Информация-о-профессиональных-достижениях-Световой-И.-А.. Информация о профессиональных достижениях учителя
 Скачать 129.72 Kb.
|
|
Участие в конкурсах в рамках реализации проекта «Гражданин и патриот»
С 2017 года МБОУ Новобатайская СОШ №9 является площадкой по реализации этнокультурного проекта « 150 культур Дона. В рамках реализации данного проекта, учащиеся в 2019 -2020 г. приняли участие в I Международном конкурсе творческих работ «Здравствуй, Дон!». Данный социальный проект реализуется в рамках федерального конкурса «Лидеры России-2020», проводимого автономной некоммерческой организацией «Россия – страна возможностей» по инициативе Администрации Президента Российской Федерации. Результат участия –победители.( Приложение №61-№62) В 2020 году в рамках данного проекта приняли участие в муниципальном конкурсе «Край казачий» . В номинации «Семья казака» Новосельцев Александр стал призером. (Приказ Отдела образования Кагальницкого района от 10.02.2020 года № 55) 10 октября 2019г. по всей стране стартовала Всероссийская акция "Команда защиты детства". Команда нашего класса является участником данного проекта. Организатор : Институт уполномоченных по правам ребенка http://deti.gov.ru/projects/komandazashitydetstva/docs 3.3. Результативность участия обучающихся в международных конкурсах и проектах. С 2019 мои ученики ( команда «Лучики») являются участниками Международного конкурса «Тетрадка дружбы- объединяя детей планеты Земля». info@tetradka.org.ru Организатором данного движения является Национальная ассоциация развития образования «Тетрадка Дружбы». Конкурсные задания выполняются совместно с командой напарником из Великобритании . В результате сотрудничества появился проект: «Мы за чистые берега! Ты с нами?» Суть проекта и его реализация отражены на сайте РДШ Новобатайской СОШ №9 ( Приложение №64-№68 ) . В проекте приняли участие все учащиеся класса и родители. Команда «Лучики», а также родители награждены грамотами, а я , как руководитель, Благодарственным письмом. (Приложение № 161, 162, 163) 3.4. Наличие обучающихся, представивших инновационную разработку (проект), интеллектуальный продукт, техническое изобретение по учебному предмету, имеющие высокую общественную оценку, подтвержденную документально. Результаты участия обучающихся в муниципальной научно-практической конференции «Мой первый шаг в науку»
В 2018 г. в Международном конкурсе « Я у мамы инженер», проводимом Международным образовательно-просветительским порталом «ФГОС онлайн" Результат участия -Диплом за 1место (Приложение №71) В 2020 г. в рамках работы ШНО «Эрудит» в результате проведения школьного этапа муниципального конкурса «Юный изобретатель» для обучающихся 1-4 классов, мои ученики стали лауреатами и примут участие в муниципальном этапе. (Приложение №72) 4.1.Система работы учителя по созданию комфортной образовательной среды для адресной работы с различными категориями обучающихся, поддерживающей эмоциональное и физическое благополучие каждого ребенка. Создание условий безопасной и психологически комфортной образовательной среды, поддерживающей эмоциональное и физическое благополучие учащихся имеющих разные интеллектуальные, физические и психологические особенности – главная задача моей учебной и внеурочной деятельности. Выделяю основные направления моей педагогической деятельности: Работа с одарёнными детьми; Работа с детьми с ОВЗ; Работа с детьми, требующими особого педагогического внимания Моя стратегия воздействия на ученика -это прежде всего стратегия раскрытия творческого потенциала, развитие заложенных в каждом ребенке возможностей, помощь в обретении веры в свои силы, стимулирование активности, самостоятельности, ответственности. Одним из направлений моей педагогической деятельности является работа с одаренными детьми. Являясь учителем начальных классов, считаю своей первоочередной задачей - раннее выявление и развитие способностей обучающихся. Моя работа в этом направлении строится на: — изучении интересов и склонностей детей; — создании, разработке и внедрении инновационных технологий в учебно-воспитательный процесс; — формировании у детей жизненных установок на максимальную реализацию своих способностей; —интересов и склонностей учащихся к научно-исследовательской деятельности; — развитие познавательной активности учащихся, исследовательских умений и навыков, ознакомление с методами и приемами научного поиска; — проведении тематических мероприятий; — моральном стимулировании лучших обучающихся. Одним из основных направлений реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка» является работа с одаренными детьми. В Кагальницком районе она представлена не только проведением муниципальных этапов областных и всероссийских конкурсов и олимпиад, но и своими мероприятиями: такими как, муниципальный конкурс для детей с ОВЗ «Лучики надежды», Интеллектуальный марафон «Юный эрудит», научно-практическая конференция «Умные каникулы», а также «Фестиваль одаренных детей Кагальницкого района». Каждый год мои учащиеся принимают участие в данных мероприятиях, становятся призёрами, лауреатами.
|