Қазақ тілінің грамматикасы. Грамматика просто о сложном
 Скачать 2.03 Mb.
|
|
1) В первой строке каждой таблицы звонкие окончания, то есть окончания, которые начинаются на звонкую согласную и чаще это звонкая согласная д (дар/дер, да/де и т.д), лишь в дательно-направительном падеже ғ/г и в остальных случаях звонкая б. Звонкие окончания первых строк таблиц всегда следуют после звонких согласных ж з. То есть если вы встречаете слово, которое заканчивается на ж или з, вы знаете, что какой бы ни был падеж (из любой таблицы), вы всегда берёте окончание первой строки! (қағаз+да – на бумаге, қағаз+ды – бумагу, қағаз+бен – бумагой) 2) Во вторых строчках каждой таблицы находятся глухие окончания, то есть окончания, начинающиеся на глухую согласную. Чаще это т, в дательно-направительном падеже глухие қ/к и в остальных случаях глухая согласная п. Также глухое окончание добавляется после букв б в г д (эти четыре согласные редко встречаются в конце слова, в основном, если слова заимствованы из русского, Иванов+та=Ивановта – у Иванова; клуб+та=клубта – в клубе). Всегда, когда слово заканчивается на глухую согласную, добавляется глухое окончание из второй строчки таблицы (сағат+та – на часах, сағат+ты – часы, сағат+пен – с часами). 3) В третьих строках всех таблиц сонорные окончания, то есть окончания, которые начинаются на сонорные буквы: чаще н, но также есть м и л, в каких случаях они добавляются будет пояснение позже, так как в каждой таблице по-своему. Два случая мы уже изучили: 1) после звонких ж з всегда следует звонкое окончание из первых строчек таблиц, 2) после глухих согласных всегда следует глухое окончание из вторых строчек таблиц. Сложнее всего запомнить какие окончания нужно писать после слов, оканчивающихся на гласные и сонорные. Будут использоваться окончания из разных строк таблиц – либо из первой, либо из третьей. Но я расположила таблицы так, чтобы как раз это и было просто запомнить! Окончания существительных будут подробно рассмотрены в следующих подразделах, а вот для того, чтобы запомнить общую таблицу целиком, и, главное, чтобы запомнить после каких букв добавляются звонкие, глухие или сонорные окончания, я предлагаю вам четыре рисунка. Все окончания на рисунках серого цвета, так как их цвет в данном случае неважен. Зато обведены яркими цветами буквы, после которых добавляются окончания (для лучшего визуального восприятия). Итак, Рисунок 1. На нём отображено то, что во всех таблицах одинаково: окончания первой строки следуют после звонких ж, з (обведены зелёным цветом) и окончания второй строки – после глухих и б, в, г, д (обведены коричневым цветом):  Рисунок 2. Добавляем в таблицы цифры (только где падежи), которые показывают лица имён существительных. После окончаний 3-его лица (сы/сi, ы/i) следуют сонорные окончания падежей. Только в винительном падеже для существительных в 3-ем лице отдельное окончание в четвёртой строке. И в дательно-направительном падеже дополнительная четвёртая строка окончаний для существительных в 1-ом и 2-ом лице (т.е. после притяжательных окончаний ым/iм/м и ың/iң/ң, примеры будут приведены в следующих подразделах): Рисунок 3. Теперь добавляем гласные. В пространственных падежах они в первых строках, то есть после гласных следуют звонкие окончания. В остальных случаях гласные в третьей строке, и после них следуют сонорные окончания. Гласные обведены красным цветом:  Рисунок 4. Осталось разместить сонорные буквы. С ними немного сложнее, но это последнее, что нужно сделать. Синим цветом я выделила носовые сонорные "м, н, ң", голубым – остальные сонорные. Там, где все сонорные вместе, идёт обобщающее слово "сонор":  Буквы, после которых следуют окончания, далее не будут выделяться цветом, чтобы не было путаницы. 1. Пространственные падежи
Первая группа окончаний существительных – это пространственные падежи: исходный падеж (откуда?), местный падеж (где?) и дательно-направительный (куда?) В этих трёх падежах есть много общего: а) конечно, то, что все указывают на расположение предмета относительно чего-либо. Допустим расположение человека относительно города. Я – это именительный падеж, а город будет иметь различные падежи, в зависимости от того, как я относительно него расположен: я иду из города, откуда? – исходный падеж; я в городе, где? – местный падеж; я иду в город, куда? – дательно-направительный падеж; б) в окончаниях всех трёх падежей используются гласные буквы а или е. "а" – если слово твёрдое и "е" – если слово мягкое; в) окончания первой строки таблицы употребляются в большинстве случаев, то есть они следуют после слов, оканчивающихся на звонкие согласные "ж з", на гласные и на сонорные. Исключение только в исходном падеже – чуть позже об этом. 1) Окончания первой строки всех таблиц (дан/ден, да/де, ға/ге), примеры: қаладан – из города, қалада – в городе, қалаға – к городу қолдан – от руки, қолда – в руке, қолға – к руке қабырғадан – от стены, қабырғада – на стене, қабырғаға – к стене шайдан – от чая, шайда – в чаю, шайға – к чаю үстелден – от стола, үстелде – на столе, үстелге – к столу сөреден – от полки, сөреде – на полке, сөреге – к полке үйден – от дома, үйде – в доме, үйге – к дому Не забываем о множественном числе и о притяжательных окончаниях (правила добавления окончаний множественного числа объясняются далее, в другом разделе): қалаларымыздан – из наших городов, қалаларымызда – в наших городах, қалаларымызға – в наши города қабырғалардан – от стен, қабырғаларда – на стенах, қабырғаларға – к стенам үстеліңізден – от Вашего стола, үстеліңізде – на Вашем столе, үстеліңізге – к Вашему столу 2) После глухих согласных к қ п с т ш щ ф х h ц ч и звонких б в г д следуют окончания второй строчки таблиц (тан/тен, та/те, қа/ке): сыныптан – из класса, сыныпта – в классе, сыныпқа – к классу ұшақтан – из самолёта, ұшақта – в самолёте, ұшаққа – к самолёту ағаштан – от дерева, ағашта – на дереве, ағашқа – к дереву клубтан – из клуба, клубта – в клубе, клубқа – к клубу кезектен – из очереди, кезекте – в очереди, кезекке – к очереди жүректен – от сердца, жүректе – в сердце, жүрекке – к сердцу кереуеттен – от кровати, кереуетте – в кровати, кереуетке – к кровати Но если выше приведённые слова будут во множественном числе, то добавляются звонкие окончания пространственных падежей, так как окончания множественного числа заканчиваются на сонорную р: ұшақтардан – из самолётов, ұшақтарда – в самолётах, ұшақтарға – к самолётам кезектерден – из очередей, кезектерде – в очередях, кезектерге – к очередям 3) Так как в окончаниях исходного падежа используется в конце окончания буква н (дан/ден, тан/тен, нан/нен), то для красоты звучания после сонорных м н ң добавляется окончание начинающееся на н (нан/нен) из третьей строчки таблицы. Запомните: после м н ң следуют нан/нен! қаламнан – от ручки, кілемнен – от ковра, диваннан – от дивана, өзеннен – от реки ұшағымнан – из моего самолёта, қаламнан – из моего города үстелiмнен – от моего стола жастығыңнан – от твоей (вашей) подушки, атаңнан – от твоего (вашего) дедушки, үйiңнен – от твоего (вашего) дома Теперь обратите внимание на третьи строчки всех таблиц пространственных падежей. Там находятся "сонорные окончания" (нан/нен, нда/нде, на/не), которые добавляются после притяжательной формы третьего лица (в исходном падеже ещё и после м н ң): ағашынан – от его дерева, ағашында – на его дереве, ағашына – к его дереву айнасынан – от её зеркала, айнасында – на её зеркале, айнасына – к её зеркалу қайығынан – от его лодки, қайығында – в его лодке, қайығына – к его лодке Алматы қаласынан – из города Алматы, Алматы қаласында – в городе Алматы, Алматы қаласына – к городу Алматы дәптерінен – из его тетради, дәптерінде – в его тетради, дәптеріне – в его тетрадь сөмкесінен – из её сумки, сөмкесінде – в её сумке, сөмкесіне – в её сумку әжесінен – от его бабушки, әжесінде – у его бабушки, әжесіне – к его бабушке 4) Только в дательно-направительном падеже в таблице дополнительная – четвёртая строка – это окончания а/е, которые добавляются после притяжательной формы 1-го лица единственного числа (м/ым/iм) и после 2-го лица единственного и множественного числа (ң/ың/iң): кітабыма – к моей книге, ағашыма – к моему дереву, үстелiме – к моему столу тақтаңа – к твоей (вашей) доске, орындығыңа – к твоему (вашему) стулу, әжеңе – к твоей (вашей) бабушке Ещё примеры: Менiң үйiмде төрт бөлме бар. – В моём доме четыре комнаты есть. Халық халыққа жау емес. – Народ народу не враг (каз. пословица). Гүл өз жерiнде ғана - гүл, адам өз отанында ғана - адам. – Цветок лишь на своей поляне - цветок, человек лишь на родине - человек (каз. пословица). ✔ Часто встречается использование дательно-направительного падежа с глаголами: су ішуге – для того, чтобы попить воду, кітап алуға – для того, чтобы взять книгу Можно запомнить таблицы пространственных падежей с помощью рисунка и ещё большего упрощения
"Всё кроме" со стрелочкой вниз означает, что окончания первой строки употребляются после всех букв (гласных, сонорных, звонких), кроме ниже идущих вариантов. "Глухие" включают и звонкие согласные "б, в, г, д". Таблицы с примерами (с притяжательными окончаниями):
Несмотря на то, что личные местоимения будут изучаться в отдельном разделе, советую вам уже сейчас выучить склонение личных местоимений по падежам, так как далее они будут часто использоваться в примерах. Для начала личные местоимения в именительном падеже:
В ниже приведённых таблицах обратите внимание на то, что только личные местоимения "мен, сен, ол" принимают своеобразные формы, к остальным местоимениям лишь добавляются окончания соответствующего падежа.
2. Родительный и винительный падежи
Эти таблицы очень похожи: а) в окончаниях родительного и винительного падежей используются гласные ы или і, после твёрдого слога следует "ы", после мягкого – "і"; б) вопросы, на которые отвечает существительное этих падежей, тоже очень похожи: кого?, чего? – родительный и кого?, что? – винительный. Различие этих таблиц с таблицами верхнего ряда (пространственные падежи) в том, что в третью строчку таблиц переходят гласные, то есть окончания третьей строки (ның/нің, ны/ні) добавляются после слов, заканчивающихся на гласные буквы. Окончания как родительного, так и винительного падежей удобнее рассматривать в словосочетаниях. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
