Главная страница
Медицина
Финансы
Экономика
Биология
Ветеринария
Сельское хозяйство
Юриспруденция
Право
Языкознание
Языки
Логика
Философия
Религия
Этика
Политология
Социология
История
Информатика
Вычислительная техника
Физика
Математика
Промышленность
Энергетика
Искусство
Культура
Химия
Электротехника
Связь
Автоматика
Геология
Экология
Начальные классы
Строительство
образование
Механика
Воспитательная работа
Русский язык и литература
Дошкольное образование
Реферат
Урок
Отчет
Программа
Закон
Курсовая
Задача
Занятие
Решение
Лекция
Протокол

развитие. физическое развитие как показатель здоровья детей и подростков в. казанский медицинский колледж отдел дополнительного профессионального образования физическое развитие как показатель здоровья детей и подростков в условиях социал


Скачать 0.49 Mb.
Названиеказанский медицинский колледж отдел дополнительного профессионального образования физическое развитие как показатель здоровья детей и подростков в условиях социал
Анкорразвитие
Дата09.06.2021
Размер0.49 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлафизическое развитие как показатель здоровья детей и подростков в.docx
ТипДокументы
#215928
страница10 из 10
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Целью данной работы была оценка факторов физического развития подростков в образовательном учреждении на примере приюта. Были поставлены определенные задачи, которые в ходе проделанной работы выполнены в полной мере.

В результате проделанных исследований:

  1. Изучен и проведен анализ литературных источников по теме исследования.

  2. Дана оценка подростков по показателям их физического развития.

  3. Установлены приоритетные факторы образа жизни, влияющие на здоровье подростков, дана их гигиеническая оценка.

  4. Обоснованна необходимость ведения здоровьесберегающего и здоровьеформирующего образа жизни.

Использование единого подхода к оценке физического состояния и факторов образа жизни, формирующих здоровье детей, позволяет на основе объективных данных выделить ее оптимальные параметры, а также ранжировать факторы риска для принятия управленческих решений по сохранению и укреплению здоровья учащихся-подростков.

Результаты исследования факторов, формирующих здоровье подростков (на примере приюта «Надежда), показали, что на формирование здоровья подростков существенное влияние оказывают не только внутриприютские но и внеприютские факторы (свободное время, режим питания, двигательная активность).

При исследовании уровня физического развития подростков, выявлены отклонения в сторону повышенной и пониженной массы тела среди девушек. В силу того, что практически все юноши активно занимаются спортом, среди них таких отклонений нет.

Остальные исследования никаких существенных отклонений от среднестатистических показателей не выявили.

Двигательная активность детей остается на достаточно низком уровне, и большинство учащихся проводят свое свободное время перед телевизором.

СПИСОК ЛИИТЕРАТУРЫ

    1. Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», с внесенными поправками (Федеральный закон от 26 апреля 2016 г. N 112-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон « Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»).

    2. Распоряжение правительства РФ от 25 октября 2010 года №1873-Р «Основы государственной политики в области здорового питания населения РФ на период до 2020 г.»

    3. СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-гигиенические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях : утв. постановлением гос. санитар. врача Рос. Федерации от 29.12.2010 № 189

    4. Баранов, А. А. Методы изучения физического развития детей и подростков / А. А. Баранов, В. Р. Кучма – М. : НЦЗД РАМН, 2011. – С. 12–38

    5. Кайгородова Н.З. Индивидуально-типологический подход в валеологической работе / Н. З. Кайгородова, И. А. Аканина, Н. А. Ольшевская – СПб.: Здоровье и образование, 2015. – С. 37–39

    6. Возрастно-половые особенности состояния здоровья подростков / С. Ф. Зичук, С. А. Максимов, Н. С. Амбурцева [и др.] // Гигиена и санитария. – 2013. – № 4. – С. 66–68.

    7. Гигиеническая оценка организации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях крупного города / Е. А. Поварго, А. Ш. Ямалетдинов, И. Ф. Тимбербулатов [и др.] // Гигиена и санитария. – 2014. – № 2. – С. 82–84.

    8. Грицинская, В. Л. Современные тенденции роста и развития подростков / В. Л. Грицинская // Гигиена и санитария. – 2012. – № 1. – С. 47–49.

    9. Инструктивно-методические материалы по организации и проведению мониторинга физического развития и физической подготовленности детей, подростков и молодежи : сб. документов. – М. : Интер-СЭН, 2012. – 84 с.

    10. Калашникова, О. К. Система обучения как фактор формирования здоровья / О. К. Калашникова, Т. Н. Куринская // Педагогические и медицинские проблемы валеологии : сб. науч. тр. – Новосибирск, 2011. – С. 177–178.

    11. Кучма, В. Р. Проблемы формирования здорового образа жизни у учащихся в образовательных учреждениях / В. Р. Кучма // Гигиена и санитария. – 2014. – № 4. – С. 39–42.

