|
|
экология қмж 6 кл. ыса мерзімді саба
|
ақпараттарын жазады. Қорытындылау.
Үй тапсырмасы: «Жер-ерекше ғаламшар» атты хабарлама дайындау
|
Қосымша 6
|
Қосымша ақпарат
|
Дифференциациялап оқыту – Оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың білімін қалай тексересіз?
|
Қауіпсіздік ережелері
|
Сіз оқушыға қолдау көрсету үшін
|
Алдын-ала дайындалған немесе
|
Топтық және
|
дұрыс жауап немесе негізгі ойды
|
оқушылармен бірге құрастырылған
|
жұптық
|
білдіретін тірек сөздер бере
|
бағалау критерийлері арқылы
|
тапсырмалард
|
аласыздар
|
топтық немесе жұптық бағалау
|
ы орындау
|
Тақтаға да тірек сөздер мен сабақта
|
жасауға болады.
|
барысында
|
өтілетін терминдер жазып қойсаңыз,
|
|
қауіпсіздік
|
көмек қажет оқушыға жеңіл болады.
|
|
техникасын
|
|
|
сақтау және
|
|
|
Дене
|
|
|
шынықтыру
|
|
|
минутасы.
Оқушылар 2
|
|
|
топқа бөлінеді
|
|
|
1-топ: Күн
|
|
|
жүйесіндегі
|
|
|
ғаламшарлард
|
|
|
ың айналуын
|
|
|
көрсетеді
|
|
|
2-топ: Жерді
|
|
|
Күннің және өз
|
|
|
өсінің
|
|
|
айналуын
|
|
|
көрсетеді.
|
Мұғалім: Мерзімі: Сынып: Сабақ: №5
|
Тақырыбы
|
Жарықтың әсері
|
Сабақ негізделген оқу
мақсаттары
|
жарықтың өсімдіктердің дамуына әсерін түсіндіру;
|
Сабақ нәтижесі:
|
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды.Тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
|
Бағалау критерийі
|
Сұраққа жауап береді, жауаптарын дәлелдейді. Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
|
Тілдік
құзіреттілік
|
|
Ресурстар
|
Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар,
топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
|
Әдіс-тәсілдер
|
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
|
Пәнаралық
байланыс
|
Музыка, қазақ тілі.
|
Алдыңғы оқу
|
Өсімдіктердің қозғалысы. Қозғалыстың өсімдіктер тіршілігіндегі маңызы.
Өсімдіктердің қозғалу тәсілдері (тропизмдер, таксистер, өсу қозғалыстары).
|
Сабақтың жоспары
|
Жоспарланған
уақыт
|
Сабақ барысы :
|
Бағалау
түрлері
|
Басталуы
5 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі 2 минут Топтарға бөлу.
Гүл суреттері бойынша бөліну.
Оқушыларға сурет қиындыларын беремін. Сурет қиындыларын құрастырғанда раушан, тұңғиық, түймедақ гүлдерінің суреттері шығуы керек.
Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут
«Жіптік құбыр» тренинг
Оқушыларға түзу қағаз беріледі. Оны екіге бүктейміз. Арасын сваркалап жалғағанда ұзын құбыр шығу керек. Шарикті жіберемін. Шарик құбыр бойымен жылжыйды..
|
1-топ: Раушан 2-
топ:Тұңғ иық
3-
топ:Түй медақ
«Жіптік құбыр» тренинг, қағаздар
, шарик.
| |
|
|
Скачать 2.84 Mb.