Физика и Химия
Компьютерные интерактивные среды, предоставляющие возможность для интерактивного моделирования движения в любых полях, для создания виртуальных моделей электрических и оптических систем, моделей распространения звуковых и электромагнитных волн, установок для проведения химических опытов.
А также игры-викторины для проверки и углубления знаний.
|
Живая Физика 4.3. Виртуальная физическая лаборатория
В этой виртуальной лаборатории по механике для школьного курса физики можно моделировать механизмы и силовые поля (гравитационное, электростатическое, магнитное или любое другое), наблюдать движение объектов, получать данные эксперимента в виде векторов, графиков и таблиц.
Живая Физика позволяет усваивать основные физические концепции и делает более наглядными абстрактные идеи и теоретические построения (такие как, например, напряженность электростатического или магнитного поля). Встроенные средства визуализации (мультипликация, графики, таблицы, диаграммы, векторы сил и траектории движения тел) позволяют увидеть и проанализировать то, что в традиционном курсе физики существует лишь в виде абстрактных понятий и формул.
|
 
|
Электричество и магнетизм. Оптика и волны. Виртуальные лаборатории ЕНКА
В этих виртуальных лабораториях можно моделировать электрические цепи и магнитные явления, оптические приборы и волновые явления.
Можно собрать практически любую электрическую схему, моделировать движение проводника в магнитном поле и магнита относительно катушки с током, создавать модели производства электроэнергии.
Можно также моделировать двухмерные волны и «одномерные» волны в струне, или ее аналоги для звука или для электромагнитных волн различных участков спектра и наблюдать распространение волн. А также строить изображения в линзах, зеркалах и любых оптических системах. Можно смоделировать отражение и преломление света, интерференцию и дифракцию, эффект Доплера и многое другое.
В ходе эксперимента можно настраивать и измерять значения физических величин, строить нужные графики, регулировать параметры объектов и показывать многое, недоступное для демонстрации в натурном эксперименте. Учитель может создавать свои эксперименты, снабженные пошаговыми инструкциями, или же позволить ученикам свободное экспериментирование с выбранным набором виртуальных физических объектов.
|
|
OC3. Физ IQ. Многоуровневая игра-викторина
В этой интерактивной игровой среде для тестирования знаний по физике учащихся 7—11-х классов собраны вопросы по механике, атомно-молекулярной теории о строении вещества, по электродинамике и квантовой физике, истории науки и др. (три уровня сложности).
Можно проводить игры-викторины как для индивидуального, так и для командного (до трех участников) тестирования учащихся. Встроенный редактор дает возможность создавать и редактировать новые викторины для настройки продукта под конкретную тему урока.
|
 
|
Неорганическая химия. Электрохимия. Виртуальные лаборатории ЕНКА
Реактивы, приборы, готовые модели в виртуальной химической лаборатории. Можно проводить наглядные виртуальные опыты, изучать количественные и качественные характеристики химических реакций. На экране — то, что видно в реальном эксперименте: горение, парообразование, изменение окраски и объема и т.п. Превращение веществ может отображаться в формульном, ионном или текстовом виде, а также с помощью трехмерной картинки атомной структуры вещества. Многие виртуальные опыты являются моделью реальных процессов и явлений, с которыми ученик встречается в природе и быту.
В лаборатории “Неорганическая химия” можно моделировать реакции c участием готовых или синтезированных в ходе виртуального эксперимента реактивов, проводить аналитическое исследование неизвестных растворов по изменению цвета, выделению газа или осадка.
В лаборатории “Электрохимия” — источники тока, амперметр и вольтметр, растворы электролитов. В ходе эксперимента можно строить графики зависимости процессов от условий реакции. В наборе готовых моделей можно одновременно менять несколько параметров (концентрация, температура, давление, размер частиц вещества и т.п.).
Программа дополнена Библиотечкой учителя, содержащей набор готовых интерактивных моделей химических опытов — виртуальных практических работ по химии для 8-го класса основной школы с методическими комментариями для учителя и набором рабочих листов для учеников.
|
|
Библиотечка учителя химии ЕНКА
Библиотечка содержит набор из 23 готовых интерактивных моделей химических опытов (виртуальных практических работ по химии) для 8-го класса основной школы.
В опытах использовано более 30 элементов оборудования и около 120 реактивов виртуальной химической лаборатории. Модели опытов сохранены в виде файлов виртуальной химической лаборатории ЕНКА, которые пользователь может использовать непосредственно или внести в них изменения, перейдя в режим редактирования. К каждой практической работе прилагаются файл рабочего листа и файл с ответами на вопросы.
|
|
Химия. Цифровая база видео
Видеозаписи опытов по химии с дикторским сопровождением и текстовым описанием. Предназначены для демонстрации учителем на уроках и самостоятельного просмотра и анализа учащимися. Видеозаписи аннотированы и описаны в соответстии с международным стандартом LOM.
Коллекция содержит более 120 видеозаписей (.mov) опытов по неорганической химии и более 70 опытов по органической химии и таким образом охватывает практически весь школьный курс неорганической и общей химии. Цифровая база реализована на основе программной оболочки Teaching & Training & Testing (T3 - net), обеспечивающей эффективный контекстный и атрибутивный поиск объектов коллекции.
|
|
ОС3. Интерактивная таблица Менделеева
Периодическая система элементов реализована в интерактивном формате и отображает Периодическую систему химических элементов в традиционном для школы короткопериодном и принятым Международным союзом теоретической и прикладной химии (IUPAC) длиннопериодном виде.
