Диагностика 2022. Исследование понимания скрытого смысла метафор, поговорок и пословиц. Автор методики Б. Ф. Зейгарник Оцениваемые показатели Оценка абстрактного мышления у обучающихся

• Название: Исследование понимания скрытого смысла метафор, поговорок и пословиц. Автор методики Б. Ф. Зейгарник Оцениваемые показатели Оценка абстрактного мышления у обучающихся
• Дата: 13.02.2023
• Размер: 1.43 Mb.
• Имя файла: Диагностика 2022.docx
• Тип: Исследование; #934201
• страница: 8 из 8

13. Тест «Интеллектуальная лабильность» (адаптированный).

Автор В.Т. Козлова.

Цель: исследование лабильности, то есть способности переключения внимания, умения быстро переходить с решения одних задач на выполнение других, не допуская при этом ошибок.

Материал: специальный бланк для ответов, выдается каждому испытуемому.

Описание: методика состоит из ряда нескольких несложных заданий, которые зачитываются экспериментатором. На решение каждого задания отводится от 3 до 5 секунд. Ответы испытуемого фиксируются на специальном бланке. Методика предназначена для взрослых испытуемых.

Инструкция: Будьте внимательны. Работайте быстро. Прочитанное мною задание не повторяется. Внимание! Начинаем!

Обработка результатов и интерпретация: Оценка производится по количеству ошибок. Ошибкой считается и пропущенное задание.

Нормы выполнения:

1) 0-2 ошибки ‒ высокая лабильность, хорошая способность к обучению;

2) 3-4 ошибок ‒ средняя лабильность; средние способности к обучению;

3) 5-7 ошибок ‒ низкая лабильность, трудности в обучении;

4) более 7 ошибок ‒ малоуспешен в любой деятельности.

Тестовый материал

1. 
   (Квадрат номер 1). Напишите первую букву имени Сергей и последнюю букву первого месяца.
   
2. 
   (Квадрат номер 2). Напишите цифры 1, 6, 3. Нечетные обведите.
   
3. 
   (Квадрат номер 4). Напишите слово «пар», наоборот.
   
4. 
   (Квадрат номер 5). Нарисуйте прямоугольник. Разделите его двумя горизонтальными и вертикальными линиями.
   
5. 
   (Квадрат номер 6). Нарисуйте 4 круга. Первый круг зачеркните, а 3-й подчеркните.
   
6. 
   (Квадрат номер 7). Нарисуйте прямоугольник и квадрат так, чтобы они пересекались.
   
7. 
   (Квадрат номер 8). Напишите слово «мел». Под согласными буквами поставьте стрелку, направленную вниз, а под гласными стрелку, направленную влево.
   
8. 
   (Квадрат номер 10). Если сегодня не среда, то напишите предпоследнюю букву слово «книга».
   
9. 
   (Квадрат номер 12). Нарисуйте прямоугольник, а рядом ромб. В прямоугольнике напишите сумму чисел 5 и 2, а в ромбе разность этих чисел.
   
10. 
    (Квадрат номер 13). Нарисуйте три точки так, чтобы при их соединении получился треугольник.
    
11. 
    (Квадрат номер 15). Напишите слово «ручка». Гласные зачеркните.
    
12. 
    (Квадрат номер 17). Разделите квадрат двумя диагональными линиями. Точку пересечения обозначьте последней буквой название нашего города.
    
13. 
    (Квадрат номер 18). Если в слове «синоним» шестая буква гласная, то поставьте цифру 1.
    
14. 
    (Квадрат номер 20). Нарисуйте треугольник, а в нем окружность.
    
15. 
    (Квадрат номер 21). Напишите число 82365. Нечетные цифры зачеркните.
    
16. 
    (Квадрат номер 22). Если число 54 делится на 9, поставьте галочку.
    
17. 
    (Квадрат номер 19). Если в слове «подарок» третья буква не «и», напишите сумму чисел 6 и 3.
    
18. 
    (Квадрат номер 23). Если слова «дом» и «дуб» начинается на одну и ту же букву, поставьте тире.
    
19. 
    (Квадрат номер 24). Напишите буквы «м», «к», «о», букву «м» заключите в квадрат, букву «к» - в круг, букву «о» - в треугольник.
    
20. 
    (Квадрат номер 25). Напишите слово «салют». Обведите в круг согласные буквы. [8]
    

Литература.

1. Богданова Т.Г. Сурдопсихология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений - М.: Академия, 2002г.

2. Психологическая диагностика: Учебное пособие / Под ред. К.М. Гуревича и Е.М. Борисовой М.: Изд-во УРАО. 1997г.

3. Зейгарник Б.В. Патология мышления. М., 1962г.

4. Зинченко Т. П. Когнитивная и прикладная психология. –– М.: МОДЭК, 2000 г.

5. Энциклопедия психологических тестов: темперамент. Характер. Познавательные процессы / ред. А.А. Карелин. – Москва: АСТ, 1997 (Практическая психология для всех).

6. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. М.,  Гума-нит. изд. центр ВЛАДОС, 1999г.

7. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике. (Практическое руководство), 2010г.

8. Столяренко Л.Д. (ред.-сост.) Основы психологии: Практикум. Изд-е 7-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2006г.

Исключи лишнее.

1. Лампа, фонарь, солнце, свеча.

2. Сапоги, ботинки, шнурки, валенки.

3. Собака, лошадь, корова, лось.

4. Стол, стул, пол, кровать.

5. Сладкий, горький, кислый, горячий.

6. Очки, глаза, нос, уши.

7. Трактор, комбайн, машина, сани.

8. Москва, Киев, Волга, Минск.

9. Шум, свист, гром, град.

10. Суп, кисель, кастрюля, картошка.

11. Береза, сосна, дуб, роза.

12. Абрикос, персик, помидор, апельсин.