ОШ_СОР_Естествознание_6 кл_рус. Исследование по плану 1 2 Определять условия безопасного проведения исследования 1 1 Графически представлять полученные данные

• Название: Исследование по плану 1 2 Определять условия безопасного проведения исследования 1 1 Графически представлять полученные данные
• Дата: 05.03.2023
• Размер: 7.02 Mb.
• Имя файла: ОШ_СОР_Естествознание_6 кл_рус.doc
• Тип: Исследование; #970684
• страница: 5 из 7

Суммативное оценивание за раздел 6.3В «Энергия и движение»
Цель обучения	6.5.1.2 Называть и приводить примеры процессов, протекающих с выделением и поглощением энергии 6.5.1.5 Предлагать альтернативные источники получения энергии 6.5.2.3 Описывать строение скелета человека 6.5.2.4 Описывать строение мышц 6.5.2.5 Приводить примеры значения давления для живых организмов
Критерий оценивания	Обучающийся Определяет процессы, протекающие с выделением и поглощением энергии и приводит примеры Соотносит источники получения энергии с видами энергии Определяет строение скелета человека Описывает строение мышц Приводит примеры значения давления для живых организмов
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Навыки высокого порядка
Время выполнения	20 минут

Задания 1. 1. (a) Определите процесс, протекающий с поглощением энергии. замерзание рек горение дров в печке превращение капельки воды в льдинку понижение температуры воды в стакане (b) Определите процесс, протекающий с выделением энергии. нагревание солнцем воды в бассейне закипание воды в чайнике над костром приготовление пищи на газовой плите нагревание тела человека после бега 2. (а) Соотнесите источники энергии с энергией природы (покажите стрелочками в таблице):

Ветровой двигатель Солнечная батарея Г идроэлектростанция Теплоэлектро станция Паровой двигатель Тепловой двигатель энергия пара энергия топлива энергия топлива энергия воды энергия ветра энергия солнца А (b) Какие из видов энергии относятся к возобновляемым? 3. Назовите и обозначьте отделы скелета человека на рисунке. 4. Рассмотрите рисунки. 1 2 3 Определите типы мышечной ткани и опишите особенности строения каждой ткани. Тип мышечной ткани Особенности строения мышечной ткани 1 2 3 5. (а) Большая часть птиц в полете поднимается на высоту не более 3000 метров, а некоторые птицы – до 8000 метров. Укажите главную причину приспособляемости птиц высокого полета. ________________________________________________ (b) В Мировом океане ученые обнаружили морские организмы, которые могут жить на глубине 7000 метров. Укажите причину приспособленности глубоководных организмов: _____________________________________________ _____
Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
		Обучающийся
Определяет процессы, протекающие с выделением и поглощением энергии и приводит примеры	1	называет процесс, протекающий с поглощением энергии;	1
		называет процесс с выделением энергии;	1
Соотносит источники получения энергии с видами энергии	2	предлагает альтернативные источники получения энергии;	1
		определяет возобновляемый (альтернативный) вид энергии;	1
Определяет строение скелета человека	3	называет скелет черепа и позвоночник;	1
		называет скелет туловища и конечностей;	1
Описывает строение мышц	4	описывает особенности строения сердечной мышцы;	1
		описывает особенности строения скелетной мышцы;	1
		описывает особенности строения гладкой мышцы;	1
Приводит примеры значения давления для живых организмов	5	называет причину приспособляемости птиц высокого полета;	1
		называет причину приспособленности глубоководных организмов.	1
Всего баллов			11

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания

за раздел 6.3В «Энергия и движение»
ФИО обучающегося _______________________________________

Критерий оценивания	Низкий	Средний	Высокий
Определяет процессы, протекающие с выделением и поглощением энергии и приводит примеры	Затрудняется назвать процессы, протекающие с выделением и поглощением энергии	Допускает ошибки при определении процессов, протекающих с выделением / поглощением энергии	Определяет процессы, протекающие с выделением и поглощением энергии
Соотносит источники получения энергии с видами энергии	Затрудняется при соотнесении источников получения энергии с видами энергии или при определении возобновляемого (альтернативного) вида энергии	Допускает ошибки при соотнесении источников получения энергии с видами энергии / при определении возобновляемого вида энергии	Соотносит источники получения энергии с видами энергии и определяет возобновляемый (альтернативный) вид энергии
Определяет строение скелета человека	Затрудняется при определении отделов скелета человека	Допускает ошибки при определении скелета черепа, позвоночника / туловища и конечностей	Определяет по рисунку отделы скелета человека
Описывает строение мышц	Затрудняется при описании особенностей строения мышц	Допускает ошибки при описании особенностей строения мышц: сердечной/ скелетной/гладкой	Описывает особенности строения мышц
Приводит примеры значения давления для живых организмов	Затрудняется приводить примеры значения давления для живых организмов	Допускает ошибки при определении причин приспособляемости птиц высокого полета / глубоководных организмов	Приводит примеры значения давления для живых организмов