактику всеобщего германского рабочего союза, которую в 60-е годы осуществляли приемники Ласссаля. Выявите оппортунистический характер действий руководителей союза – Беккера и др., ориентировавших рабочий класс на приспособление к бисмарковскому режиму. Выясните, почему К. Маркс и Ф. Энгельс стремились вовлечь в Интернационал эту организацию, Как они воздействовали на рядовых членов лассальянской партии и пропагандировали марксистские идеи. В заключение покажите, как создавались в Германии секции Интернационала, в состав которых начали входить и член Всеобщего германского рабочего союза. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Андреев А.А. Из истории образования социал-демократической партии Германиии. – Ученые записки Моск.обл. пед. ин-та,1968, т.213, вып.10. Всеобщая история. 2.Меринг Ф. История германской социал-демократии. – М.,1923. – Т.3 –4.
ТЕМА 36. Первый интернационал и национально – освободительная борьба ирландского народа В контрольной работе покажите, как Первый Интернационал относился к движению фениев и стремлению ирландского народа добиться независимости. Раскройте значение национально–освободительной борьбы ирландцев для развития рабочего движения в Англии и выступления всех демократических течений в поддержку фениев. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ТЕМА 37. Германский вопрос на Венском конгрессе Для раскрытия темы могут быть предложены следующие вопросы:
Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Борисов Ю. В. Шарль Морис Талейран. - М ., 1989. 2. Галкин И. С. Создание германской империи. 1815—1871 гг. – М.., 1986. 3. Германия в новое и новейшее время. – М ., 1970.—Т. 1. 4. Зак Л. А. Монархи против народа. Дипломатическая борьба на развалинах наполеоновской империи. - М., 1966. 5. История дипломатии. – М ., 1959.—Т. 1. 6. Михаилов М. И. Проблемы Германской революции 1848 г. – М ., 1985. 7. Хрестоматия по новой истории //Под ред. А. А Губера, А.В. Ефимова.—М., 1963.—Т. 1. ТЕМА 38 . Джузеппе Гарибальди и демократическое движение за объединение Италии в 50 — 60 гг. XIX в. В 1870 г. после длительной, напряженной борьбы завершилось объединение Италии. Важнейшую роль в движении за объединение страны сыграл Дж. Гарибальди. В задачу студента при написании работы входит анализ ситуации в Италии, сложившейся к 50-м гг. XIX в., расстановки классовых сил и конкретной деятельности Дж. Гарибальди. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Алатри П. Гарибальди и экспедиция «тысячи». – В кн.: Объединение Италии. 100 лет борьбы за независимость и демократию. - М.,1963. 2.Гарибальди Дж. Мемуары. – М.,1966.
ТЕМА 39. Движение за освобождение негров США в середине XIX века Во вступлении дайте характеристику рабовладельческого уклада в экономике США и проследите, каким образом рабовладение в середине XIX в. стало все более препятствовать развитию производительных сил в стране. В основной части работы остановитесь на столкновениях между фермерами и рабовладельцами в 1854 – 1856гг. Как сказались последствия этой борьбы в политической жизни США? Главное внимание уделите направлению, пытавшемуся ликвидировать рабство революционным путем. Раскройте значение выступления Джона Брауна. В заключении дайте общую оценку негритянской проблеме в США cередины XIX в. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ТЕМА 40. Причина и характер франко-прусской войны Выделение франко-прусской войны в отдельную тему связано с тем, что ее итоги означали не только завершение объединения Германии, но и отторжение от Франции Эльзаса и Северной Лотарингии. В этой связи в контрольной работе должна найти отражение характеристика войны, данная К. Марксом. Ознакомившись с документами, помещенными в практикуме н посвященными политическому и торгово-промышленному кризису во Франции накануне войны, ответьте на вопрос: каковы были социально-экономические причины, приведшие режим Второй империи к катастрофе? Студенту следует также уделить внимание дипломатической и военной подготовке войны, остановившись на «Эмсской депеше», являющейся классическим примером фальсификаций дипломатии, стремящейся к войне. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. История дипломатии. – М., 1959.—Т. 1. 2. История Франции. - М ., 1973,—Т. 2. 3. Практикум по новой истории. 1870—1917// Под ред. С. Г. Десяткова. - М, 1986. 4.Практикум по новой истории (1870—1918)// Сост. Е.