ПЕДАГОГИКА. Жауап Мерсер мен Литлтон мені негізгі принципім адама рашан барынша кп талап ою, сонымен атар оны мейлінше атты сыйлау кімні пікірі Жауап
 Скачать 127.85 Kb.
|
|
Жауап: Ридли, 2004 ж. Гуманистік тəсілдің негізін қалаушылар Жауап: Маслоу мен Роджерс Ғылыми идеялардың көпшілік мақұлдаған көрінісі, мысалы жарықтың сəулелері, энергия ұғымы Жауап: Ғылыми үлгілер Ғылыми педагогикалық зерттеу əдістері Жауап: Табиғи эксперимент Ғылыми педагогикалық тəжірибеге баға беруде басшылыққа алынатын жаңашылдық Жауап: Инновацияның негізгі критерийлері Дамыта оқыту технологиясын ұсынған ғалым Жауап: Л.С.Выготский Дарынды жəне талантты оқушылардың білімін, жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңін көрсетіңіз Жауап: Жалпы зерттеу жаттығулары (Ренцулли мен Райс) Дарынды жəне талантты оқушылардың ынталандыруға қатысты сипаттамасын көрсетіңіз Жауап: Өзін-өзі сынайды, бағалай алады Дəстүрлі əдіс — . Жауап: Дайын білімге негізделген Джин Раддок «оқушы үнінің» мəні зор деп насихаттады. Ғалым бұл идеясымен не айтпақ болды? Жауап: Оқушының пікіріне қызығушылық таныту арқылы олардың білім алуын жетілдіруге болады Джон Дьюи мен Дональд Шонның жұмыстарынан шыққан ұғым Жауап: Рефлективтік практик Джон Дьюидің «Біз қалай ойлаймыз?» деген кітабы жарыққа шыққан жыл Жауап: 1910 ж. Джон Дьюидің рефлективтік ой туралы кітабы Жауап: Біз қалай ойлаймыз? Джон Флейвелл (1976 ж.) метатануды өлшеудің неше құрылымын анықтады? Жауап: 3 Джон Флейвелл бойынша оқушыға білмеген тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен оқушының қабілеті жетіп тұрса да тапсырманы орындай алмауы Жауап: Өнімділік тапшылығы Диалог негізінде білім беру мен білім алу дегеніміз Жауап: Оқушылардың өзара сұхбаттасуы Диалог негізінде оқыту жəне оқу дегеніміз Жауап: Мұғалім мен оқушы арасындағы ой-пікірдің жүйеленуі мен дамуы Диалог сабақта оқушылардың қызығушылығын арттырумен қатар олардың білім деңгейінің өсуіне үлес қосатындығын өз еңбектерінде атап көрсеткен Жауап: Мерсер мен Литлтон, 2007 ж. Диалогтік білім теориясын əзірлеген бразилиялық педагог Жауап: Пауло Фрейре Диалогтың бес үлгісі Жауап: Механикалық есте сақтау, декламация, нұсқаулық, талқылау, диалог Диалогтың бес үлгісін анықтаған ғалым Жауап: Александр Дидактикаға қазақша анықтама берген Жауап: Ж.Аймауытов Дидактикалық концепциялар саны Жауап: 3 Дидактиканы басқаша қалай атаймыз? Жауап: Оқыту теориясы Дидактиканың категориялары Жауап: Оқыту, оқыту процесі, оқыту заңдылықтары мен принциптері, білім берудің мазмұны, оқыту əдістері, оқытуды ұйымдастыру формалары, БІД есепке алу жəне бағалау Дидактиканың нақты түсініктері Жауап: Сабақ беру, оқыту, білім беру, оқу Дидактиканың негізін салушы Жауап: Я.А.