|
|
ОШ_СОР_Естествознание_6 кл_рус. Исследование по плану 1 2 Определять условия безопасного проведения исследования 1 1 Графически представлять полученные данные
Суммативное оценивание за раздел 6.4В «Открытия, меняющие мир» |
Цель обучения
|
6.7.1.1 Обсуждать значение открытий, изменивших мир
6.7.1.2 Обсуждать вклад казахстанских учёных в развитие естественных наук
6.7.1.3 Прогнозировать направления развития исследований науки в будущем
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
Описывает значение открытий, изменивших мир
Определяет вклад казахстанских учёных в развитие естественных наук
Описывает направления развития исследований науки в будущем
|
Уровень мыслительных навыков
|
Навыки высокого порядка
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Задания
|
Галилео Галилей в 1609 году изобрёл первый в мире телескоп. Это изобретение изменило представление человечества о Вселенной.
Опишите на примерах, что узнало человечество, благодаря телескопу.
(a)_________________________________________________________________________
(b)_________________________________________________________________________
(c)_________________________________________________________________________
2. Ответьте на вопросы в таблице:
Вклад казахстанских ученых в развитие естественных наук
|
Вопрос:
|
Айтхожин Мурат Абенович
|
Основатель молекулярной биологии и биотехнологии в Казахстане. Он одним из первых в мировой науке провёл сравнительное изучение аппарата, производящего белок у высших организмов.
|
1) Что изучал ученый?
|
Бияшев Гакаш Закиевич
(1906-1987)
|
Академик Бияшев Г.З. известен работами по биологии развития и генетике сахарной свеклы. Результаты исследований широко применяются в основных зонах свекловодства Казахстана.
|
2) Каков результат трудов Бияшева Г.З.?
|
Удольская Надежда Львовна
(1903-1986)
|
Работы Удольской по селекции пшеницы, изучению засухоустойчивости злаков высоко оценили известные советские учёные.
|
3) Какова цель работы Удольской Н.Л.?
|
3. Напишите эссе (25-30 слов) по прогнозированию исследований в ближайшем будущем «Ученые будут исследовать проблему..... , в области........потому что.....».
|
Критерий оценивания
|
№ задания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
Описывает значение открытий, изменивших мир
|
1
|
приводит первый пример значения телескопа;
|
1
|
приводит второй пример значения телескопа;
|
1
|
приводит третий пример значения телескопа;
|
1
|
Определяет вклад казахстанских учёных в развитие естественных наук
|
2
|
определяет вклад Айтхожин М.А. в развитие естественных наук;
|
1
|
определяет вклад Бияшева Г.З. в развитие естественных наук;
|
1
|
определяет вклад Удольской Н.Л. в развитие естественных наук;
|
1
|
Описывает направления развития исследований науки в будущем
|
3
|
описывает область развития исследований науки в будущем;
|
1
|
предлагает проблему исследования;
|
1
|
демонстрирует актуальность развития исследований.
|
1
|
Всего баллов
|
9
|
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания
за раздел 6.4В «Открытия, меняющие мир»
ФИО обучающегося _______________________________________
Критерий оценивания
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Описывает значение открытий, изменивших мир
|
 Затрудняется описать на примерах значение открытия телескопа
|
Допускает ошибки в описании первого/второго/третьего примера значения открытий, телескопа
|
Описывает на примерах значение открытия телескопа
|
Определяет вклад казахстанских учёных в развитие естественных наук
|
Затрудняется определить вклад казахстанских ученых в развитие естественных наук
|
Допускает ошибки при определении вклада Айтхожина М.А./ Бияшева Г.З. / Удольской Н.Л. в развитие естественных наук
|
Определяет вклад казахстанских ученых в развитие естественных наук
|
Описывает направления развития исследований науки в будущем
|
Затрудняется прогнозировать развитие исследований науки в будущем
|
Допускает ошибки при описании области развития исследований / проблемы исследования / актуальности развития исследований науки в будущем
|
Прогнозирует развитие исследований науки в будущем
|
|
|
|
Скачать 7.02 Mb.