Issn молодой учёныйМеждународный научный журналВыходит еженедельно 22 (156) Редакционная коллегия bГлавный редактор
 Скачать 4.99 Mb.
|
|
22 Часть II ISSN Молодой учёный Международный научный журнал Выходит еженедельно 22 (156) / Редакционная коллегия :bГлавный редактор Ахметов Ильдар Геннадьевич, кандидат технических наук Члены редакционной коллегии: Ахметова Мария Николаевна доктор педагогических наук Иванова Юлия Валентиновна доктор философских наук Каленский Александр Васильевич, доктор физико-математических наук Куташов Вячеслав Анатольевич, доктор медицинских наук Лактионов Константин Станиславович доктор биологических наук Сараева Надежда Михайловна доктор психологических наук Абдрасилов Турганбай Курманбаевич, доктор философии (PhD) по философским наукам Авдеюк Оксана Алексеевна кандидат технических наук Айдаров Оразхан Турсункожаевич, кандидат географических наук Алиева Тарана Ибрагим кызы, кандидат химических наук Ахметова Валерия Валерьевна кандидат медицинских наук Брезгин Вячеслав Сергеевич кандидат экономических наук Данилов Олег Евгеньевич кандидат педагогических наук Дёмин Александр Викторович, кандидат биологических наук Дядюн Кристина Владимировна кандидат юридических наук Желнова Кристина Владимировна кандидат экономических наук Жуйкова Тамара Павловна кандидат педагогических наук Жураев Хусниддин Олтинбоевич, кандидат педагогических наук Игнатова Мария Александровна кандидат искусствоведения Калдыбай Кайнар Калдыбайулы, доктор философии (PhD) по философским наукам Кенесов Асхат Алмасович, кандидат политических наук Коварда Владимир Васильевич кандидат физико-математических наук Комогорцев Максим Геннадьевич кандидат технических наук Котляров Алексей Васильевич кандидат геолого-минералогических наук Кузьмина Виолетта Михайловна кандидат исторических наук, кандидат психологических наук Курпаяниди Константин Иванович, доктор философии (PhD) по экономическим наукам Кучерявенко Светлана Алексеевна кандидат экономических наук Лескова Екатерина Викторовна кандидат физико-математических наук Макеева Ирина Александровна кандидат педагогических наук Матвиенко Евгений Владимирович, кандидат биологических наук Матроскина Татьяна Викторовна кандидат экономических наук Матусевич Марина Степановна, кандидат педагогических наук Мусаева Ума Алиевна, кандидат технических наук Насимов Мурат Орленбаевич, кандидат политических наук Паридинова Ботагоз Жаппаровна, магистр философии Прончев Геннадий Борисович кандидат физико-математических наук Семахин Андрей Михайлович кандидат технических наук Сенцов Аркадий Эдуардович, кандидат политических наук Сенюшкин Николай Сергеевич кандидат технических наук Титова Елена Ивановна, кандидат педагогических наук Ткаченко Ирина Георгиевна кандидат филологических наук Фозилов Садриддин Файзуллаевич, кандидат химических наук Яхина Асия Сергеевна кандидат технических наук Ячинова Светлана Николаевна, кандидат педагогических наук Почтовый адрес редакции 420126, г. Казань, ул. Амирхана, а, а/я Фактический адрес редакции 420029, г. Казань, ул. Академика Кирпичникова, д. 25. E-mail: info@moluch.ru; Учредитель и издатель ООО Издательство Молодой ученый». Тираж 500 экз. Дата выхода в свет 21.06.2017. Цена свободная. Материалы публикуются в авторской редакции. Все права защищены. Отпечатано в типографии издательства Молодой ученый, 420029, г. Казань, ул. Академика Кирпичникова, д. Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Свидетельство о регистрации средства массовой информации ПИ № ФС77-38059 от 11 ноября 2009 г. Журнал размещается и индексируется на портале eLIBRARY.RU, на момент выхода номера в свет журнал не входит в РИНЦ Журнал включен в международный каталог периодических изданий «Ulrich's Periodicals Статьи, поступающие в редакцию, рецензируются. За достоверность сведений, изложенных в статьях, ответственность несут авторы. Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов материалов. При перепечатке ссылка на журнал обязательна. Международный редакционный совет: Айрян Заруи Геворковна, кандидат филологических наук, доцент (Армения) Арошидзе Паата Леонидович, доктор экономических наук, ассоциированный профессор (Грузия) Атаев Загир Вагитович, кандидат географических наук, профессор (Россия) Ахмеденов Кажмурат Максутович, кандидат географических наук, ассоциированный профессор (Казахстан) Бидова Бэла Бертовна, доктор юридических наук, доцент (Россия) Борисов Вячеслав Викторович, доктор педагогических наук, профессор (Украина) Велковска Гена Цветкова, доктор экономических наук, доцент (Болгария) Гайич Тамара, доктор экономических наук (Сербия) Данатаров Агахан, кандидат технических наук (Туркменистан) Данилов Александр Максимович, доктор технических наук, профессор (Россия) Демидов Алексей Александрович, доктор