Каменский Дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал Жауап: Оқулық Екінші тілде оқу: пəн мен тілді кіріктіріп оқыту əдісіне сай (CLIL) жеңілдетілген мəтін ұсынады; оқушылар негізгі етістіктердің мағынасын анықтайды; оқушылар мəтіндегі таныс емес етістіктердің астын сызады. Оқушыларға … мүмкіндік беру үшін Жауап: Етістіктерді түсіну арқылы мəтінді түсінуге Екінші тілді оқыту: мұғалім пəн мен тілді кіріктіріп оқыту əдісін (CLIL) қолдануға негізделген мəтін ұсынады; оқушылар көп нүктенің орнына ұғымдарды жазады. Оқушыларға … мүмкіндік беру үшін: Жауап: Ұғымдарды еске түсіруге Ең жоғары ретті ойлау дағдыларының сипаттамасы Жауап: Жаңа контекстке бөліктерді біріктіру, мысалы, хабарлама/баяндама Ең үздік оқушыларды анықтайтын өлшемдерінің ішінен икемділік сипаттамасына сəйкес келетінін көрсетіңіз Жауап: Тапсырманы орындауда балама шешімдерді көріп, қабылдай алады Ең үздік оқушыларды анықтаудағы иекмділік сенімді өлшемінің сипаттамасы Жауап: Басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған Ерекше дағдылар, көзқарастар, қызығушылық туғызу дегеніміз — . Жауап: Интерпретация Ересектер пайдаланатын сөз саны Жауап: 25000 Есте сақтағыңыз келетін ақпаратты танымал жерлермен байланыстырып елестетуге негізделген əдіс түрі Жауап: Мнемоника əдісі (Loci орын əдісі) Есте сақтағыңыз келетін ақпаратты танымал жерлермен байланыстырып елестетуге негізделген мнемоника əдісі Жауап: Loci орын əдісі Есте сақтаудың тиімді əдісі Жауап: «Нақтылайтын» өңдеу əдісі Жағымсыз істердің алдын алатын, өзінің жəне басқалардың алдында кінəлі сезінуге шақыратын əдіс Жауап: Жазалау ЖАДА (жақын арадағы даму аймағы) негізгі идеясы Жауап: Мұғалімнің жетекшілігі жəне құрбыларымен ынтымақтастықта оқушыларды дамыту үшін жайлы орта құрылады ЖАДА дегеніміз не? Жауап: Жақын арадағы даму аймағы ЖАДА кімнің зерттеуі? Жауап: Л.С.Выготский Жады мəселесіндегі ұлы зерттеуші Жауап: Эндель Тулвинг «Алып шығу тəжірибесі» Жады мəслесін «алып шығу» туралы еңбектің авторы Жауап: Эндель Тулвинг Жадыны зерттеу маңызын зерттеген доктор Жауап: Джон Саймонс Жазылым: оқушылар ғаламтордан ірі ғалым туралы ақпарат іздейді; оқушылар ғалымның зерттеулері тақырыбында шағын мəтін құрастырады; олар бір-бірінің жұмыстарына түзету енгізеді. Оқушыларға … мүмкіндік беру үшін: Жауап: Практикада екінші тілді пайдалануға Жақсы жазбаша жұмыстардың сипаттамалары Жауап: нақты құрылым; кіріспе; шынайы, кепілді пайдалану. Жалпы бастауыш мектебінде сауалды жүргізуді дəлелдеген ғалымдар Жауап: Э.К.Врагг, Г.Браун, 2001 ж. Жалпы тілді үйренгенмен қатар пəнге қатысты академиялық тілді меңгеру маңызды. Бұл оқушыларға не береді? Жауап: Пəнді тереңірек игеру Жан Пиаженің «Ойлауды дамыту» теориясы басымдылыққа ие болған жыл Жауап: 1960 ж. Жан Пиаженің теориясы Жауап: Ойлауды дамыту теориясы Жаңа білімдерді, əдістерді жəне ережелерді түрлі нұсқада пайдалану Блум таксономиясының қай қадамына сəйкес келеді? Жауап: Қолдану Жаңа білімді қайта жаңғыртудың көне формасы Жауап: Диалог Жаңа идея ойлап табуға бағыттайтын оқу əдісі Жауап: PBL Жаңа оқу бағдарламасындағы өзгерістермен таныс емес Жауап: Оқыту тəжірибелерін өзара