Гутник, Елена Моисеевна
 Скачать 419.54 Kb.
|
|
Квантовые явления Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа, бета- и гамма-излучения. Опыты Резерфорда. Строение атомов. Планетарная модель атома. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров. Радиоактивные превращения атомных ядер. Сохранение зарядового и массового чисел при ядерных реакциях. Период полураспада. Закон радиоактивного распада. Экспериментальные методы исследования частиц. Протонно- нейтронная модель ядра. Физический смысл зарядового и массового чисел. Изотопы. Правила смещения для альфа- и бета-распада при ядерных реакциях. Энергия связи атомных ядер. Закон Эйнштейна о взаимосвязи массы и энергии. Дефект масс. Деление ядер урана. Цепная реакция. Ядерная энергетика. Экологические проблемы работы атомных электростанций. Дозиметрия. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Термоядерная реакция. Источники энергии Солнца и звезд. Строение и эволюция Вселенной Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира. Состав, строение и происхождение Солнечной системы. Физическая природа небесных тел Солнечной системы. Планеты и малые тела Солнечной системы. Строение, излучение и эволюция Солнца и звезд. Строение и эволюция Вселенной. Гипотеза Большого взрыва. Лабораторные работы и опыты Проведение прямых измерений физических величин 1. Определение показаний измерительного прибора 2. Измерение размеров тел 3. Определение размеров малых тел 4. Измерение массы тела 5. Измерение объема твердого тела 6. Градуирование пружины и измерение силы динамометром. Измерение времени между ударами пульса 8. Измерение времени нагревания проволок из разных металлов до одной и той же температуры 9. Измерение периода колебаний маятника. Измерение температуры воздуха. Измерение силы тока и его регулирование. Измерение напряжения на различных участках последовательной электрической цепи. Измерение фокусного расстояния линзы. Измерение естественного радиоактивного фона дози- метром. Расчет по полученным результатам прямых измерений зависимого от них параметра (косвенные измерения 1. Измерение скорости равномерного движения 2. Определение плотности твердого тела 3. Определение жесткости пружины 4. Определение давления, которое оказывает тело на поверхность. Изучение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело 6. Выяснение условий плавания тела в жидкости 7. Выяснение условия равновесия рычага 8. Определение работы и мощности 9. Определение КПД наклонной плоскости. Измерение относительной влажности воздуха. Определение количества теплоты. Измерение удельной теплоемкости вещества. Измерение мощности и работы тока в электрической лампе. Измерение сопротивления проводника. Изучение принципа действия реостата. Измерение оптической силы линзы. Измерение ускорения свободного падения. Определение частоты колебаний груза на пружине и нити. Наблюдение явлений и постановка опытов (на качественном уровне) по обнаружению факторов, влияющих на протекание данных явлений 1. Наблюдение зависимости периода колебаний груза на нити от длины и независимости от массы 2. Наблюдение зависимости периода колебаний груза на пружине от массы и жесткости 3. Наблюдение зависимости давления воздуха от объема. Наблюдение зависимости давления насыщенного пара от объема 5. Наблюдение зависимости температуры остывающей воды от времени 6. Наблюдение зависимости давления жидкости от высоты столба жидкости 7. Наблюдение явления диффузии в газах и жидкостях 8. Исследование зависимости скорости диффузии от температуры. Наблюдение явлений смачивания и несмачивания. 10. Изучение равномерного движения. Нахождение центра тяжести фигуры неправильной формы. Доказательство плохой теплопроводности воды и воздуха. Наблюдение конвекции в жидкостях и газах. Изучение устройства калориметра. Изучение процесса теплообмена. Наблюдение процессов плавления и отвердевания 32 17. Наблюдение зависимости скорости испарения жидкости от рода жидкости, площади ее поверхности и от движения воздуха над поверхностью жидкости. Наблюдение затухающих колебаний. Наблюдение явления звукового резонанса. Наблюдение электризации тел через их взаимодействия. Наблюдение взаимодействия магнитной стрелки и постоянного магнита. Наблюдение картины линий магнитного поля прямого тока. Изучение явления взаимодействия катушки стоком и магнита. Изучение явления электромагнитной индукции. Наблюдение прямолинейного распространения света. Наблюдение явления отражения и преломления света. Изучение характера изображения предмета в собирающей линзе. Измерение оптической силы линзы. Наблюдение интерференции света. Наблюдение дифракции света. Наблюдение дисперсии света. Наблюдение сплошного и линейчатых спектров испускания. Обнаружение зависимости времени затухания колебаний нитяного маятника от его параметров. Исследование зависимости кинетической энергии от массы тела и его скорости. Исследование зависимости пути от времени при равноускоренном движении безначальной скорости. Исследование равноускоренного движения безначальной скорости. Исследование зависимости силы трения скольжения от площади соприкосновения тел и прижимающей силы. Исследование зависимости силы трения от материала соприкасающихся поверхностей. Исследование силы упругости. Исследование реактивного движения. Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины. Исследование зависимости периода колебаний груза на пружине от жесткости и массы. Исследование зависимости силы тока через проводник от напряжения 33 43. Исследование зависимости силы тока через лампочку от напряжения. Исследование зависимости угла преломления от угла падения. Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков. Изучение треков заряженных частиц по готовым фо- тографиям. Проверка заданных предположений (прямые измерения физических величин и сравнение заданных соотношений между ними. Проверка гипотез 1. Проверка гипотезы при последовательном соединении лампочки и резистора или двух проводников общее напряжение равно сумме напряжений на отдельных элементах этого участка 2. Проверка правила сложения токов для двух параллельно включенных резисторов. Знакомство с техническими устройствами и их конструирование 1. Конструирование устройства для сравнения масс тел весов 2. Изготовление прибора для демонстрации закона Паскаля. Конструирование модели фонтана 4. Изготовление автопоилки 5. Изготовление модели устройства с применением гидравлической машины 6. Изготовление игрушки картезианский водолаз. Объяснение принципа её действия 7. Конструирование ареометра и испытание его работы 8. Конструирование модели китайского фонарика 9. Конструирование наклонной плоскости. Конструирование волосного гигрометра (гигроскопа) и проверка его действия. Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках. Изготовление простейшего гальванического элемента и гальваноскопа. Проверка их действия. Изготовление проводников с заданным сопротивлением. Конструирование модели корабля или лодки. Конструирование зеркального перископа. Оценка своего зрения и подбор очков Тематическое планирование 7 класс (70 ч, 2 ч в неделю) Основное содержание Основные виды учебной деятельности Физика и ее роль в познании окружающего мира (4 ч) Физик а — наука о природе. Физические явления, вещество, тело, материя. Физические свойства тел. Основные методы изучения, их различие. Цикл научного познания. Понятие о физической величине. Измерение физических величин. Международная система единиц. Простейшие измерительные приборы. Цена деления шкалы прибора. Пределы измерения. Прямые и косвенные измерения. Абсолютная погрешность измерения. Запись результата прямого измерения с учетом абсолютной погр ешно сти. Совр еменные достижения науки. Роль физики и ученых нашей страны в развитии технического прогресса. Влияние технологических процессов на окружающую среду. Роль физики в формировании естественнонаучной грамотно сти. Лабораторная работа. Определение показаний измерительного прибора Объяснять, описывать физические явления, отличать физические явления от химических проводить наблюдения физических явлений, анализировать и классифицировать их различать методы изучения физики называть основные этапы метода научного познания — измерять расстояния, промежутки времени, температуру обрабатывать результаты измерений переводить значения физических величин в СИ выделять основные этапы развития физической науки и называть имена выдающихся ученых определять цену деления шкалы измерительного прибора представлять результаты измерений в виде таблиц записывать результат измерения с учетом погрешности работать в группе составлять план презентации Темы проектов 1 «Измерительные приборы в жизни человека, Физические явления в стихах русских поэтов АС. Пушкина, МЮ. Лермонтова, НА. Некр асов а)» Первона чальные сведения о строении вещества (6 ч) Пр едст ав ления остр оении вещества. Опыты, подтверждающие, что все вещества состоят из частиц, разделенных промежутками. Молекула мельчайшая частица вещества. Размеры молекул. Броуновское движение. Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Связь скорости диффузии и температуры тела. Физический смысл взаимодействия молекул. Существование сил взаимного притяжения и отталкивания молекул. Явление смачивания и несмачив ания тел. Агрегатные состояния вещества. Особенности трех агрегатных состояний вещества. Объяснение свойств газов, жидкостей и твердых тел на основе молекулярного строения Объяснять опыты, подтверждающие молекулярное строение вещества, опыты по обнаружению сил взаимного притяжения и отталкивания молекул объяснять физические явления на основе знаний остр оении вещества, броуновское движение, основные свойства молекул, явление диффузии, зависимость скорости протекания диффузии от температуры тела схематически изображать молекулы воды и кислорода сравнивать размеры молекул разных веществ воды, воздуха анализировать результаты опытов по движению молекул и диффузии приводить примеры диффузии в окружающем мире, практического использования свойств веществ враз личных агрегатных состояниях Возможные формы выполнения доклад, сопровождаемый презентацией, компьютерная анимация, таблица, эссе, реферат, кроссворд, фотоальбом, рисунки, изготовление