Е. Юровская. – М.,1974. ТЕМА 41. Франкфуртский мир Франкфуртский мир следует рассматривать в свете его значения не только для Франции, но и для международных отношений. Для выполнения контрольной работы необходимо прежде, всего охарактеризовать ситуацию, в которой появился этот документ, затем ознакомиться и проанализировать текст франко-прусских прелиминарии, заключенных в Версале 26 февраля 1871 г., которые легли в основу мирного договора, подписанного 10 мая 1871 г. во Франкфурте-на-Майне. При анализе документа и литературы следует подумать и ответить на вопрос:к каким изменениям в политической обстановке Европы привел Франкфуртский мир? ТЕМА 42. Буржуазно-демократическая революция 4 сентября 1870 г. во Франции Приступая к работе над темой, студент должен ясно представлять, что франко-прусская война привела к резкому обострению классовой борьбы во Франции, показала неспособность правительства Второй империи спасти страну. По этой причине выполнение работы лучше всего начать с характеристики обстановки во Франции, приведшей к революции (положение на фронте, политика правительства, направленная на предотвращение революционных выступлений, противоречия в правительственном лагере). Только после этого можно приступать к анализу событий 4 сентября, показу результатов и значения этой революции. ТЕМА 43. Государственное строительство Парижской Коммуны Всемирно-историческое значение Парижской Коммуны выделяет ее в .особую тему, сохраняя актуальность и в наши дни. Студенту следует начать выполнение работы с анализа событий революции 18 марта 1871 г. и провозглашения Коммуны. При этом надо ответить на вопрос: в чем причины успеха быстрого и почти бескровного революционного переворота в Париже? Следующий этап в работе изучения документов, освещающих вопросы государственного строительства и создания государства нового типа — пролетарской диктатуры. Это поможет студенту ответить на такие вопросы: какие из распоряжении и решений Коммуны были направлены на установление диктатуры пролетариата; какой характер носило отделение церкви от государства — пролетарский или общедемократический; какие последствия имело постановление Коммуны об ограничении максимальных ставок государственных служащих? Необходимые документы студент, сможет найти в практикуме по новой истории. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
2. Керженцев П. М. История Парижской коммуны 1871 г.—М., 1959. 3. Лукин Н. М. Избранные труды. - М., 1962.—Т. 2. 4. Парижская коммуна 1871 г. Время,события, люди /Под ред. А. И. Молока. - М., 1970. 5. Парижская Коммуна и марксизм. - М., 1973. 6. Практикум по новой истории. 1870—1917/ Под ред. С. Г. Десяткова. - М., 1986. 7. Практикум по новой истории (1870—1918) /Сост. Е. Е. Юровская – М.,. 1974. 8. Парижская Коммуна 1871 г. /Под ред. Э. А.Желубовской и др. – М„ 1961.—Т. 1—2. 9. Слуцкий А. -Г. Парижская Коммуна 1871 г. Краткий очерк. - М., 1971. ТЕМА 44. Социально-экономическая политика Коммуны В основу контрольной работы студент должен положить анализ документов, помещенных в практикуме и посвященных социально-экономическим мероприятиям Коммуны. При этом необходимо показать, в чьих интересах принимался тот или иной декрет, что заставляло деятелей Коммуны осуществлять подобные меры. Полезно подумать и ответить на такие вопросы: какие социальные и экономические задачи не были решены коммунарами и почему это случилось; какие мероприятия Коммуны в этой области носили „общедемократический, а какие социалистический характер?» ТЕМА 45. Образование международных коалиций и подготовка первой мировой войны Приступая к выполнению контрольной работы студенту,следует показать, что противоречия капиталистических держав уже в 70-х гг. XIX в. были настолько сильны, что обусловили создание международных коалиций, которые легли в основу двух антагонистических лагерей, готовившихся к мировой войне. При этом важно отметить, что после франко-прусской войны именно германское правительство проявило инициативу в создании союзов, способных обеспечить интересы Германии на международной арене. В этой связи были созданы Союз трех императоров (1873), германо-австрийский союз (1879) и Тройственный союз (1882), что также целесообразно отразить в работе. Далее необходимо показать, что в противовес Тройственному союзу с 90-х гг. XIX в. начал складываться другой блок — Франция, Россия, Англия, —получивший название Антанта. Желательно осветить историю появления этого союза. В 1892 г. была заключена франко-русская военная конвенция. Англия в 1904 г. заключает «сердечное согласие» с Францией о разделе сфер влияния в Африке, а в 1907 г.