Исследование лидерских качеств у женщин руководителей Студент
 Скачать 2.34 Mb.
|
|
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ» Факультет Педагогики и Психологии Направление подготовки: Психология ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Москва 2022
ЗАДАНИЕ на ВКР обучающегося Лубянников Максим Сергеевич (Ф.И.О.: обучающегося полностью) Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей 2. Структура ВКР. Введение Глава 1. Теоретические основы исследования лидерских качеств у женщин-руководителей 1.1. Сущность и структура лидерских качеств личности 1.2. Факторы влияющие на формирование лидерских качеств у женщин-руководителей 1.3. Специфика формирования лидерских качеств у женщин-руководителей Выводы по первой главе Глава 2. Эмпирическое изучение лидерских качеств у женщин-руководителей 2.1. Цель и методы диагностики личностных качеств и лидерского потенциала 2.2. Общая характеристика объекта и процедуры исследования 2.3. Результаты эмпирического исследования Выводы по второй главе Глава 3. Экспериментальная работа по формированию лидерских качеств у женщин-руководителей 3.1. Программа развития лидерского потенциала женщин-руководителей 3.2. Анализ эффективности программы по развитию лидерского потенциала у женщин-руководителей исследуемой организации Выводы по третьей главе Заключение Список использованной литературы Приложения Основные вопросы, подлежащие разработке. Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования. Целесообразно остановиться на методике исследования, указав, какие конкретно применялись методы, как проводилась обработка материала. Объем введения составляет около 4-6 страниц. Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме. Кроме того, в первой главе можно остановиться на тенденциях развития тех или иных процессов, провести обобщающий анализ по различным взглядам на тот или иной вопрос, способствующий раскрытию заявленной темы. Целесообразно, на основании приводимых данных, изложить свою точку зрения. В параграфе 1.1 необходимо рассмотреть сущностную характеристику лидерства, уточнить формулировки, основываясь на социологических и психологических исследованиях ученых. В параграфе 1.2 необходимо рассмотреть методы исследования лидерских качеств, сделать выводы. В параграфе 1.3 необходимо рассмотреть особенности исследования лидерских качеств у женщин-руководителей. Глава 2 должна носить практический характер. Это самостоятельный анализ собранного материала, а также это описание проведенного эмпирического исследования. В параграфе 2.1 необходимо определить цель и методы диагностики личностных качеств и лидерского потенциала В параграфе 2.2 необходимо дать общую характеристику объекта и процедуры исследования В параграфе 2.3 необходимо интерпретировать полученные результаты эмпирического исследования В Главе 3 необходимо разработать рекомендации по раскрытию лидерского потенциала женщин-руководителей В параграфе 3.1 необходимо разработать создание программы развития лидерского потенциала женщин-руководителей В параграфе 3.2 необходимо провести анализ результатов апробации программы по развитию лидерского потенциала у женщин-руководителей исследуемой организации. В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы. В приложение выносятся, например, сводные таблицы результатов опроса и диагностики, тесты и пр. Все расчеты, выполненные с применением вычислительной техники, следует вынести также в приложение. Количество приложений не ограничено. Исходные данные по ВКР: Основная литература: Быть бизнес-лидером: 16 историй успеха: Учебное пособие / Филиппов С. - М.:Альпина Пабл., 2016. - 187 с. Выдающийся руководитель: Как обеспечить бизнес-прорыв и вывести компанию в лидеры отрасли / Немировский И., Старожукова И. - М.:Альпина Пабл., 2016. - 398 с. // ЭБС Znanium.com. - URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=555845 (дата обращения: 06.03.2019). - Режим доступа: ограниченный по логину и паролю. Кови С . Четыре правила успешного лидера / Кови С., - 2-е изд. - М.:Альпина Пабл., 2016. - 138 с. Дополнительная литература: Гендерная Э. И. Гендерная социология //Женщина в российском обществе. – 2019. – №. 4. – С. 80-87. Липина Т. С., Соболева А. В. Специфика женского лидерства в современной России //Надежды. – 2019. – С. 47-50. Смирнов Е. А., Рослякова М. В. Эмоциональный интеллект и гендерная чувствительность в работе руководителя: современные подходы //Женщина в российском обществе. – 2019. – №. 4. Современная личность: Психологические исследования / Отв.ред. М.И.Воловикова, Н.Е.Харламенкова; РАО. Институт психологии. - М.: Когито-Центр, 2012. - 392с. Ценностные индикаторы личности и деятельности руководителя: возможности социологического анализа: Монография/Бушкова-Шиклина Э. В. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 228 с. ЭБС Znanium.com. - URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=4561058. - Режим доступа: ограниченный по логину и паролю. Ресурсы интернет: www.elitarium.ru – центр дистанционного образования http://psyfactor.org – центр практической психологии Научный руководитель:  Фадеев В.Ирасшифровка Обучающийся задание получил: «03» июня 2022 г. Обучающийся _________ Лубянников М.С. |