модели, макета, прибора, приспособления, подготовка ролевой игры, викторины, демонстрация опытов Основное содержание Основные виды учебной деятельности Контро льная работа по теме Первоначальные сведения остр оении вещества .iЛабораторная работа. Определение размеров малых тел. Т емы проектов «Соз дайте модель жидкостного термометра. Объясните принцип его действия, Объясняется диффузией, Свойства воды в твердом и жидком состоянии наблюдать и исследовать явление смачивания и несмачив ания тело бъяснять данные явления на основе знаний о взаимодействии молекул доказывать наличие различия в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов применять полученные знания при решении задач — измерять размеры малых тел методом рядов представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц работать в группе Взаимодействие тел (23 ч) Механическо е движение. Траектория движения тела, путь. Единица пути в СИ. Равномерное и неравномерное движение. Относительность движения. Скорость равномерного и неравномерного движения. Векторные иск алярные физические величины. Определение скорости. Определение пути, пройденного телом при равномерном движении, по формуле и с помощью графиков. Нахождение времени движения тел. Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение. Единица у ско - — Определять траекторию движения тела тело, относительно которого происходит движение среднюю скорость движения заводного автомобиля путь, пройденный заданный промежуток времени скорость тела по графику зависимости пути равномерного движения от времени ускорение тела плотность вещества массу тела по его объему и плотности силу тяжести по известной массе тела массу тела поз аданной силе тяжести зависимость изменения скорости тела от приложенной силы — доказывать относительность движения тела; Продо лж ение табл рения. Скорость при прямолинейном равноускоренном движении. Явление инерции. Проявление явления инерции в быту и технике. Изменение скорости тел при взаимодействии. Масса. Масса — мера инертности тела. Инертность свойство тела. Определение массы тела в результате его взаимодействия с другими телами. Выяснение условий равновесия учебных весов. Плотность вещества. Изменение плотности одного итого же вещества в зависимости от его агрегатного состояния. Определение массы тела по его объему и плотности, объема тела по его массе и плотно сти. Изменение скорости тела при действии на него других тел. Сила — причина изменения скорости движения, векторная физическая величина. Графическое изображение силы. Сила — мера взаимодействия тел. Сила тяжести. Наличие тяготения между всеми телами. Свободное падение тел. Возникновение силы упругости. Природа силы упругости. Опытные подтверждения существования силы упругости. Закон Гук а. Зависимо сть силы тяжести от массы тела. Вес тела. Вес тела — векторная физическая величина. Отличие веса тела от силы тяжести. Сила тяжести на других планетах. Физические характеристики планет рассчитывать скорость тела при равномерном и среднюю скорость при неравномерном движении, скорость при прямолинейном равноускоренном движении, силу тяжести ив ес тела, равнодействующую двух сил различать равномерное и неравномерное движение равноускоренное движение графически изображать скорость, силу и точку ее приложения — находить связь между взаимодействием тел и скоростью их движения устанавливать зависимость изменения скорости движения тела от его массы — различать инерцию и инертность тела определять плотность вещества рассчитывать силу тяжести ив ес тела приводить примеры взаимодействия тел, приводящего к изменению их скорости проявления явления инерции в быту проявления тяготения в окружающем мире видов деформации, встречающихся в быту различных видов трения называть способы увеличения и уменьшения силы трения рассчитывать равнодействующую двух сил переводить единицу пути в км, мм, см, дм единицу массы в т, г, мг значение плотности из кг/м 3 в г/см 3 ; Основное содержание Основные виды учебной деятельности Из учение устройства динамометра. Измерения сил с помощью динамометра. Равнодействующая сил. Сложение двух сил, направленных по одной прямой водном направлении ив противоположных. Графическое изображение равнодействующей двух сил. Сила трения. Измерение силы трения скольжения. Сравнение силы трения скольжения с силой трения качения. Сравнение силы трения св есом тела. Трение покоя. Роль трения в технике. Способы увеличения и уменьшения тр ения. Контро льные работы по темам Механическое движение, Масса, Плотность вещества по темам Вес тела, Графическое изображение сил, Силы, Равнодействующая сил». Лабораторные работы. Измерение массы тела. Измерение объема твердого тела. Определение плотности твердого тела. Исследование силы упругости. Градуирование пружины и измерение сил динамометром выражать скорость в км/ч, мс анализировать табличные данные работать с текстом учебника, выделять главное, систематизировать и обобщать полученные сведения проводить эксперимент по изучению механического движения, сравнивать опытные данные экспериментально находить равнодействующую двух сил применять знания кр ешению задач