— соглашение с Россией о разделе сфер влияния в Азии. > Изучение вопроса о создании международных коалиций должно основываться на документах, что поможет студенту достоверно воссоздать картину постепенно нараставших международных противоречий, приведших к первой мировой войне. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. История дипломатии. – Т.2. - М., 1963. 2. История Франции. – Т.1. - М., 1973. 3. Практикум по новой истории (1870—1817)//Сост. С. Г. Десяткова. - М., 1986.—С. 89--166. 4. Писарев Ю. А. Великие державы и Балканы накануне первой мировой войны. - М., 1985. 5. Прицкер Д. П. Жорж Клемансо. – М., 1983. 6. Тарле Е. В. Европа в эпоху империализма. 1871—1919 г. – Т.5. – М., 1958. ТЕМА 46. Конституция Германской империи 1871 года Готовясь к написанию контрольной работы, студенту следует основываться на том, что в результате франко-прусской войны завершилось воссоединение Германии: 18 января 1871 г. в Версале была провозглашена Германская 'империя, а прусский король Вильгельм I — ее императором. Уже в марте 1871 г. был созван рейхстаг, принявший в следующем месяце общеимперскую конституцию, анализ которой должен стать содержанием работы по данной теме. Необходимо обратить внимание на то, что Германская империя стала союзом государств, в которых сохранялись свои правители, конституции и представительные учреждения, в их ведении остались местные дела. Что касается важнейших вопросов внутренней и внешней политики, то они входили в компетенцию имперского правительства. Анализируя документ, важно определить: как осуществлялось имперское законодательство; что представлял из себя парламент; какова роль союзного совета и рейхстага и какими полномочиями наделялся император; каким образом осуществлялась исполнительная власть. В заключение желательно объяснить, почему господствующее положение в империи заняла Пруссия. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Галкин И. С. Создание Германской империи 1815—1871 гг. - М., 1986. 2. Германская история в новое и новейшее время – Т.1. – М., 1970. 3. Сборник документов но истории нового времени. Экономическое развитие и внутренняя политика стран Европы и Америки. 1870—1914. - М., 1989. ТЕМА 47. Основные черты внутренней политики Бисмарка в 1878 — 1890 гг. В процессе работы над темой студенту необходимо учитывать, что внутренняя политика Германской империи в указанный период отличалась противоречивым характером. В этой связи одной из задач студента является поиск истоков данной противоречивости, которая наиболее ярко сказалась в деятельности О. фон Бисмарка (1871 —1890), стремившегося сохранить свои экономические и отчасти юридические привилегии и главенствующую политическую роль. Вместе с тем важно уяснить, что в новых условиях Бисмарк считал необходимым поощрять предпринимательскую деятельность буржуазии. С этой целью в 70-х гг. была проведена серия мероприятий, отменявших ряд феодальных правовых норм, ликвидировавших экономические последствия былой раздробленности и способствовавших быстрому развитию капитализма, укреплению империи в целом. На анализе этих мер студенту следует особо остановиться. Целесообразно уделить пристальное внимание таким сторонам деятельности Бисмарка, как борьба с католической церковью («культуркампф»), строительство армии. В работе важно показать, что на Бисмарка оказывала влияние острая политическая борьба, в которой сталкивались интересы различных группировок господствующих классов и трудящихся. Наиболее отчетливо это проявилось в вопросе о таможенной политике и в отношении к рабочему движению, что также должно найти отражение в контрольной работе. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Бисмарк О. Мысли и воспоминания. - М., 1940 - 1941. Т. 1- 3. 2. Германская история в новое и новейшее время - М., 1970.—Т. 1 3. Кертман Л. Е., Рахшмир П. Ю. Буржуазия Западной Европы и Северной Америки на рубеже XIX-XX веков. - М., 1984