    12. Ляхович, А. В. Методика разработки обучающих компьютерных программ с тестированием знаний для молодежи по проблемам здорового образа жизни / А. В. Ляхович, А. С. Лозовская // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. – 2013. – № 4. – С. 31–34.

    13. Научно-методические основы изучения адаптации детей и подростков к условиям жизнедеятельности. —М. : НЦЗД РАМН, 2011.—238 с.

    14. Рапопорт, И. К. Гигиеническая оценка условий обучения и состояние здоровья подростков / И. К. Раппопорт, А. А. Сергеева, В. В. Чубаровский // Гигиена и санитария. – 2012. – № 1. – С. 53–57.

    15. Современные информационные технологии охраны и укрепления здоровья подростков / В. Р. Кучма, Ж. Ю. Горелова, Ю. Г. Мовшин [и др.] // Современный подросток : материалы Всерос. конф. с междунар. участием (г. Moсква 4-5 декабря 2011 г.). – М.: НЦЗД РАМН, 2011.—С. 208–210.

    16. Архангельский В. И. Гигиена. Соmреndium [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. И. Архангельский, П. И. Мельниченко. - Электрон. текстовые дан. - М. : ГЭОТАР-МЕДИА, 2012. - 392 с. Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970420423.html

    17. Гигиена [Электронный ресурс]: учебник / под ред. Г.И. Румянцева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 608 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970411698.html

    18. Кича Д. И. Общая гигиена [Электронный ресурс] : руководство к лабораторным занятиям / Д. И. Кича, Н. А. Дрожжина, А. В. Фомина. - Электрон. текстовые дан. - М. : ГЭОТАР-МЕДИА, 2012. - 288 с.Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970409961.html

    19. О комплексной оценке состояния здоровья детей : Приказ МЗ РФ № 621 от 30.12.2003 г. [Электронный ресурс] // Справ. правовая система «КонсультантПлюс». – Режим доступа : consultant.ru.

    20. О проведении Всероссийской диспансеризации детей: Приказ МЗ России №81 от 15.03.02 г. [Электронный ресурс] // Техэксперт. Электронный фонд правовой и нормативно-технической документации. – Режим доступа : http://docs.cntd.ru/document/901812952.


Приложение


Анкета

  1. Пол М Ж

  2. Возраст __________

  3. Рост_________

  4. Вес___________

  5. Что значат для тебя занятия физической культурой и спортом?

0_____1_____2_____3_____4_____5_____6______7_____8_____9______10

не важно очень важно


  1. Занимаешься ли ты в какой-нибудь спортивной секции?

Нет Раньше занимался Да

  1. У тебя есть своя комната? ДА НЕТ

  2. Есть ли у Вас в семье автомобиль ДА НЕТ

  3. Есть ли у тебя компьютер? ДА НЕТ

  4. А у других членов семьи есть компьютеры? ДА НЕТ

  5. Сколько раз в день ты принимаешь пищу? _________

  6. Ты завтракаешь? ДА ИНОГДА НЕТ

  7. Как часто за последние 6 месяцев ты употреблял эти продукты:



ежедневно
иногда
редко
никогда

а
Зерновой хлеб, чёрный хлеб
O
O
O
O

б
Белый хлеб, смешанный хлеб
O
O
O
O

в
Мармелад (варенье), мёд, Нутелла (шоколадная паста)
O
O
O
O

г
Хлопья, сухой завтрак, шоколадные кукурузные хлопья
O
O
O
O

д
Мюсли
O
O
O
O

е
Сыр, творог, йогурт
O
O
O
O

ж
Мясо
O
O
O
O

з
Колбаса или ветчина
O
O
O
O

и
Свежие фрукты
O
O
O
O

к
Овощи, салат
O
O
O
O

л
Лапша, спагетти (любой формы и цвета)
O
O
O
O

м
Картофель, рис
O
O
O
O

н
Сладости, пирожки, печенье
O
O
O
O

о
Солёное печенье, чипсы, орешки
O
O
O
O

п
Лимонад, кола, фанта
O
O
O
O

р
Жареный картофель
O
O
O
O

с
Рыба, рыбные палочки
O
O
O
O

т
Пицца
O
O
O
O

у
Колбаса (жаренная варенная и т.д.)
O
O
O
O

ф
Фаст-фуд
O
O
O
O

х
Кока-кола, сладкая газир.
O
O
O
O




  1. Сколько часов в день ты пользуешься гаджитами?_____________

  2. Сколько часов в день ты тратишь на приготовление Д.З. ______

  3. Смотришь ли ты телевизор? Если да, то сколько часов в день ты проводишь в его обществе?_________

  4. Играешь ли ты в компьютерные игры? Сколько часов в день?__________

  5. Ты куришь? ДА НЕТ

  6. Употребляешь ли ты пиво? ДА ИНОГДА НЕТ




1 Громбах, С.М. О критериях оценки состояния здоровья детей и

подростков /С.М. Громбах //Вестн. АМН СССР. – 1981. – № 1. –

С. 29_34.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

написать администратору сайта