бағалауды ұйымдастыру жəне басшылық ету Жаңартылған білім бағдарламасында негізгі ұстанымның бірі тұлғаға бағытталған. Бұл ұстанымның мақсаты: Жауап: Тұлғаның шығармашылық қабілеттерін толығырақ ашу Жаңартылған оқу бағдарламасы бойынша сабақтар əлеуметтік-мəдени бағытқа негізделген, сондықтан Жауап: Бірлескен дəлелдер мен талқылауларды қолдану арқылы жүргізіледі Жаңаша оқыту үдерісін мектепке кіргізуде сіздің жасайтын жұмыстарыңыз Жауап: Көшбасшы қандай болуы керек деген сұрақ төңірегінде ойлану Жасалған жұмыстардың, белгіленген фактілердің, олардың талдауларының сипаттамасы, нəтиженің теориялық негізі, жалпы қорытындыларды тиянақтау жəне жұмыста перспективаны анықтау Жауап: Қорытынды бақылау Жастарды білімде де, əлеуметте де табысты болу үшін өз қабілеттеріне сенімділігін,өзін-өзі бақылауды дамытуға көмектесу Жауап: Эмоциялық білімдарлық Жеке адамға талап қоюшылық пен баланы құрметтей білудің бірлікте болу принципі Жауап: Балаға жоғары талап қою, оның күш-жігері мен қабілеті, еркіне сенім көрсетумен ұштасуы керек Жеке адамның дамуына ықпал ететін негізгі фактор Жауап: Тəрбие Жеке адамның мінез-құлқының дамуына ықпал жасайтын қоғамдағы əлеуметтік қатынас, орта деп аталады. Жауап: Əлеуметтік Жеке бағалау түрі қалай болады? Жауап: Оқушының жеке білімі бағаланады Жеке жеті модуль дегеніміз не? Жауап: Біліктілікті арттыру бағдарламасының негізгі мазмұны Жеке қызметін өзін-өзі бағалағанда, мұғалім сұрақтар қояды Жауап: Сабақтың жоғары нəтиже көрсетпеуіне кім кінəлі? Жеке тəжірибенің қағидалары, жалпы ережелер, ой мен ойлау, оқиға мен кейбір жағдайлар туралы еске алудың бір бөлігін айқындайтын жады түрі Жауап: Семантикалық Жеке тұлғаға бағдарланған білім берудің басты идеясы Жауап: Қалай ойлайтыны əрі оқитынын қадағалау, бағалау, бақылау жəне өзгерту қабілетін дамыту Жеке тұлғаны дамыту, базалық мəдениетін қалыптастыруда негізгі құрал Жауап: Білім беру Жетекші іс-əрекеті ойын болып табылатын жастық даму кезеңі Жауап: Мектепке дейінгі жас Жинақталған педагогикалық фактілерді ой елегінен өткізу, талдау жəне жалпылау Жауап: Теориялық Жиналыста ата-аналар балаларына сұрақ ретіндегі ескертулері əсер ететінін анықтады. Яғни балалар ешнəрсені түсіндірмейді жəне арадағы диалог жанжалға ұқсайды. Сіз мынадай кеңеске құлақ аспайсыз. Жауап: Ата-аналарды тынышталдырып, жас ерекшелікке сабырмен қарауларын сұрауға Жиынтық (суммативті) бағалау дегеніміз Жауап: Оқуды бағалау Жиынтық бағалауды тапсыратын күні бір оқушы ауруханаға түсіп қалды. Оған рұқсат беріледі Жауап: Мектепке келген сəттен екі апта бойында өтуге Жоба (PBL) негізінде оқытудың ең негізгі элементтерінің саны Жауап: 7 Жоба негізінде білім беру (PBL) дегеніміз Жауап: Тыңғылықты зерттей отырып, XXI ғасыр дағдыларын қалыптастыру Жоғары қабілеттері бар оқушыларға жоғары деңгейдегі сұрақтар мен тапсырмаларды, ал қабілеттері төмен оқушыларға – төменгі деңгейлі қарапайым сұрақтарды дайындау Жауап: Жалпысыныптық жұмысқа жатады Жұмыс/адамдар басқа адамдар оны қалай жасай алатынына байланысты бағаланатын бағалау Жауап: Критериалды бағалау Жұмысты қарапайым тілмен жазу үшін қысқаша кеңестер беріледі Жауап: дəл, қысқа жəне нақты мазмұн; сандар мен кестелерді тиімді пайдалану; -тыңдаушыларға сəйкес жұмыс жасаңыз; -талдамалық ақпаратты түсінікті етіп түсіну; қорытындылар мен ұсыныстар. Жұпта сұрақтар құрастыру іс-əрекеттің қай түріне жатады Жауап: Тыңдалым жəне айтылым Зерттеушілік əңгіме жүргізу кезінде оқушылардың əрекеті Жауап: Айтқандарын дəлелдейді Зерттеушілік əңгіме қай уақытта тиімді? Жауап: Топтық жұмыста Зияткерлік туралы зерттеген ғалым Жауап: Говард Гарднер, 2006 ж. Зияткерлікке қарсы Үштік модель теориясын ұсынған ғалым Жауап: Роберт Стернберг Зиятқа қатысты соңғы зерттеулерде Роберт Стернберг ұсынған үштік модуль Жауап: Компоненттік, эмпиристік, мəнмəтіндік аспекті Идея қайталанады жəне жасалады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейтін əңгіме түрі Жауап: Кумулятивтік əңгіме Идея мен мүмкіндіктерді алға жылжыту жəне келісу деген анықтамаға не жатады? Жауап: Дəлелдеме Индивид қалай ойлайтынын, қалай оқитынын қадағалау, бағалау, бақылау жəне өзгерту қабілетін түсіну, білім алуды үйретудің қозғаушы күші Жауап: Метатану Инклюзивті мектептерде талантты жəне дарынды балаларды анықтауға бола ма? Жауап: Инклюзивті тəсілмен зерттеу арқылы анықтауға болады Инновациялық процестердің маңызды проблемасы ол Жауап: Педагогикалық-психологиялық ғылымдардың жетістігін практикаға енгізу Интернетті қолданатын оқушылар үшін ең үлкен қауіп … Жауап: Жеке ақпаратты ашатын оқушылар Интерпретация дегеніміз не? Жауап: Логикалық қорытынды Интерпретация неге қатысты жүргізіледі? Жауап: Қызығушылық тудыратын, яғни, ерекше дағдылар, көзқарастар немесе əр түрлі білім берудің түрлі жолдарына қатысты жүргізіледі. Интерпретация нені сипаттайды? Жауап: Логикалық қорытынды Интерпретация параметрін қалай атайды? Жауап: Өлшем Интерпретация ұғымының басқаша атауы Жауап: Логикалық қорытынды Ізгілендіру принципі дегеніміз Жауап: Оқушыға қысымшылық жасамай, ер кін қатысуына жағдай жасау Іс-əрекеттегі зерттеу үдерісін оқу үдерісіне ықпалдастыру нəтижесі Жауап: Оқушының оқу тəжірибесін жақсартады Іс-əрекеттік ұстанымның негізгі мазмұны Жауап: Оқушы білімді дайын күйде алмай, оны өзі өндіреді Іс-əрекеттің түрлері, көрнекі құралдар,коммуникация құралдары Жауап: Тəрбие құралы Іс-тəжірибені дамыту мақсатында сіз стратегиялық іс-əрекеттерді қалай қолдана алатыныңызға берілген кейбір мысалдар? Жауап: оқу сынау деректер жинау консультация рефлекция бірлескен жұмыс Ішкі когнитивтік құрылымдағы өзгерістерді зерттеген зерттеуші Жауап: Джин Пиагет Ішкі уəж Жауап: Райан, Деки Карл Роджерстің «Мен» тұжырымдамасы – бұл … үйлесім Жауап: Аффективті, əлеуметтік, когнитивті Кəсіби дамуда арнайы зерттеулер жүргізеді Жауап: Өзінің тəжірибесі туралы ойланады Кəсіби жарамдылықты