ТЕМА 48. Буржуазно-политические партии Германии, их идейно-политические принципы и программы. Работая над темой, студент должен быть готов объяснить, почему в объединенной Германской империи оформился целый ряд политических партий, отражавших интересы различных социальных групп. Затем следует остановиться на характеристике деятельности: а) консервативной партии, представлявшей преимущественно интересы юнкерства, как и близкая к «ей Имперская партия или партия свободных консерваторов; б) национал-либеральной — интересы крупного капитала; в) леволиберальных партий — мелкой и средней буржуазии. Интересы рабочего класса и других трудящихся. г) социалистической рабочей партии (с 1891 г. - СДПГ); В работе важно показать, за что выступала каждая из указанных партий, какое место занимала в политической системе империи, какие средства и методы борьбы предлагала и использовала. ТЕМА 49. Борьба за установление республики во Франции в 1871 — 1875 годах При изучении литературы по данной теме необходимо учитывать, что 4 сентября 1879 г. во Франции была провозглашена республика. Однако, после подавления Парижской Коммуны реакционные круги стремились восстановить монархию. Именно поэтому основным содержанием внутриполитической жизни Франции в конце XIX в. была борьба за упрочение республики и ее демократизацию. Особенно важно остановиться на характеристике и анализе ситуации, сложившейся после избрания президентом страны М. Э: Мак Магона (1873 г.). При этом необходимо объяснить, почему планы государственного переворота в пользу монархии остались неосуществленными. В этой связи следует показать разногласия в среде монархистов, деятельность республиканских сил и охарактеризовать движение в защиту республики. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Антюхина - Московченко В. И. Третья республика во Франции. 1870 — 1918. – М., 1986. 2. Желубовская Э. А. Крушение Второй -империи и возникновение Третьей республики во Франции. - М., 1956. 3. История Франции, - М., 1973.—Т. 2. 4. Кертман Л. Е., Рахшмир П. Ю. Буржуазия Западной Европы и Северной Америки на рубеже XIX—XX вв. - М., 1984. 5. Прицкер Д. П. Жорж Клемансо. - М., 1983. 6. Сборник документов по истории нового времени. Экономическое развитие и внутренняя политика стран - Европы и Америки. 1870—1914. - М, 1989. 7. Тарле Е. В. Европа в эпоху империализма. – Т.5. – М.., 1958. ТЕМА 50. Конституция 1875 года во Франции Готовясь к выполнению контрольной работы, необходимо исходить из того, что Национальное собрание 1875 г., монархическое в своем большинстве, приняло основы конституционных законов Третьей республики. Анализ этой конституции должен быть положен в основу работы по предложенной теме. Студенту . надлежит выяснить:
Анализ конституции должен привести студента к выводу о компромиссном характере этого документа, в котором попытались примириться республиканцы и монархисты. В заключительной части работы следует остановиться на результатах парламентских выборов в законодательные органы 1875 — 1876 гг., которые проводились на основе новой конституции. ТЕМА 51 . Буланжистский кризис во Франции Для выполнения контрольной работы по данной теме, может быть предложен следующий план:
Раскрывая два последних вопроса, студенту важно понять, что движение, связанное с именем генерала Буланже, выросло в условиях недовольства самых различных и часта противоположных по своим классовым интересам групп, каждая из которых видела в Буланже то, что хотела видеть, а не то, что он представлял на самом деле. Перед угрозой государственного переворота и ликвидации республики сплотились все республиканские силы, что, наряду с беспринципностью генерала и оживлением экономики, способствовало преодолению кризиса. ТЕМА 52. Политический кризис во Франции в конце XIX в. («дело Дрейфуса») Данная контрольная работа может быть выполнена на основе изучения следующих вопросов: 1. Обстановка в стране к середине 90-х гг. XIX в. (засилье монархического духа в государственном аппарате, армии, судебных органах; влияние клерикалов; бездействие руководителей республики). 2. «Дело Дрейфуса»: появление и развитие. 3. Общественное значение «дела Дрейфуса». Раскрывая последний вопрос, студенту следует обратить внимание на то, что в процессе Альфреда Дрейфуса столкнулись два непримиримых лагеря: реакционные, шовинистические, милитаристские круги и прогрессивная, трудовая, мыслящая Франция. Наступление реакции вызвало консолидацию демократических сил. И на этот раз демократия одержала победу, однако реакция не была до конца разгромлена, а демократические силы не сумели развить свой успех. ТЕМА 53. Особенности социально-экономического развития Великобритании в 70-х гг. XIX в. — нач. XX в. В работе по данной теме студенту следует показать, что с 70-х гг. XIX в. в Великобритании стали проявляться признаки постепенного отставания промышленного производства от Германии и США по темпам, концентрации, уровню технической оснащенности и организации индустрии, а также выявить причины такого рода процессов. Далее важно охарактеризовать двойственное положение английской экономики. С одной стороны, она продолжала оставаться одной из ведущих .