Главная страница
Навигация по странице:

  • Уровни сформированности чтения

  • Приложение 9

  • МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «ЧИТАЕМ ЛЕГКО»

  • Пояснительная записка

  • «Сорока и заяц»- рассказ Николая Сладкова

  • «Почему круглый год»- рассказ Николая Сладкова

  • «Мыло»- рассказ Бориса Житкова

  • Error! Bookmark not defined.

  • Error! Bookmark not defined.

  • Кафедра логопедии Выпускная квалификационная работа применение методического пособия читаем легко в процессе корекционноразвивающей работы с детьми младшего школьного возраста с дислексией


    Скачать 317.07 Kb.
    НазваниеКафедра логопедии Выпускная квалификационная работа применение методического пособия читаем легко в процессе корекционноразвивающей работы с детьми младшего школьного возраста с дислексией
    Дата03.12.2019
    Размер317.07 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаLabutina_vkr.docx
    ТипРеферат
    #98391
    страница7 из 7
    1   2   3   4   5   6   7

    у

    • 3 о 2.5




    • 2

    • 1.5

    и

    1
    0.5
    0

    Ученики

    2
    Приложение 8



    Уровни сформированности чтения
    1 2 3 4
    20%

    30%

    20%

    30%

    3

    Приложение 9
    «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»
    Факультет педагогики и психологии детства
    Кафедра логопедии

    МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «ЧИТАЕМ ЛЕГКО»



    Работу выполнила: Студентка 543 группы направления подготовки 050700.62 Специальное

    (дефектологическое) образование,
    профиль «Логопедия»
    Лабутина Анастасия Васильевна

    Научный руководитель:
    кандидат педагогических наук, доцент Тверская Ольга Николаевна

    4

    ПЕРМЬ
    2018

    Оглавление


    Пояснительная записка .......................................................................................................

    5

    «Лосиха с лосёнком»- рассказ Евгения Чарушина ...................

    Error! Bookmark not defined.

    «Сорока и заяц»- рассказ Николая Сладкова ...........................

    Error! Bookmark not defined.

    «Глоток молока»- рассказ Михаила Пришвина ......................

    Error! Bookmark not defined.

    «Почему круглый год»- рассказ Николая Сладкова ................

    Error! Bookmark not defined.

    «Купание медвежат»- рассказ Виталия Бианки ....................

    Error! Bookmark not defined.

    «Мыло»- рассказ Бориса Житкова ...........................................

    Error! Bookmark not defined.

    «Волк»- рассказ Бориса Житкова .............................................

    Error! Bookmark not defined.

    «Кот и рыбки» — рассказ Евгения ЧарушинаError! Bookmark not

    defined.




    «Хромка»- рассказ Михаила Пришвина ...................................

    Error! Bookmark not defined.


    «Про храброго Зайца»- длинные уши, косые глаза, короткий хвост-сказка Дмитрия Мамин-Сибиряк Error! Bookmark not defined.

    5

    Пояснительная записка
    Проблема становления навыка чтения, обучения восприятию и пониманию текста, а также формирования квалифицированного чтения – одна из самых острых и актуальных проблем школьного обучения и ее успешное решение во многом зависит от первых шагов ребенка, обучающегося читать. По своим психофизиологическим механизмам чтение является более сложным процессом, чем устная речь, вместе с тем оно не может рассматриваться вне единства письменной и устной речи.
    Целью данного пособия явлееться профилактика и преодоление у детей младшего школьного возраста дислексии, совершенствование речемыслительной деятельности и развитие связной речи ребенка.
    Методическое пособие включает в себя 15 проработанных текстов, ориентированных на профилактику и коррекцию дислексии: развитие связной речи ребенка посредством использования пиктограмм; развитие речемыслительной деятельности у детей младшего школьного возраста. Инновация в том, что данный комплекс упражнений представляет собой комплексный подход на основе сочетания традиционных приемом и игровых технологий логопедической работы с детьми младшего школьного возраста.
    Данное пособие предназначено для специалистов работающих в образовательных организациях, для педагогов коррекционно-развивающего обучения и родители.
    1   2   3   4   5   6   7


    написать администратору сайта