Психология. Характеристика мировых образовательных систем характеристика мировых образовательных систем
 Скачать 83.05 Kb.
|
|
Единых стандартов в системе школьного образования не существует - их качество зачастую зависит от местожительства, которое выбирает семья. Содержание и объем материала, который предстоит постигнуть школьнику (как, впрочем, и учебники, и другая печатная продукция, предназначенная для использования в классе), уточняются в школах самими преподавателями. Стандартная наполняемость классов в начальной школе – 25 человек. Школьников здесь называют студентами. Во всех школах Америки очень много спорта и музыки. Каждый ученик обязан освоить какой-либо вид спорта и научиться играть на каком-нибудь музыкальном инструменте. Урок музыки и физической культуры оценивается также как и обязательные предметы. Младших школьников делят по способностям и заинтересованности в предметах. Дети, которые поступили в школу проходят тесты. Разделение проводится по результатам: одаренные, средние, неспособные. Начиная с третьего класса, всех учеников тестируют ежегодно. Вообще, все результаты обучения в штатах традиционно проверяются именно в форме тестирования. Американские школьники занимаются по 100 бальной шкале. При этом баллы имеют и буквенные обозначения. В общем виде шкала оценивания в штатах выглядит следующим образом:
Учебный год в США длится, как правило, около 9-ти месяцев). Однако начинается он не в один день по всей стране, а зависит от порядков и климата штата или округа. Начаться учебный год может в промежутке с 20-х чисел августа до середины сентября, соответственно, варьируются и даты его окончания. Учебная неделя состоит из 5 дней. Но уже во многих штатах ввели четырёхдневную учебную неделю, считается, что ученикам очень мало два выходных дня в неделю, притом нужно учитывать, что им совершенно не задают домашних заданий в начальной школе и тем более на выходные. Продолжительность учебных занятий в день — 5-6 часов. Экзамены также проходят в разное время. Учебный год, практически везде, разделен на три триместра, между которыми ученикам полагаются небольшие каникулы. По типу финансирования школы в США делятся на государственные (public schools) и частные (private schools). //Уровень преподавания в государственных очень разнится не только от штата к штату, но и даже внутри одного города. Дело в том, что финансирование государственных школ происходит за счет бюджета округа (чаще всего из налогов на недвижимость). В результате школы в «дорогих» районах имеют хорошее обеспечение, и как следствие – материальное оснащение, сильный преподавательский состав и общие высокие показатели успеваемости. Так как по законам США ребенок может посещать только ту школу, к которой он относится по месту проживания, такая система приводит к увеличению стоимости недвижимости в районах с «сильными» школами. Налоги возрастают, школа получает еще большее финансирование. Обратная ситуация в «дешевых» районах: недостаток финансирования приводит к тому, что школы так и остаются слабыми.// НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ГЕРМАНИИ Каждая земля в Германии имеет собственный закон об образовании, поэтому организация обучения может значительно различаться. Например, в Берлине и Бранденбурге дети учатся в начальной школе 6 лет, а на остальной территории страны — 4 года. Все дети, достигшие шестилетнего возраста, начинают обучение в начальной школе. В начальной школе дети получают основные знания по таким предметам: немецкий язык, английский язык, математика, естествознание, музыка, спорт, религия. Общие базовые предметы преподаются в рамках одного комплексного предмета, на котором детей учат читать, писать, считать, а также изучают естествознание. Первые два года оценки детям не ставят, и только с третьего класса начинают выставлять баллы за устные ответы и письменные работы. Используется шестибалльная система. В 1 классе дети пишут небольшие сочинения (Как я провел каникулы), со 2 класса начинают писать диктанты, складывают двузначные числа не столбиком, а по специальной логической системе, чтобы дети научились складывать в уме, а не на бумаге. На уроках естествознания детей учат правилам поведения на дорогах, с лесом и деревьями, со строением организма, правильным питанием, с театром, кино. Со 2 класса вводится 1 час плавания, в 4 классе школьники сдают экзамен полицейским на умение ездить на велосипеде, вводится предмет «Мальчики и девочки» - детей знакомят с различием полов, рассказывают откуда и как берутся дети, знакомят с изменениями организма в период взросления. Начальное образование дает ребенку общие знания: здесь дети овладевают навыками письма, чтения, счета, узнают основную информацию об окружающем их мире. Дальнейшее обучение зависит от способностей ребенка, его планов и намерений родителей. В некоторых школах детей можно оставить в продленке, но она платная. Много кружков, но они платные. Немецкие школы могут быть, как частными, так и государственными. Частные школы обучают в дневное время, в некоторых из них есть полный пансион с проживанием и питанием ученика. В частную