промышленных держав мира, сохраняя лидирующую роль в международной посреднической торговле. Укрепилось ее положение в качестве мирового финансового центра. С другой стороны, с 1876 г. главные отрасли британской промышленности не выходили из состояния хронического застоя, а товарные рынки в большинстве отраслей были перенасыщены. Параллельно в стране развивался аграрный кризис, характеризовавшийся оттоком капитала из сельского хозяйства, падением ренты, сокращением числа сельскохозяйственных рабочих. Студенту необходимо учитывать, что подобная ситуация не смогла не отразиться на состоянии английской буржуазии, характеристике которой нужно уделить внимание в работе. При этом важно понять, что британская буржуазия пыталась компенсировать поражение в конкурентной борьбе активной политикой, и прежде всего колониальной. Таким образом, постепенно складывались такие особенности экономики Англии, как ее колониальный характер и преобладание экспорта капитала над экспортом товаров. Подобное состояние экономики оказывало непосредственное воздействие на социальную структуру британского общества, особенности которой также должны найти отражение в работе. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Ерофеев Н. А. Очерки по истории Англии. 1815—1817.—М., 1959. 2. Кертман Л. Е. География, история и культура Англии.—., 1979. 3. Кертман Л. Е. Рахшмир П. Ю. Буржуазия Западной и Северной Америки на рубеже XIX—XX вв. - М., 1984. 4. Мортон А-. Л. История Англии. – М., 1950. 5. Практикум по новой истории, 1872—1917// Сост. H. И. Кочегаркова. - М., 1989. 6. Сборник документов по истории нового времени. Экономическое развитие и внутренняя политика стран Европы и Америки. 1870 – 1914 / Сост. П И. Остриков, П, П. Вандель .- М., 1989. 7. Тарле Е. В. Европа в эпоху империализма. – Т.5. - М., 1958. 8. Тревельян Дж. М. Социальная история Англии. – М., 1959. ТЕМА 54. Политические и социальные реформы Англии 70-х — 80-х годах XIX века Приступая к написанию контрольной работы, целесообразно показать, что последняя треть XIX в. была очень важным периодом истории страны, поскольку шел процесс формирования партийных аппаратов либеральной и консервативной партии. В этой связи следует раскрыть социально-классовую природу каждой из этих партий выявить черты сходства и различий между ними. Далее студенту важно найти ответ на вопрос: почему либералы и консерваторы в конце 60-х-—первой половине 80-х гг. XIX века стали на путь реформ. После этого желательно охарактеризовать деятельность первого либерального кабинета У. Гладстона. (1868— 1874), консервативного кабинета Б. Дизраэли (1874—1880), второго кабинета У. Гладстона (1880—1885). В заключительной части работы необходимо определить значение политических и социальных реформ 70—80-х годов. ТЕМА 55. Ирландский вопрос и его значение в политической жизни Великобритании Одним из самых острых' вопросов внутриполитической жизни страны был исландский вопрос. Приступая к выполнению контрольной работы, студенту в первую очередь следует подробно остановиться на причинах такой ситуации. Далее важно определить требования, с которыми выступали ирландцы, средства и методы их борьбы, а также охарактеризовать политику центрального правительства по отношению к Ирландии. В связи с этим, необходимо уделить внимание деятельности Ирландской лиги и парламентской фракции Ч. Парнелла, Земельной лиги и революционера-демократа М. Девитта, а также остановиться на политике в ирландском вопросе второго правительства Гладстона (1880 — 1885). Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Колпаков А. Д. Ирландия на пути к революции, 1900—1918 гг. — М., 1976. 2. Колпаков С.А. Идеология и политика либеральной партии Великобритании в 80-е гг. XIX—XX в. – М., 1985. 3. Кунина В. Э. Майкл Девитт — сын ирландского народа. 1846—1905: страницы жизни и борьбы. - М., 1973. ТЕМА 56. Политическая борьба в Италии в конце XIX века Написанные работы по предложенной теме следует начать с уяснения того, что франко-прусская война устранила помехи на пути воссооединения страны: в сентябре 1870 г. Папская область была присоединена к Итальянскому королевству, а 26 января 1871 г. Рим был объявлен его столицей. Далее работа может быть выполнена по следующему плану:
На деятельности кабинета Ф. Криспи необходимо остановиться подробно, поскольку с ним связаны первые попытки придать диктатуре буржуазии откровенно насильственный и террористический характер. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Грамиш А. Проблема политического руководства в формировании и развитии нации и современного государства в Италии // Избр. произ. - М., 1980. 2. Грамиш А. Некоторые аспекты Южного вопроса // Там же. 3. Григулевич И. Р. Папство. Век XX. – М.,1979. 4. История Италии. – М., 1970.—Т. 2. 5. Канделоро Дж. История современной Италии. – М., 1973. –т. 6. 6. Кертман Л. Е. Рахшмир П. Ю. Буржуазия Западной Европы и Северной Америки на рубеже XIX—XX вв. – М.,1984. 7. Кин Ц. И. Италия конца XIX в.: судьбы людей и теория. – М.,1978. 8. Любин В. П. Италия накануне вступления в первую мировую войну. - М., 1982. 9.Сборник документов по истории нового времени. Экономическое развитие и внутренняя политика стран Европы и Америки. 1870 – 1914 / Сост. П И. Остриков, П, П. Вандель .- М., 1989. ТЕМА 57. Основные черты политического курса Джолитти Для выполнения контрольной работы по данной теме могут быть предложены следующие вопросы: 1.Причины перехода к «эре Джолитти» (1903—1914 гг.). 2.Либеральная программа Джолитти и се осуществление. 3.Значение буржуазно-демократических реформ начала XX века. ТЕМА 58. Основная направленность политической борьбы в США в конце XIX века Приступая к выполнению контрольной работы, студенту следует учитывать, что важнейшим орудием господства буржуазии являлась двухпартийная система. В этой связи важно охарактеризовать две партии: республиканскую и демократическую, определить их классовые основы. Далее необходимо показать борьбу между партиями по отношению к вопросам таможенной политики, денежного об ращения и реформы системы федеральной службы. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Иванян Э. А. Белый дом: Президенты и политика. – М.,1975. 2. История США. 1877—1918. – М., 1985. - Т. 2. 3. Кертман Л. Е., Рахшмир П. Ю. Буржуазия Западной Европы и Северной Америки на рубеже XIX—XX вв. – М.,1984. 4. Маныкпн А. С. История двухпартийной системы США (1789—1980). . – М., 1981. 5. Сборник документов по истории нового времени. Экономическое развитие и внутренняя политика стран Европы и Америки. 1870—1914 – М.,1989. ТЕМА 59. Президентские выборы 1904 года в США и усиление буржуазного реформизма Для написания контрольной работы могут быть предложены следующие вопросы:
Раскрывая второй вопрос, следует учитывать, что Т. Рузвельт был ярым империалистом, выступал за широкую экспансионистскую внешнюю политику, требовал усиления военно-морскою флота США. Но, учитывая сложившуюся в начале века ситуацию в стране, Рузвельт считал важным разрядить социальную напряженность и предложил программу регулирования деятельности трестов. Большое внимание президент уделял законодательству по охране недр, лесов и водных ресурсов, регулированию отношений между трудом и капиталом. На этих сторонах деятельности Т. Рузвельта следует остановиться в работе. Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Белявская II. А. Буржуазный реформизм в США в начале XX в./ (1990—1914). – М., 1968. 2. Белявская И. А. Теодор Рузвельт и общественно-политическая жизнь США. – М.,1978. 3. Практикум по новой истории. 1871—1917/ Сост. Н. И. Кочегарова. – М., 1989. ТЕМА 60. Политический кризис и президентские выборы 1912 г. Реформы В. Вильсона Предложенная тема контрольной работы может быть раскрыта на основании следующих вопросов: 1. Ситуация в США к моменту президентских выборов 1912 г. (рост забастовочного движения, распространение националистических идей, расширение борьбы против трестов).
Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Герисон 3. М. Вудро Вильсон. – М., 1983. 2. Козенко Б. Д. «Новая демократия» и война. – Саратов., 1980. ТЕМА 61. «Доктрина Монро» и ее сущность Знакомство с «доктриной Монро» позволит студенту уяснить один из узловых моментов в становлении внешнеполитического курса США, начиная с ранних этапов развития этого государства. Этот документ был использован и продолжает использоваться до наших дней в обосновании влешнеполитического курса США. Для раскрытия темы контрольной работы необходимо охарактеризовать:
Литература ОСНОВНАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Болховитинов Н. Н. Доктрина Монро (происхождение и характер). – М. 1959. 2. Дементьев И.П. Идейная борьба в США по вопросам экспансии. – М., 1973. 3. Зубок Л. И, Экспансионистская политика США в начале XX века. – М., 1969. 4. Иванян Э. А. Белый дом: президенты и политика. – М., 1979. 5. История дипломатии. - М., 1963.—Т. 2. 6. История США.. – М., 1983.—Т. I. 7. Хрестоматия по новой истории / Под ред. К. А. Губера, А. В. Ефимова – М.,1965,—Т. 2.—С. 344. |