вопросы. История как процесс и наука. Исторические источники. Функции исторического знания
 Скачать 0.49 Mb.
|
История – это наука, занимающаяся изучением особенности деятельности человека в прошлом. Дает возможность определить причины событий, имевших место задолго до нас и в наши дни. Связана с большим количеством общественных дисциплин. История – это не просто констатация того, что происходило сотни и тысячи лет назад. Это даже не только изучение процессов и событий, имевших место в прошлом. На самом деле ее назначение больше и глубже. Она не дает сознательным людям забыть прошлое, но все эти знания применимы в настоящем и будущем. История как наука имеет четыре основных функции: познавательная, мировоззренческая, воспитательная и практическая. Первая дает сумму сведений о событиях и эпохах. Мировоззренческая функция предполагает осмысление событий прошлого. Суть практической - в понимании некоторых объективных исторических процессов, «учении на чужих ошибках» и воздержании от субъективных решений. Воспитательная функция предполагает формирование патриотизма, нравственности, а также чувства сознательности и долга перед обществом. Теории исторического процесса. Теория — это логическая схема, поясняющая исторические факты. Теории исторического процесса определяются предметом истории. Теория представляет собой логическую схему, которая поясняет исторические факты. Одна теория исторического процесса отличается от другой предметом изучения и системой взглядов на исторический процесс. Каждая из теорий предлагает свой вариант видения исторического процесса. По предметам изучения выделяются три теории исторического процесса: - религиозно-историческая; - всемирно-историческая; - локально-историческая. Предмет изучения религиозно-исторической теории — связь человека с Богом. С точки зрения этой теории смысл истории заключается в движении человека к Богу как к Высшему разуму, Творцу, в процессе которого происходит формирование свободной личности. Предметом изучения всемирно-исторической теории является общемировой прогресс человечества. Все народы проходят одни и те же стадии, только у одних это происходит раньше, у других — позже. В этой теории выделяется несколько направлений: - материалистическое (развитием общества движет борьба между различными классами, которая в итоге приводит к построению бесклассового общества); - либеральное (в истории всегда существует выбор пути развития, который зависит от сильного человека); - технологическое (изменения в обществе происходят в результате технологического развития). Локально-историческая теория изучает локальные цивилизации: их зарождение, становление, расцвет, упадок и гибель. Функции 1. Познавательная функциязаключается в выявлении закономерностей исторического развития. Она способствует интеллектуальному развитию обучаемых и состоит в самом изучении исторического пути стран и народов, в объективном отражении, с позиции исто ризма, всех явлений и процессов, составляющих историю человечества. 2. Воспитательная функцияспособствует формированию гражданских, нравственных качеств и ценностей на исторических примерах. 3. Прогностическая функциязаключается в возможности предвидения будущего на ос нове анализа исторических событий прошлого и настоящего. 4. Функция социальной памятизаключается в том. что исторические знания выступают в качестве способа идентификации и ориентации общества и личности. 5. Практически-рекомендательнаязаключается в том. что на основе истори ческих знаний возможна выработка иаус;но обоснованного политического курса. Истори́ческие исто́чники — весь комплекс документов и предметов материальной культуры, непосредственно отразивших исторический процесс и запечатлевших отдельные факты, и свершившиесясобытия, на основании которых воссоздается представление о той или иной исторической эпохе, выдвигаютсягипотезы о причинах или последствиях, повлекших за собой те или иные исторические события. |