Таблица содержит подробную информацию (18 характеристик) о каждом элементе и наглядно представляет деление элементов на:
металлы, полуметаллы и неметаллы;
s-, p-, d- и f-элементы;
элементы, оксиды и гидроксиды которых демонстрируют кислотные, основные и амфотерные свойства.
|
|
ОС3. Хим IQ. Многоуровневая игра-викторина
В викторине собраны вопросы трех уровней сложности для тестирования знаний учащихся 8—11-х классов. Можно проводить игры-викторины как для индивидуального, так и для командного (до трех участников) тестирования учащихся.
Тематика вопросов: таблица Менделеева, строение атома, свойства химических веществ, важные химические эксперименты и история развития химической науки.
Встроенный редактор дает возможность создавать и редактировать новые викторины для настройки продукта под конкретную тему урока.
|
Биология
В качестве компьютерной поддержки курса биологии мы предлагаем набор цифровых баз, реализованных в программной оболочке Teaching & Training & Testing (T3). Можно дополнять исходную информацию своими материалами.
Оболочка обеспечивает эффективный поисковый инструментарий, режим обучения, тренинга и экзамена, экспорта-импорта учебных материалов. В ее составе — конструктор для подготовки тестов и создания курсов, система управления группами пользователей, средства статистики, форумы, консультации, рассылки.
|
Ботаника. Цифровая база изображений
Коллекция с удобной системой поиска содержит свыше 1000 схем и изображений растений. А также — сведения о строении растительной клетки, о систематике, филогении, анатомии, морфологии и физиологии растений, об экологии и эволюционной теории.
Программная оболочка Teaching & Training & Testing (T3) позволяет без усилий редактировать и создавать собственный иллюстративный и текстовый материал к урокам биологии и экологии.
Программа дает возможность как организовать самостоятельную работу учащихся на уроке, так и провести проверку усвоения ими материала, а также будет полезной для самостоятельной работы учащихся, подготовки презентаций, докладов и рефератов.
|
|
Растения средней полосы России (Цифровые атласы-определители)
Цифровые Атласы-определители растений средней полосы России «Травы и деревья» содержат информацию о более чем 200 видах травянистых растений, обладающих хорошо заметными цветками и принадлежащих примерно к 50 семействам, и более 100 видах деревянистых растений в зимнем и летнем состоянии (деревьев, кустарников, кустарничков и лиан).
Используемая оболочка Teaching & Training & Testing (T3) дает возможность пользователю не только находить, определять и изучать объекты, но и редактировать свойства, добавлять в состав коллекции собственные статьи, создавать свои объекты и определители. Каждый документ содержит гипертекстовые ссылки на систематику и учебник.
Большинство растений, включенных в Атласы-определители, наиболее распространены в условиях средней полосы Европейской части России. Полноэкранные плакаты позволяют детально рассмотреть изучаемый объект.
|
|
Зоология. Цифровая база изображений
Коллекция с удобной системой поиска содержит свыше 2000 схем и изображений животных, сведения о систематике, филогении, эмбриологии, анатомии и физиологии животных, экологии и эволюционной теории.
База реализована в программной оболочке Teaching & Training & Testing (T3), которая позволяет без усилий редактировать и создавать собственный иллюстративный и текстовый материал к урокам биологии и экологии.
Программа дает возможность как организовать самостоятельную работу учащихся на уроке, так и провести проверку усвоения ими материала, а также будет полезной для самостоятельной работы учащихся, подготовки презентаций, докладов и рефератов.
|
|
Биология (микрофотографии). Цифровая база изображений
Микрофотографии более 100 ботанических и более 200 зоологических объектов и их элементов.
Фотографии (1024х768, экранное разрешение) выполнены при помощи микроскопов с высоким разрешением и большим увеличением, аннотированы и структурированы.
База реализована в программной оболочке Teaching & Training & Testing (T3). Система контекстного и атрибутивного поиска помогает быстро найти нужную иллюстрацию. Полноэкранные плакаты позволяют детально рассмотреть изучаемый объект. Можно добавлять в состав коллекции новые материалы и создавать свои рубрикаторы.
|
|
Анатомия. Цифровой атлас школьника
Коллекция содержит около 500 изображений, 70 анимационных роликов и 24 интерактивных атласа. Интерактивные схемы связывают в единое целое множество изображений и анимационных роликов, иллюстрирующих с разной степенью детализации работу отдельных органов и целых систем.
Содержание Атласа оответствует школьным программам по курсу анатомии человека и включает общие сведения (текстовые и иллюстративные) по внешнему и внутреннему строению всех уровней организации тела человека, по функционированию всех систем организма, а также по основам физиологии и гигиены человека.
Атлас организован на базе программной оболочки Teaching & Training & Testing (T3), обеспечивающей эффективный поисковый инструментарий, режим обучения, тренинга и экзамена.
|
|
OC3. Био IQ. Многоуровневая игра-викторина
Многоуровневая игра-викторина содержит более 130 вопросов по строению животной и растительной клеток, растениям и анатомии человека, распределенные по трем уровням сложности — «Начинающий», «Опытный» и «Профессионал». Помогает в увлекательной форме провести проверку знаний по биологии.
Программный продукт имеет понятный и удобный интерфейс и содержит регулируемый механизм подсчета баллов. Допускается одновременное соревнование трех участников Участник викторины может получать подсказки и наводящие вопросы, может пропустить вопрос.
Пользователи могут дополнять базу вопросов, обмениваться викторинами, защищать их паролями, а также получать детализация результатов каждого участника и отображение сводной статистики по всем соревнующимся.
| |
Скачать 4.64 Mb.