медицинских наук, профессор (Россия) Досманбетова Зейнегуль Рамазановна, доктор философии (PhD) по филологическим наукам (Казахстан) Ешиев Абдыракман Молдоалиевич, доктор медицинских наук, доцент, завотделением (Кыргызстан) Жолдошев Сапарбай Тезекбаевич, доктор медицинских наук, профессор (Кыргызстан) Игисинов Нурбек Сагинбекович, доктор медицинских наук, профессор (Казахстан) Кадыров Кутлуг-Бек Бекмурадович, кандидат педагогических наук, заместитель директора (Узбекистан) Кайгородов Иван Борисович, кандидат физико-математических наук (Бразилия) Каленский Александр Васильевич, доктор физико-математических наук, профессор (Россия) Козырева Ольга Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент (Россия) Колпак Евгений Петрович, доктор физико-математических наук, профессор (Россия) Курпаяниди Константин Иванович, доктор философии (PhD) по экономическим наукам (Узбекистан) Куташов Вячеслав Анатольевич, доктор медицинских наук, профессор (Россия) Лю Цзюань, доктор филологических наук, профессор (Китай) Малес Людмила Владимировна, доктор социологических наук, доцент (Украина) Нагервадзе Марина Алиевна, доктор биологических наук, профессор (Грузия) Нурмамедли Фазиль Алигусейн оглы, кандидат геолого-минералогических наук (Азербайджан) Прокопьев Николай Яковлевич, доктор медицинских наук, профессор (Россия) Прокофьева Марина Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент (Казахстан) Рахматуллин Рафаэль Юсупович, доктор философских наук, профессор (Россия) Ребезов Максим Борисович, доктор сельскохозяйственных наук, профессор (Россия) Сорока Юлия Георгиевна, доктор социологических наук, доцент (Украина) Узаков Гулом Норбоевич, доктор технических наук, доцент (Узбекистан) Хоналиев Назарали Хоналиевич, доктор экономических наук, старший научный сотрудник (Таджикистан) Хоссейни Амир, доктор филологических наук (Иран) Шарипов Аскар Калиевич, доктор экономических наук, доцент (Казахстан) Шуклина Зинаида Николаевна, доктор экономических наук (Россия) Руководитель редакционного отдела Кайнова Галина Анатольевна Ответственные редакторы Осянина Екатерина Игоревна, Вейса Людмила Николаевна Художник Шишков Евгений Анатольевич Верстка: Бурьянов Павел Яковлевич, Голубцов Максим Владимирович, Майер Ольга Вячеславовна На обложке изображен Евгений Александрович Мурзин (1914–1970), инженер, изобретатель первого в мире универсального синтезатора звуков. В 1933 году Евгений Мурзин с отличием окончил строительный техникум. После техникума он продолжил обучение в Московском институте инженеров коммунального строительства. Затем Мурзин поступил в аспирантуру, а после ее окончания, в 1941 году, попал на фронт. Знания, изобретательность и нестандартное мышление привели Евгения Мурзина в НИИ, где он возглавил секцию разработок и полигонных испытаний приборов, с помощью которых было бы возможно управлять наземной артиллерией. За эту работу, а именно за создание нового типа прицелов для зенитных установок Мурзин получил Сталинскую премию. В 1945 году Евгений Александрович Мурзин защитил кандидатскую диссертацию в Московском техническом университете ив дальнейшем работал над созданием приборов звукометрической разведки. Спустя шесть лет Мурзин занял должность главного конструктора аппаратуры командного пункта наведения истребительного авиационного корпуса ПВО страны Ясень-2. Еще в студенчестве Евгений Мурзин очень увлекался музыкой, коллекционировал пластинки. Попав однажды на концерт, где исполнялись произведения АН. Скрябина, изобретатель не только проникся красотой и богатством мира звуков, но еще и задумал разработку прибора, который преобразовывал бы исходный звук потону, частотами другим характеристикам. Вовремя учебы в аспирантуры изобретатель представил свой проект синтезатора в Московскую консерваторию профессору Гарбузову НА. и Ян- ковскому Ю. А. Проект был признан интересными многообещающим, но крайне дорогим для массового производства. Тогда Евгений Александрович предъявил свое изобретение в несколько ином виде — как универсальный кодировщик, способный так зашифровать любое сообщение, что оно не будет поддаваться никакой расшифровке. Целое десятилетие Евгений Александрович Мурзин конструировал свое музыкальное детище, рассчитывая только на собственные силы и помощь друзей и близких. Практически все его свободное время уходило на сборку деталей и их спайку. Малолетняя дочка изобретателя прекрасно ориентировалась, где и какая лампа для приборов находится в доме, потому была главным подающим орудия. А если к Мурзиным приходили друзья, то чаще всего общение хозяев и гостей происходило за совместной работой над ап- паратом. В 1958 году был сконструирован действующий макет первого в мире электронного музыкального синтезатора. В истории музыки была открыта