измерять объем тела с помощью измерительного цилиндра плотность твердого тела с помощью весов и измерительного цилиндра силу трения с помощью динамометра взвешивать тело на учебных весах и сих помощью определять массу тела пользоваться разновесами градуировать пружину получать шкалу с заданной ценой деления анализировать результаты измерений и вычислений, делать выводы представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц работать в группе Продолжение табл 39 8. Исследование зависимости силы трения скольжения от площади соприкосновения тел и прижимающей силы. Т емы проектов «Инерция, вот ты где, Плотности земные и космические, Сила Я тебя знаю, Трение в жизни человека bДавление твердых тел, жидкостей и газов (20 ч) Дав ление. Формула для нахождения давления. Единица давления. Выяснение способов изменения давления в быту и технике. Причины возникновения давления газа. Зависимость давления газа данной массы ото бъема и темпер атуры. Раз личия между твердыми телами, жидкостями и газами. Передача давления жидкостью и газ ом. Закон Паскаля. Наличие давления внутри жидкости. Увеличение давления с глубиной погр ужения. Об основание расположения поверхности однородной жидкости в сообщающихся сосудах на одном уровне, а жидкостей с разной плотностью нар аз- ных уровнях. Устройство и действие шлюз а. Вес воздуха. Атмосферное давление. Влияние атмосферного давления на живые организмы. Явления, подтверждающие существование атмосферного давления. Измерение атмосфер Приводить примеры, показывающие зависимость действующей силы от площади опоры подтверждающие существование выталкивающей силы увеличения площади опоры для уменьшения давления сообщающихся сосудов в быту, применения поршневого жидкостного насоса и гидравлического пресса, плавания различных тел и живых организмов, плавания ив оз духопла- вания; — вычислять давление по известным массе и объему, массу воздуха, атмосферное давление, силу Архимеда, выталкивающую силу поданным эксперимента выражать единицу давления в кПа, гПа; — отличать газы по их свойствам от твердых тел и жидкостей объяснять давление газа на стенки сосуда на основе теории строения вещества, причину Основное содержание Основные виды учебной деятельности ного давления. Опыт Тор ричелли. Расчет силы, с которой атмосфера давит на окружающие предметы. Знакомство с работой и устройством барометр а-анер оида. Использование его при метеорологических наблюдениях. Атмосферное давление нар аз личных высотах. Устройство и принцип действия открытого жидкостного и металлического манометров. Принцип действия поршневого жидкостного насоса и гидравлического пресса. Физические основы работы гидравлического пр есса. Причины возникновения выталкивающей силы. Природа выталкивающей силы. Закон Архимеда. Плавание тел. Условия плавания тел. Зависимость глубины погружения тела в жидкость от его плотности. Физические основы плавания судов ив оз духоплав ания. Водный ив оз душный транспорт Контрольная работа по теме Давление твердых тел, жидкостей и газов .пер едачи давления жидкостью или газом вовсе стороны одинаково, влияние атмосферного давления на живые организмы, измерение атмосферного давления с помощью трубки Тор ричелли, изменение атмосферного давления помер е увеличения высоты над уровнем моря, причины плавания телу словия плавания судов, изменение осадки судна — анализировать результаты эксперимента по изучению давления газа, опыт попер едаче давления жидкостью, опыты св едерком Архимеда выводить формулу для расчета давления жидкости на дно и стенки сосуда, для определения выталкивающей силы устанавливать зависимость изменения давления в жидкости и газе с изменением глубины между изменением уровня жидкости в ко ленах манометра и давлением сравнивать атмосферное давление нар аз личных высотах от поверхности Земли наблюдать опыты по измерению атмосферного давления и делать выводы различать манометры по целям использования табл Лабораторные работы. Изучение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело. Выяснение условий плавания тела в жидко сти. Т емы проектов «Дав ление на Земле от сверхмалых до сверхбольших, Измеряем давление. Когда и для чего, Выталкивающая сила доказывать, основываясь наз аконе Паскаля, существование выталкивающей силы, действующей на тело — указывать причины, от которых зависит сила Архимеда — работать с текстом учебника, анализировать формулы, обобщать и делать выводы применять знания кр ешению задач составлять план проведения опытов проводить опыты по обнаружению атмосферного давления, изменению атмосферного давления с высотой, анализировать их результаты и делать выводы проводить эксперимент по определению зависимости давления от действующей силы, с сообщающимися сосудами, анализировать результаты и делать выводы измерять атмосферное давление с помощью барометр а-анер оида, давление с помощью манометра опытным путем обнаруживать выталкивающее действие жидкости на погруженное в нее тело выяснять условия, при которых тело плавает, всплывает, тонет в жидкости представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц работать в группе Основное содержание |