Конспект урока музыки на тему _Камерная музыка. Вокальный цикл_. Камерная музыка. Вокальный цикл
 Скачать 0.75 Mb.
|
Итог урока.Сегодня на уроке мы познакомились с новым музыкальным понятием “камерная музыка” – Почему музыку называют “камерной”? – Кто может исполнять камерную музыку? – Какие произведения мы прослушали на сегодняшнем уроке? – Что такое романс? – Скажите, а что в жизни человека должно быть, на ваш взгляд, гармоничным? (Душа и тело; мысли и поступки; внутренний мир человека и окружающий его мир). Вот тогда-то на земле будет рай, о котором люди издавна мечтали и мечтают сейчас. К сожалению, мы еще так далеки от этого идеала, но я знаю точно, что искусство, пусть ненадолго, способно окунуть человека в гармонию мира. Прислушайтесь к своим сердцам. Они сейчас на волне красоты и доброты. Несите это в наш мир. И он станет лучше. Ка́мерная му́зыка (лат. camera — комната) — музыка, исполняемая небольшим коллективом музыкантов-инструменталистов и/или вокалистов. При исполнении камерного сочинения каждую партию исполняет, как правило, только один голос, в отличие от оркестровой музыки, где существуют группы голосов, играющих в унисон. Камерная музыка — это форма классической музыки, написанная для небольшой группы инструментов - традиционно группы, которая могла бы поместиться в дворцовом зале или большом зале. В самом широком смысле, это включает в себя любую художественную музыку, которая исполняется небольшим количеством исполнителей, с одним исполнителем в партии (в отличие от оркестровой музыки, в которой каждая струнная партия исполняется несколькими исполнителями). Однако, по соглашению, она обычно не включает в себя сольное исполнение на инструменте. Из-за своей интимной природы камерную музыку называют "музыкой друзей".[1] Более 100 лет камерная музыка исполнялась в основном музыкантами-любителями у себя дома, и даже сегодня, когда исполнение камерной музыки перекочевало из дома в концертный зал, многие музыканты, любители и профессионалы, все еще играют камерную музыку для собственного удовольствия. Исполнение камерной музыки требует специальных навыков, как музыкальных, так и социальных, которые отличаются от навыков, необходимых для исполнения сольных или симфонических произведений.[2] Иоганн Вольфганг фон Гете описывал камерную музыку (в частности, музыку струнного квартета) как "беседу четырех разумных людей".[3] Эта разговорная парадигма, которая относится к тому, как один инструмент вводит мелодию или мотив, а затем другие инструменты впоследствии "отвечают" аналогичным мотивом, была нитью, вплетенной в историю сочинения камерной музыки с конца 18-го века по настоящее время. Аналогия с разговором повторяется в описаниях и анализе произведений камерной музыки. Романс – это вокальное произведение для голоса в сопровождении какого-либо инструмента. Жанр зародился в Испании в средние века. Это светская песня на испанском («романском») языке, исполненная под аккомпанемент гитары или другого музыкального инструмента. 6.06.2012 Поделиться страницей: Художественное название урока"Воистину в Шуберте живёт божественная искра". Тип урока: Урок изучения и закрепления новых знаний Цель урока: Способствовать освоению жанров камерной вокальной и инструментальной музыки — вокальный цикл, этюд, прелюдия, транскрипция, концерт, сюита. Развивать умение эмоционально-образно воспринимать и оценивать музыкальные произведения жанров камерной музыки ; анализировать художественно-образное содержание, выявлять (распознавать) интонационно-смысловое содержание, особенности музыкального языка, музыкальной драматургии, средства музыкальной выразительности вокального цикла Ф.Шуберта «Прекрасная мельничиха».Использовать различные формы музицирования и других творческих заданий в процессе освоения содержания музыкального произведения. Формироватье целостное мировоззрение, охватывающее социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира. Планируемые результаты: Предметные: Знают/понимают особенности жанров камерной вокальной и инструментальной музыки — вокальный цикл, этюд, прелюдия, транскрипция, концерт, сюита, художественно-образное и интонационно-смысловое содержание вокального цикла Ф.Шуберта «Прекрасная мельничиха». Умеют эмоционально-образно воспринимать и оценивать музыкальные произведения жанров камерной музыки ; анализировать художественно-образное содержание, выявлять (распознавать) интонационно-смысловое содержание, особенности музыкального языка, музыкальной драматургии, средства музыкальной выразительности вокального цикла Ф.