ргр. Инструкция для студентов, выполняющих ргр
 Скачать 24.47 Kb.
|
|
Инструкция для студентов, выполняющих РГР Перед выполнением РГР студенту необходимо ознакомиться с рекомендуемой литературой и основными источниками. При выполнении РГР следует формулировать свои ответы ясно и четко на поставленные вопросы, ссылаясь на источники. При ответе не допускается переписывание страниц учебно-методической литературы, соответствующих заданию, а также копирование разделов электронных источников. Следует показать умение систематизировать материал, сопоставлять, анализировать, сравнивать, аргументировать собственную позицию. Выполняя РГР, студент должен показать не только знание основных разделов дисциплины «государственное регулирование экономики», но и умение правильного их применения в конкретной ситуации. Недопустимо коллективное выполнение задания. Работа должна носить индивидуальный авторский характер. Одинаковые работы, либо просто переписанные страницы учебно-методической литературы (или нормативно-правового акта), а также копии электронных источников, оцениваться не будут. При оформлении работы в титульном листе обязательно должны быть указаны: наименование образовательной организации, наименование факультета, кафедры, учебной дисциплины, по которой выполняется задание, ФИО студента, а также ФИО преподавателя, осуществляющего проверку РГР. Объем РГР должен составлять 8-10 страниц печатного текста. РГР выполняется в редакторе Word шрифтом Times New Roman 14 пт через 1,5 интервала. Постраничные сноски оформляются через один интервал, 10 пт. При этом соблюдаются следующие размеры полей: верхнее, нижнее, правое – 2 см, левое – 3 см. В работе используется сплошная нумерация страниц. Каждый структурный элемент РГР начинается с новой страницы. Разделы должны быть пронумерованы арабскими цифрами в пределах всей работы. Вариант РГР включает в ситуационное задание, в котором необходимо провести анализ системы государственного регулирования конкретной страны на основе основных показателей ее экономического развития. Для этого необходимо ответить на приведенные в задании вопросы. Ответы на эти вопросы следует давать развернуто и по существу. Выбор страны каждый обучающийся выбирает исходя из первой буквы своей фамилии. Название страны должно начинаться на ту же букву, что и фамилия обучающегося. Например, студент Иванов может выбрать страну Ирландия или Иран. Если страны на букву, на которую начинается фамилия студента, не существует, то следует выбирать название страны по второй букве фамилии. Внимание! Если Ваша фамилия начинается на букву Д, З, О, Э, Ю, то Вы можете (но это не обязательно) выбирать страну по второй букве Вашей фамилии. Каждое пункт задания имеет соответствующий вес (см. таблицу)
Максимально возможный балл выполненной работы (РГР) – 100 баллов. При оценке выполненного задания принимаются во внимание следующие критерии: А) правильность ответа; Б) логичность построения и ясность изложения; В) полнота ответа, его развернутость и аргументированность; Г) наличие ссылок на использованные источники. Для подготовки ответов необходимо изучить рекомендованную литературу. Ситуационное задание. В соответствие с инструкцией к РГР выберите страну, название которой начинается на ту же букву, что и Ваша фамилия. Далее ответьте развернуто и аргументированно (с оформлением ссылок на использованные источники по ГОСТу) на следующие вопросы. Определите, к какой группе стран относится данная страна. Для этого используйте справочную информацию, представленную в библиотеке или в Интернете. Свой ответ обоснуйте с помощью конкретных статистических данных макроэкономики этой страны, используя конкретные критерии отнесения этой страны к группе стран в соответствие с классификацией, которую Вы выбрали. Обязательно укажите, кто (исследователи или какая-то организация) предложил эту классификацию и кем она используется в настоящее время. Заполните следующую таблицу: Таблица Основные макроэкономические показатели страны ______ за период с 2018 по 2021 гг.
Для поиска данных Вы можете использовать, например, данные Всемирного Банка, раздел «World development Indicators»: https://databank.worldbank.org/source/world-development-indicators Сформулируйте (самостоятельно) три содержательных вывода по данным заполненной Вами таблицы. Какие проблемы можно увидеть в макроэкономике рассматриваемой страны по приведенным данным. Подкрепите свои выводы иллюстрациями в виде графиков на основе фактической информации. Изучите отраслевую и секторальную структуру данной макроэкономики. Ответ представьте в развернутом виде с использованием статистических данных по основным отраслям и секторам этой макроэкономики. К какому виду систем государственного регулирования можно отнести систему государственного регулирования в рассматриваемой стране? Опишите систему государственного регулирования данной страны. Определите, в чем ее специфика. Каковы особенности монетарного регулирования в данной стране? Каковы особенности бюджетно-налогового регулирования в данной стране? Опишите антиинфляционную стратегию. Изучите тарифные и нетарифные ограничения в системе внешнеэкономической политики данной страны. Охарактеризуйте в целом внешнеторговую политику данной страны, опишите ее специфику. В. Является ли данная страна участником каких-либо соглашений о региональной экономической интеграции? Если да, то приведите статистическую информацию, которая отражает масштабы этого участия. А также опишите интеграционные процессы, в которые вовлечена данная страна в рамках каждого такого соглашения о региональной экономической интеграции, участником которого данная страна является. Сформулируйте 3 общих развернутых вывода относительно перспектив экономического развития данной страны. Сделанные Вами выводы обязательно должны быть основаны на Ваших ответах на вопросы 1-7. |