Главная страница
Навигация по странице:

  • 2 Четверть (24 Часа)

    		•

    Календарно тематическое планирование по русскому зыку для 9 класса. НОВОЕ КТП 9 КЛ ЛИТЕР. Календарнотематическое планирование по русской литературе в 9 а классе


    Скачать 37.42 Kb.
    НазваниеКалендарнотематическое планирование по русской литературе в 9 а классе
    АнкорКалендарно тематическое планирование по русскому зыку для 9 класса
    Дата28.02.2023
    Размер37.42 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаНОВОЕ КТП 9 КЛ ЛИТЕР.docx
    ТипУрок
    #959206
    страница1 из 4
      1   2   3   4

    Календарно-тематическое планирование по русской литературе в 9 а классе

    Итого: 108 часа, в неделю 3 часа

    № п/п
    Раздел/
    Сквозные темы
    Тема урока
    Цели обучения
    Кол-во

    часов
    Сроки
    Примечания

    1 четверть (24 часа)

    1
    Раздел 1: Странности Любви

    Вводное занятие.Странности любви.
    9.1.1.1 – понимать термины: жанр и сонет.

    9.4.1.1 – участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию

    автора.
    1
    07.09



    2
    Раздел 1: Странности Любви
    У. Шекспир.О писателе.
    9.1.6.1 – давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты.

    9.2.3.1 – выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов.
    1
    07.09



    3
    Раздел 1: Странности Любви
    История создания сонетов. Сонеты Шекспира.
    9.1.3.1 – самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения.

    9.2.8.1 – анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм).
    1
    09.09



    4
    Раздел 1: Странности Любви
    Загадка сонетов Шекспира.
    9.1.1.1 – понимать термины: символ, психологический параллелизм, афоризм, эпиграф, прототип, автобиографизм.

    9.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора.
    1
    14.09



    5
    Раздел 1: Странности Любви
    Сонеты, посвященные смуглой возлюбленной.
    9.1.3.1 – самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения.

    9.2.2.1 – определять тему и идею произведения, выражая свое мнение о проблематике.
    1
    14.09



    6
    Раздел 1: Странности Любви
    П.Н.Васильев. Удивительная личность с неиссякаемым талантом.
    9.1.2.1 – понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию.
    9.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение,

    поступки героев, позицию автора.
    1
    16.09



    7
    Раздел 1: Странности Любви
    Любовная лирика П.Н.Васильева.
    9.1.2.1 – понимать художественное произведение.

    9.2.3.1 – выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов.

    9.2.5.1 – характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий.
    1
    21.09



    8
    Раздел 1: Странности Любви
    Красивые признания.
    9.1.3.1 – самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты,

    отражающие тематику произведения.

    9.4.1.1 – участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора.
    1
    21.09



    9
    Раздел 1: Странности Любви
    Своеобразие любовной лирики П.Н.Васильева.
    9.2.5.1 – характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий.

    9.4.1.1 – участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора.
    1
    23.09



    10
    Раздел 1: Странности Любви
    А.С.Пушкин. Любовная лирика.
    9.2.2.1 – определять тему и идею произведения, выражая свое мнение о проблематике.

    9.4.1.1 – участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора.
    1
    28.09



    11
    Раздел 1: Странности Любви
    Совершенство пушкинских строк.
    9.1.6.1 – давать аргументированный ответ на проблемные вопросы.

    9.2.5.1 – характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий.
    1
    28.09



    12
    Раздел 1: Странности Любви
    Поэма А.С.Пушкина «Цыганы».

    9.1.2.1 – понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию.

    9.2.8.1 – анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм).
    1
    30.09



    13
    Раздел 1: Странности Любви
    Поэма А.С.Пушкина «Цыганы» в зеркале критики.
    9.2.3.1 – выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов.

    9.4.1.1 – участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора.
    1
    5.10



    14
    Раздел 1: Странности Любви
    Нравственные уроки поэмы А.С.Пушкина «Цыганы». СОР № 1
    9.1.1.1 – понимать термины: жанр романтической поэмы.

    9.1.2.1 – понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию.

    9.4.1.1 – участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора.
    1
    5.10



    15
    Раздел 1: Странности Любви
    И.С.Тургенев. Жизнь и творчество.
    9.2.3.1 – выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов.

    9.4.1.1 – участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение,

    поступки героев, позицию автора.
    1
    7.10



    16
    Раздел 1: Странности Любви
    История создания повести «Ася».
    9.1.3.1 – самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения.

    9.2.5.1 – характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий.
    1
    12.10



    17
    Раздел 1: Странности Любви
    Сюжет и композиция повести «Ася».
    9.1.2.1 – понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию.

    9.2.2.1 – определять тему и идею произведения, выражая свое мнение о проблематике.

    9.4.1.1 – участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора.
    1
    12.10



    18
    Раздел 1: Странности Любви
    Образы героев повести. СОР № 2
    9.1.2.1 – понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию.

    9.2.2.1 – определять тему и идею произведения, выражая свое мнение о проблематике.
    1
    14.10



    19
    Раздел 1: Странности Любви
    Символические мотивы и образы
    9.1.2.1 – понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию.

    9.4.1.1 – участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора.
    1
    19.10



    20
    Раздел 1: Странности Любви
    По страницам жизни А.И.Куприна.
    9.1.6.1 – давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты.

    9.4.1.1 – участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение,

    поступки героев, позицию автора.
    1
    19.10



    21



    СОЧ № 1
    9.1.2.1 Понимать значение слов общественно политической тематики;

    9.1.4.1Определять основную мысль текста, учитывая структуру текста;

    9.2.3.1 Соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю;

    9.2.4.1Создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию;

    9.3.6.1 Анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения;

    9.4.5.1 Писать эссе (объем 140-160 слов) по предложенной проблеме, обосновывая свое мнение и предлагая пути решения проблемы, соблюдая особенности текста рассуждения, рассуждения с элементами повествования/ описания.
    1
    21.10



    22
    Раздел 1: Странности Любви
    Сюжетно-жанровые особенности повести «Олеся».

    9.2.3.1 – выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов.

    9.2.5.1 – характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий.
    1
    26.10



    23
    Раздел 1: Странности Любви
    Образы героев.

    9.1.3.1 – самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения.

    9.1.4.1 – составлять сложный цитатный план.

    9.2.5.1 – характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий.
    1
    26.10



    24
    Раздел 1: Странности Любви
    Особенности языка удивительного рассказа о Полесье.

    9.1.6.1 – давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты.

    9.2.8.1 – анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм).
    1
    28.10



    2 Четверть (24 Часа)

    25
    Раздел 2. Тема Маленького Человека
    Тема «маленького человека».
    9.1.2.1 – понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст)

    информацию.

    9.4.2.1 – сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, характеризуя

    специфические средства создания образов в разных видах искусства.
    1
    9.11


      1   2   3   4

    написать администратору сайта