Шуберта «Прекрасная мельничиха». Применяют приобретённые знания. умения и навыки в практической деятельности для музицирования и других творческих заданий в процессе освоения содержания музыкального произведения. Метапредметные: Умеют самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе; определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение, делать выводы. Личностные:Проявляют понимание социального, культурного, языкового, духовного многообразия современного мира. Оборудование: ноутбук, проектор, экран, презентация к уроку, информационный листок на каждую парту, портрет Ф.Шуберта, словри эстетических эмоций, раздаточный материал для вокально-хоровой работы, символы чувств (смайлики). Опорная схема «Знать, уметь, ценить…» Эпиграф: Давайте понимать друг друга с полуслова, Чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова. Давайте жить, во всём друг другу потакая, - Тем более, что жизнь короткая такая. Пока Земля еще вертится, пока еще ярок свет, Господи, дай же ты каждому, чего у него нет: Б.Окуджава Музыкальный ряд: Вокальный цикл «Прекрасная мельничиха», (фрагменты) Ф.Шуберт. «Пожелание друзьям». Сл. и муз.Б.Окуджавы. Визуальный ряд: презентация к уроку, портрет Ф.Шуберта, репродукции картин Литературный ряд: тексты песен из цикла «прекрасная Мельничиха» Ход урока:
Приложение к уроку: Информационная карточка: «Прекрасная мельничиха» (op.25, D795) (нем. Die schöne Müllerin) — первый вокальный цикл Франца Шуберта на слова Вильгельма Мюллера. Состоит из 20 песен. Сочинён в 1823 году, за четыре года до второго цикла «Зимний путь» и посвящён другу Карлу фон Шёнштейну. На русском языке известен в переводе И. Тюменева и А. Машистова. В песнях рассказывается о юном мельнике, который отправляется в странствия искать счастье. Он видит мельницу и влюбляется в дочь местного мельника. Любовь приносит ему радостные, а затем и горестные переживания: у него появляется более счастливый соперник, охотник. Вновь отправившись в странствия, юноша рассказывает ручью как единственному верному другу о своей потерянной любви и после этого он кончает жизнь самоубийством. https://ru.wikipedia.org/wiki  Франц Шуберт – мастер романтической вокальной миниатюры. За всю жизнь композитор сумел сочинить около шести сотен разнообразных по жанру песен. Одним из наиболее знаменитых вокальных циклов Шуберта является «Прекрасная мельничиха».История создания Вокальный цикл «Прекрасная мельничиха» был написан в пору творческого расцвета композитора. В это время Франц Шуберт был достаточно знаменитым человеком в узких творческих кругах. Им были написаны около двух сотен песен, которые часто исполнялись в знатных домах во время домашних приемов.  Именно в данном цикле проявляются лучшие композиторские находки. Интересно, что Шуберт был давним знакомым талантливого и молодого поэта Вильгельма Мюллера. Но Франц абсолютно случайно познакомился с его творчеством. Композитор пришел в гости. Во время ожидания Мюллера в руки ему попалась «Прекрасная мельничиха». Стихотворения захватили творческий мир музыканта, он взял книгу с собой и поспешно покинул дом друга. Так было положено начало сочинению одного из известнейших вокальных циклов. Но не стоит переживать о том, что Шуберт был вором, спустя несколько дней он вернул книгу с извинениями автору. Франц признался, что не смог удержаться, так как его мысли моментально наполнились новыми музыкальными мотивами и мелодиями, а сама идея показалась вполне воплотимой в жизнь.  Из более чем 70 произведений сочинитель выбрал лишь 20, максимально подходящих по драматургическому развитию. Работа протекала в столице Австрии. Там композитор чувствовал себя спокойно и мог полностью посвятить себя творчеству. Сочинение шло быстро, и уже вначале 1824 года цикл был полностью завершен. После окончания, композитор отправился по приглашению в имение графа Эстерхази в качестве музыкального преподавателя. Там он был представлен другу графа, великолепному тенору Карлу фон Шенштайну. Необходимо отметить, что певец исполнял только итальянскую оперу и редко изменял собственным предпочтениям. Но вокальная музыка Шуберта произвела на него сильное впечатление. В знак уважения и благодарности Франц посвятит цикл именно Шенштайну, и удостоит его чести быть исполнителем композиции. Стоит отметить, что певец прекрасно справился с возложенной на него обязанностью. Интересно, что по отдельности вокальные миниатюры после сочинения часто исполнялись на светских мероприятиях, но цикл в целом посчастливилось услышать лишь спустя три десятка лет. Произошло это в Вене, публика была в восторге от композиции. Но принимать комплименты было уже некому, так как композитор скончался еще в 1828 году. |