тексеру Жауап: Мұғалім барлық оқушылардан тақырып бойынша тоқсан бойы оқығандарын сұрайды Кəсіби өздік жетілуде Жауап: Үдерістің ерекшелігін ескере отырып кəсіптену кезеңдерде біртіндеп іске асады Кəсіби өздік жетілуді басқару Жауап: Диагностикалық инструментариді қолдана отырып білім беру үдерісі қатысушыларының рефлексивті байланыс тəртібінде іске асады Кəсіби өздік жетілудің дайындық деңгейінің өсуіне, кəсіби өздік есінің, құзырлығының дамуына бағытталған Жауап: Білім беру мазмұны Кəсіби-педагогикалық қызметінің субъектісі ретінде жеке өзін-өзі жетілдіру үшін өзін мақсатты бағытталған өзгерту Жауап: Өзін-өзі дамыту Кейбір ғалымдар стратегиясының өзіндік 6 ерекшелігін бөліп көрсетеді (Гриффис, 1985 ж.) Жауап: белсенділік, оқушының жасайтын əрекеті, оның ақыл-ой қабілеттілігі жəне физикалық мінез-құлқы; саналылық; таңдаушылдық- зерделеу стратегиясын ақылмен таңдау жасау білу; мақсатқа бағытталғандылық; бақылау — оқушы оқу үдірісін бақылайды жəне реттейді; тілді оқу — алған білімдерін іс жүзінде қолдануға балама ретінде. Кейс-стадидің соңғы мысалы қалай аталады? Жауап: Топтағы жұмысты құрылымдау Келеңсіз қылықтарды шектеп, тежеу үшін қолданылатын педагогикалық ықпал ету əдісі Жауап: Жазалау Келтірілген мысалдардың қайсысы формативті бағалауды қолдану үлгісі болып табылмайды? Жауап: Мұғалім өткен тақырып бойынша тестке баға қояды Кембридж бағдарламасының 7 модуліне сəйкес білім беру мен білім алудағы жаңа тəсілдер Жауап: Қалай оқу керектігін үйрету, диалог арқылы оқыту Кембридждік білім беру бағдарламасының негізгі міндеті Жауап: Педагогтар тəжірибесін жетілдіру жəне бағалауға көмектесу Кең жолақты қосылыс нашар Жауап: Смартфонды (функциялары кеңейтілген ұялы телефон) пайдалану Кең тараған тəсіл Жауап: Сындарлы теориялық оқыту Кері байланыс дегеніміз не? Жауап: Мұғалім мен оқушылардың жетістікке жетуі Кері байланыс түріне жататын талқылау сұрақтары Жауап: Жұмыстағы кемшіліктердің себебі қандай? Мұны сіз қалай түсіндіресіз? Кері байланысты қамтамасыз ететін Жауап: Оқыту үшін бағалау Кіріктірілген білім беру бағдарламасында оқушылардың оқу əрекеттері келесі басты санаттар бойынша топтастырылған: «біледі», «түсінеді», «қолданады», «талдайды», «бағалайды», «синтездейді». Топтастыру негізінде: Жауап: Дж. Блумның таксономиясынан алынған Кіші жастағы балаларды когнитивті даму əрекеттері əлеуметтік қарым-қатынас үдерісінде қабілетті оқушылармен араласу жəне мəдениет қоршаған орта мен қарым-қатынас жасау арқылы оқушыларды ересектерше ойлау əдісіне үйрету кезінде қалыптасатын оқушы ретінде суреттеген Жауап: Л.С.Выготский Кішкентай балалармен жұмыс барысында сыни тұрғыдан ойлауды дамытудың ең оңтайлы тəсілі Жауап: Балалардың жеке басының тəжірибесіндегі дəлелдерге мəн беруге ынталандыру Когнитивті дамудың, оқушылар өздерінің «ЖАДА» жұмыс істесе, жақсаратындығын көрсеткен ғалым Жауап: Л.С.Выготский Когнитивті психология əлемінде көп үлес қосқан |