немецкую школу попасть сложнее, чем в государственную. В частных заведениях все будущие ученики проходят собеседования и сдают вступительные экзамены. В некоторых землях Германии работают религиозные школы. В католических и частных заведениях обучается всего 2% детей. Остальные посещают занятия в государственных заведениях. В Германии нет единого для всей страны общего первого «Дня Знаний». Школьный год в немецкой школе начинается в разных землях по-разному, как правило, в августе. Родителям в школах Германии советуют развивать самостоятельность и провожать ребенка только до школьного двора, а никак не до двери класса. Начало формы Начало формы НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ВО ФРАНЦИИ Образование во Франции является обязательным с 6 до 16 лет, светским (не церковным), смешанным (мальчики и девочки учатся вместе) и бесплатным в государственных школах. Учебный год начинается в начале сентября, дата начала занятий зависит от региона (более того, частные школы сами назначают «Первое сентября») и заканчивается в июле, когда школа закрывается на длинные летние каникулы. Учреждения начальной школы посещаются детьми 6–11 лет. Программа обучения включает в себя 5 классов. Начальная школа имеет общую программу, без разделения по уровню знаний и уклона в ту или иную специализацию (гуманитарная, математическая). Первый класс представляет собой курсы подготовки к учёбе в школе, которые преподаются в рамках детского сада. Здесь дети учатся письму, чтению, разговорной речи и самостоятельности. Учёба в последующих классах осуществляется уже в стенах начальных школ. Основных образовательных направлений здесь всего пять: - арифметика, - французский язык, - жизнь в обществе, - знакомство с окружающим миром, - творчество. Естественно никто не забывает и о физическом развитии школьников — они много играют в спортивные игры, часто гуляют на свежем воздухе во время перемен и т. п. Отсчет классов идет в обратном направлении, программы школьного образования начальной школы поделены на следующие курсы: 1) 11-й класс – подготовительный 2) 10-й класс – элементарный, первый год 3) 9-й класс – элементарный, второй год 4) 8-й класс – средний, первый год 5) 7-й класс – средний, второй год Домашние задания в начальной школе на официальном уровне под запретом, но на практике этот запрет не соблюдается. Все дисциплины во французской младшей школе, как и в российской, ведет один педагог. А по завершении обучения на этой ступени ученики сдают экзамен, результаты которого определяют, в какую среднюю школу поступит ребенок. Продолжительность школьной недели составляет 24 часа. Некоторые школы предпочитают 4х-дневную учебную неделю с 6 часами занятий по понедельникам, вторникам, четвергам и пятницам, остальные же используют пятидневку (с понедельника по пятницу). Время занятий в школе может варьироваться в зависимости от региона, но обычно школьники учатся с 08:30 до 16:30 с двумя большими переменами Много письменных контрольных. Во Франции вообще на всех уровнях образования письменным экзаменам доверяют несравненно больше, чем устным. Во Франции нормально относятся к второгодникам. //Просто ученик не справился с программой, и ему дается повторный шанс. Иногда, в менее очевидных случаях, педсовет оставляет это решение на усмотрение самого учащегося, и уже он и его родители решают, оставаться ли ему в том же классе или рискнуть и перейти в следующий. // "Перепрыгивание через класс" - совсем не редкость в начальной школе; если учителя видят, что ребенок свободно читает, хорошо пишет, что у него нет проблем с арифметикой, ему предлагают, чтобы он не скучал на занятиях, перейти в следующий класс. (По этим причинам ученики одного класса часто имеют до двух лет разницы в возрасте.) Но чем старше класс, тем менее поощряются такие прыжки. Школьная форма необязательна. Кстати, это порождает конкуренцию, когда дети стараются перещеголять друг друга нарядами. Заполните таблицу «Специфика обучения в начальной школе за рубежом»
Разработайте на основе изученного зарубежного опыта свою модель школы будущего. Обоснуйте Ваш выбор по каждой позиции. Название школы, девиз и эмблема. Концепция (ии), на основе которой(ых) реализуется педагогический процесс в образовательном учреждении. Цель и задачи ОУ. Условия приема, возраст поступления в ОУ. Даты начала и окончания учебного года, школьных каникул. Основные направления образовательной (и дисциплины) и воспитательной деятельности. Примерный график дисциплин на неделю. Перечень воспитательных мероприятий на год. Специалисты, работающие в ОУ и их функции. Форма учащихся. Фото макета ОУ и материальная база. Литература 1. Вахабова А.А. История возникновения французской начальной школы //https://cyberleninka.ru/article/n/istoriya-vozniknoveniya-frantsuzskoy-nachalnoy-shkoly. 2. Молодякова Э.В. Школьное образование в Японии //https://cyberleninka.ru/article/n/shkolnoe-obrazovanie-v-yaponii 3. Вяземский Е.Е. Современная система образования в Великобритании //https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennaya-sistema-obrazovaniya-v-velikobritanii Начало формы |