Анализ социо-психологических данных. анализ соц.пс. данных. Гуманитарнопедагогический институт

• Название: Гуманитарнопедагогический институт
• Анкор: Анализ социо-психологических данных
• Дата: 21.09.2022
• Размер: 0.93 Mb.
• Имя файла: анализ соц.пс. данных.doc
• Тип: Документы; #689768
• страница: 5 из 6

Проверяемое задание 4

Задание 4.1

Привлеченные к исследованию эксперты (15 чел.) выделили 14 наиболее важных, на их взгляд, профессионально важных качества консультанта кризисного центра по оказанию психологической помощи женщинам, оказавшимся в ситуации насилия. В состав данных качеств вошли: К1 – эмпатия, К2 – коммуникабельность, К3 – артистизм, К4 – суггестивность, К5 – толерантность, К6 – наблюдательность, К7 – конформизм, К8 – эмоциональная уравновешенность, К9 – интуитивность, К10 – инструментальный профессионализм в области психологического консультирования, К11 – экспрессивность, К12 – концентрация внимания, К13 – способность к психической саморегуляции, К14 – профессиональная креативность. Затем эксперты оценили (в баллах по шкале от 1 до 7) степень важности каждого из выделенных качеств для профессиональной деятельности консультанта. Требуется выявить в выборке измеренных качеств общие факторы, используя метод главных факторов. В качестве критерия количества факторов следует использовать количество собственных значений, превышающих единицу. Кроме того, необходимо упростить факторную структуру, применив вращение факторов типа Varimax Normalized, после чего попытаться дать интерпретацию выделенных факторов, исходя из полученной матрицы факторных нагрузок.

В ответе к задаче укажите: а) количество выделенных факторов и процент объясняемой с их помощью дисперсии; б) собственные значения, соответствующие данным факторам; в) для каждого фактора – параметры, по которым факторные нагрузки по данному фактору превышают по модулю 0,7.

Экспертные оценки профессионально важных качеств консультанта кризисного центра

№	К1	К2	К3	К4	К5	К6	К7	К8	К9	К10	К11	К12	К13	К14
1	4	4	2	6	5	7	2	7	6	4	4	4	7	3
2	5	5	2	5	5	6	3	6	6	5	3	3	6	4
3	4	4	3	5	6	5	2	7	5	6	1	2	7	6
4	5	5	4	6	5	7	2	7	6	7	2	4	7	7
5	6	5	2	6	4	7	2	6	6	6	2	4	5	5
6	4	6	2	5	5	6	3	7	5	7	2	3	7	7
7	5	5	2	6	5	7	2	7	6	6	2	4	7	6
8	5	4	4	5	6	6	1	6	5	6	3	3	7	6
9	6	5	2	6	5	7	2	7	6	7	2	4	7	7
10	5	5	3	6	5	7	2	7	6	7	4	5	7	6
11	5	5	2	6	6	5	2	7	5	7	2	4	7	7
12	5	5	2	7	5	7	2	7	6	7	2	4	7	6
13	5	4	3	6	5	7	2	5	6	7	3	4	6	7
14	5	5	2	5	4	6	2	7	6	5	2	4	7	7
15	6	6	2	6	5	7	3	7	7	7	2	3	6	6

Решение

Выдвигаем гипотезы: Н₀ — данные по 14 компетенциям не объединяются в факторы, Н₁ — данные по 14 компетенциям достоверно объединяются в факторы.

Для для проведения факторного анализа используем пакет IBM SPSS Statistics (Факторный анализ).

Результаты

В первой таблице перечислены имена переменных и общности.






Четыре столбца второй таблицы содержат характеристики факторов: их порядковые номера (с 1-го по 14-й), процент общей дисперсии, обусловленной фактором, и соответствующий кумулятивный процент.


Исходя из полученного графика мы можем выделить 4 фактора.













Поскольку 3-й фактор не содержит компонентов, чьи значения превышали бы 0,7, возьмем те, что ближе всего к данному значению.





В первый фактор вошли такие профессиональные компетенции как: К9 – интуитивность, К6 – наблюдательность, К5 – толерантность; во второй фактор: К2 – коммуникабельность, К11 – экспрессивность; в третий: К10 – инструментальный профессионализм в области психологического консультирования, К7 – конформизм; в четвертый: К8 – эмоциональная уравновешенность, К13 – способность к психической саморегуляции,

Факторная нагрузка компонентов К1 – эмпатия, К3 – артистизм, К4 – суггестивность, К12 – концентрация внимания, К14 – профессиональная креативность оказалась несущественной.

Ответ

Таким образом, подтвердилась гипотеза Н₁ о том, что данные по 14 компетенциям достоверно объединяются в 4 фактора.