Главная страница
Навигация по странице:

  • Картины родной природы.Зима. (10 часов)

  • Весна (18 часов)

    		•

    Календарно-тематическое планирование по адаптированной основной образовательной программе для детей с умственной отсталостью п. КТП 5Икл.ЧТ.. Календарнотематическое планирование по адаптированной основной образовательной программе для детей с умственной отсталостью по чтению учащегося 5 И класса Николаева Максима на 20202021 уч год


    Скачать 105.93 Kb.
    НазваниеКалендарнотематическое планирование по адаптированной основной образовательной программе для детей с умственной отсталостью по чтению учащегося 5 И класса Николаева Максима на 20202021 уч год
    АнкорКалендарно-тематическое планирование по адаптированной основной образовательной программе для детей с умственной отсталостью п
    Дата14.04.2022
    Размер105.93 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКТП 5Икл.ЧТ..docx
    ТипКалендарно-тематическое планирование
    #474660
    страница4 из 6
    1   2   3   4   5   6
    1   2   3   4   5   6

    В. Распутин. «Люся» (отрывок из повести «Последний срок»).
    Совершенствовать технику чтения путём отработки выразительности.
    1
    14.01





















    71
    11
    В. Распутин. «Люся» (отрывок из повести «Последний срок»).
    Развивать связную речь.
    1
    18.01





















    72
    12
    Р. Рождественский. «Огромное небо».

    Расширять словарный запас.
    1
    19.01





















    73
    13
    Обобщающий урок по теме: «Спешите делать добро».
    Соблюдение пунктуации.
    1
    20.01





















    Картины родной природы.Зима. (10 часов)






    Развивать познавательную деятельность

    74
    1
    Ф. Тютчев. «Чародейкою зимою…».
    Коррекция правильного произношения, грамматического строя речи.
    1
    21.01





















    75
    2
    Г. Скребицкий. «Декабрь».

    Коррекция правильного произношения, грамматического строя речи.
    1
    25.01





















    76
    3
    К.Бальмонт.«К зиме».
    Коррегировать навык чтения целыми словами, без ошибок, выразительно.
    1
    26.01





















    77
    4
    Г. Скребицкий. «Всяк по-своему».
    Коррекция умения пересказывать прочитанное, отвечать на вопросы по тексту.
    1
    27.01





















    78
    5
    Г. Скребицкий. «Всяк по-своему».
    Совершенствовать технику чтения путём отработки выразительности.
    1
    28.01





















    79
    6
    Г. Скребицкий. «Всяк по-своему».
    Совершенствовать технику чтения путём отработки выразительности.
    1
    01.02





















    80
    7
    С. Есенин. «Поет зима-аукает…».

    Развивать познавательную деятельность
    1
    02.02





















    81
    8
    С. Есенин. «Береза».

    Коррекция умения пересказывать прочитанное, отвечать на вопросы по тексту.
    1
    03.02





















    82
    9
    А. Пушкин. «Зимняя дорога».
    Развивать связную речь через заучивание.
    1
    04.02





















    83
    10
    Обобщающий урок по теме: «Зима».
    Коррекция недостатков монологической и диалогической форм устной речи.
    1
    08.02





















    Весна (18 часов)






    Развивать умение пересказывать рассказ по вопросам, самостоятельно.



    84
    1
    Г. Скребицкий. «Март».
    Коррекция умения пересказывать прочитанное, отвечать на вопросы по тексту.
    1
    09.02





















    85
    2
    А. Толстой. «Вот уж снег последний в поле тает…».

    1
    10.02





















    86
    3
    Г. Скребицкий. «От первых проталин до первой грозы».
    Развивать познавательную деятельность
    1
    11.02





















    87
    4
    Г. Скребицкий. «Весна-красна».

    Развивать познавательную деятельность
    1
    15.02





















    88
    5
    Г. Скребицкий. «Грачи прилетели».
    Развивать познавательную деятельность
    1
    16.02





















    89
    6
    Г. Скребицкий. «Заветный кораблик».
    Коррекция правильного произношения, грамматического строя речи.
    1
    17.02





















    90
    7
    Г. Скребицкий. «В весеннем лесу».

    Коррекция правильного произношения, грамматического строя речи.
    1
    18.02





















    91
    8
    Г. Скребицкий. «В весеннем лесу».

    Коррегировать навык чтения целыми словами, без ошибок, выразительно.
    1
    22.02





















    92
    9
    А. Толстой. «Весенние ручьи».
    Совершенствовать технику чтения путём отработки выразительности.
    1
    23.02





















    93
    10
    А. Толстой. «Весенние ручьи».
    Развивать познавательную деятельность
    1
    24.02





















    94
    11
    А. Пушкин. «Гонимы вешними лучами».

    Коррекция умения пересказывать прочитанное, отвечать на вопросы по тексту.
    1
    25.02





















    95
    12
    А. Блок. «Ворона».

    Коррекция недостатков монологической и диалогической форм устной речи.
    1
    01.03





















    96
    13
    Е. Серова. «Подснежник».
    Развивать познавательную деятельность
    1
    02.03





















    97
    14
    И. Соколов-Микитов. «Весна».

    Развивать умение пересказывать рассказ по вопросам, самостоятельно.
    1
    03.03





















    98
    15
    И. Бунин. «Крупный дождь в лесу зеленом…».

    Развивать познавательную деятельность
    1
    04.03





















    99
    16
    С. Есенин. «Черемуха».
    Коррекция умения пересказывать прочитанное, отвечать на вопросы по тексту.
    1
    08.03





















    100
    17
    Я. Яким. «Весна, весною, о весне».




    1
    09.03





















    101
    18
    Обобщающий урок по теме: «Весна»
    Развивать познавательную деятельность
    1
    10.03





















    написать администратору сайта