новая эра стало возможным соединить три главных составляющих идею произведения, реализацию этой идеи и запись музыкального произведения. В синтезаторе Мурзина использовался оптический метод синтезирования, а октава прибора составляла 72 звука. В 1959 году этот аппарат был выставлен в доме-музее Скрябина. Многие десятилетия в музыкальной индустрии во всем мире использовалось изобретение Евгения Александровича Мурзина; с помощью этого прибора были созданы многие современные музыкальные стили. Евгений Александрович Мурзин умер в возрасте 55 лет в Москве, похоронен на Введенском кладбище. Людмила Вейса, ответственный редактор “Young Scientist” . #22 (156) . June СОДЕРЖАНИЕ bИ Н ФОРМАТ ИК А Автамонова О. С. Система ведения метаданных контактов в социальной сети Атаманов Ю. С. Интерактивный подход к решению транспортной задачи методом потенциалов .......................119 Гордеев С. Н. Интерактивный подход к обучению решения задач двойственным симплекс-методом Громов В. С. Резервное копирование данных в локальной вычислительной сети Емельянов Н. А. Исследование угроз и проектирование модели разграничения прав доступа для систем электронного документооборота ..................126 Игисинов И. Ж. Абстрактная модель песочницы на основе перенаправления запросов доступа ..............130 Кицелло Д. В, Ермолаева В. В. Настольный принтер ..............................134 Муханмеджанова А. М. Методика оценки рисков информационной безопасности Агафонов Г. В, Розалиев В. Л, Орлова Ю. А, Раюшкин Э. С. Модификация архитектуры приложения, основанной на паттерне CQRS, для повышения производительности ...................................139 Селивестров Д. В, Николаев Н. А. Разработка программного модуля интеграции АТС с корпоративным порталом .........................142 Чуриков Н. С. Классификация новостей сайта правительства Российской Федерации ПЕДАГОГИКА bАристова М. П. Видовое многообразие педагогических инноваций в различных сферах деятельности ДОО ......................................148 Барноева Н. Методика работы над текстом на иностранном языке .......................................................150 Беляев Е. С, Никитина Н. П, Тройкина И. Н. Технология модульного обучения в школе Волосатых Е. Н, Нечепаева Г. Г. Методическая разработка ООД для детей старшего дошкольного возраста Приключения в зимнем лесу (познавательное развитие) ...154 Ганина Н. В, Казакова В. В. Образовательный web-квест Пешком в прошлое ...............................................156 Жураева Г. Н. Роль практических занятий в технических вузах ........................................................159 Ismailov K. A.t English teaching methods for the ESP teachers (some materials connected with law) .............160 Казакова В. В, Ганина Н. В. Образовательный веб-квест по организации учебно-воспитательного процесса................162 Капбарова Г. Ш. Художественное творчество — фактор воспитания личности ..................................164 Карпенко Т. А. Нравственность — основа всех человеческих ценностей .................................................165 Колосова НИ, Лопарёва МА, Денисов Е. Н, Климов А. В, Мещеряков А. О. Математическое моделирование психофизиологических факторов успешности обучения студентов первого курса медицинского вуза по дисциплине биофизика ................168 Молодой учёный» . № 22 (156) . Июнь 2017 г. vi Костюченко А. П. Российские университеты в международных рейтингах .................................................170 Костюченко А. П. Статистический анализ основных показателей системы высшего профессионального образования в России ................................172 Литвяк А. В. К вопросу о развитии творческого потенциала студентов музыкального отделения на практике в дошкольном образовательном учреждении ... 176 Лопатина К. Е, Беленкова И. В. Использование элементов дистанционного обучения при изучении математики в школе ... 179 Максимишина С. А. Логопедическая работа по коррекции оптической дисграфии у младших школьников ...............182 Mukhitdinova M. R. Effects of Distance Learning on English Language Learning .................................................... 183 Нечаева О. А. Актуальность проблемы принятия управленческих решений в педагогической науке и практике ................................................185 Нишанова Н. М. Основные аспекты обучения иностранному языку .......................................................187 Тайлакова Е. В, Веселова О. В. Формы работы по развитию коммуникативных умений младших школьников на уроках математики ...............................................190 Тарасенко Т. В, Назанова Г. Использование в ритмике коммуникативных игр- танцев ......................................................192 Туланбаева Ш. Ш role of classroom management in teaching a foreign language ........................................ 195 Харитонова Т. Н. Исследовательская деятельность как основа развития инженерного мышления ................196 Холмуродов М, Гоибназарова Н. Р, Расулова З. Э. О подготовке будущего учителя начальных классов к работе в условиях информатизации образования..............................................198 Чегринцев А. И. Экспериментальная проверка педагогических условий эффективного функционирования информационной среды обучения курсантов военного вуза ............................................200 Шамуратова Г. Ю. Синергетический подход как форма многовариантности в образовательном процессе ...................................................203 Юдина Г. В, Власкин А. С. Развитие у учащихся восприятия объёмных художественных форм из пластического материала на уроках технологии ..................205 Юлдошев У. Ю. Эксклюзивные свойства педагогической технологии в преподавании музыки..............207 Ягодкина О. П. Создание комфортной образовательной среды на уроке английского языка с позиции требований ФГОС Содержание “Young Scientist” . #22 (156) . June 2017 115 Computer ИНФОРМАТИКА bbСистема ведения метаданных контактов в социальной сети Автамонова Ольга Сергеевна, магистрант Московский технологический университет Данная статья направлена на ознакомление с системой ведения метаданных контактов в социальной сети. Целью этой системы является разработка методологии формирования, накопления, обработки и публикации в социальных сетях в составе информационных ресурсов, образующих основу для формирования инфраструктуры данных в РФ. Ключевые слова система, социальные сети, метаданные, контакты, методология, логическая схема, интерфейс, автоматизация С истема метаданных является центральным логическим компонентом любой автоматизированной информационной системы (АИС), в том числе и электронной библиотеки. Подобно тому, как библиотечный каталог организует все множество единиц хранения в систему библиотечных фондов, вокруг которой строятся все библиотечные технологии, система метаданных организует совокупность электронных информационных ресурсов (или цифровых объектов) в какой-либо сфере. Поскольку современные социальные сети реализуются, как правило, в Интернете, а точнее, в Web, система метаданных должна быть согласована с требованиями Web, прежде всего, языками разметки и протоколами сетевого доступа, а также возможностями браузеров. Таким образом, система метаданных является связующим звеном между внутренними свойствами социальной сети, обусловленными семантикой и структурой цифровых объектов и функциональными пользовательскими задачами, и внешними свойствами, обусловленными сетевой средой. При этом различные категории пользователей. предъявляют к системе метаданных различные, обычно противоречивые, требования. Пользователями метаданных являются все категории пользователей социальных сетей. Однако основным пользователем метаданных являются программные средства, поэтому формализация метаданных является их обязательным условием. Еще одним общим свойством метаданных является их относительный характер. Сведения, которые водной социальной сети являются метаданными, в другой — собственно данными. Целью данной работы является разработка системы ведения метаданных контактов в социальной сети. Для ее достижения требуется решение следующих задач изучение метаданных и их роли в информационных процессах исследование метаданных в организации мониторинга социальных сетей изучение теоретических аспектов. построения систем ведения метаданных аналитический обзор аналогичных систем постановка цели и выявление принципов разработки системы ведения метаданных контактов в социальной сети формирование требований к проектируемой системе исследование функционального аспекта системы ведения метаданных контактов в социальной сети разработка логической структуры системы ведения метаданных проектирование пользовательского интерфейса определение эффективности предлагаемого решения. Объектом исследования выступает система ведения метаданных. Предметом исследования являются данные социальных сетей. Практическая значимость полученных результатов заключается в проектировании системы ведения метаданных социальной сети. Одной из главных задач систем. ведения метаданных является удовлетворение потребностей различных групп пользователей. Использование постоянно развивающихся. информационно-коммуникационных технологий привело к увеличению числа пользователей социальных сетей, статистики и диверсификации их потребностей. Для создания метаданных можно использовать специально сконструированный инструмент, и таким образом каталоги должны быть связаны с синтаксисом мета Молодой учёный» |