сердце. Тетрадь пр раб АФЧ. Клетка. Эпителиальная и соединительная ткани
 Скачать 345.59 Kb.
|
|
Практическая работа № 1. Тема: «Клетка. Эпителиальная и соединительная ткани». Обучающийся должен: Знать: строение микроскопа, определение клетки, строение клетки, функции клетки, химический состав клетки, жизненный цикл клетки, возбудимые клетки, обмен веществ в клетке. Определение ткани, классификацию тканей, расположение и функции тканей эпителиальной, соединительной, гистологические термины. Уметь: работать с микроскопом, распознавать на таблицах и в атласе структурные элементы клетки, отличать разновидности клеток ( эпителиальная, секреторная и т.д.) при микроскопии. Различать разновидности тканей на таблицах, в атласе, использовать гистологическую терминологию. Задание №1. Зарисуйте схему строения клетки . Задание № 2. Зарисуйте схему разновидностей клеток. Задание №3. Изучите строение эпителиальной ткани по таблицам, атласу, микропрепарату ''Однослойный эпителий почки''. Обратите внимание на правила выполнения рисунка в методических указаниях к практике.  Задание № 4. Изучите строение многослойного эпителия. Запишите названия слоев многослойного эпителия: 1.__________________ 2.__________________ 3.__________________ 4.__________________ 5.__________________ Задание № 5. Зарисуйте схему строения рыхлой неоформленной соединительной ткани.
Задание №6. Зарисуйте схему строения видов хрящевой ткани. 
Задание №7. Определите, о какой ткани речь идет в описании. Ответы дайте с помощью условного кода. Условный код: А- однослойный плоский эпителий Б- однослойный кубический эпителий В- однослойный цилиндрический эпителий Г- мерцательный эпителий Д- многослойный неороговевающий эпителий Е- многослойный ороговевающий эпителий Ж- рыхлая не оформленная ткань З- плотная оформленная ткань И- жировая ткань К- пигментная ткань Л- ретикулярная ткань М- слизистая ткань Н - гиалиновый хрящ О- эластический хрящ П-коллагеново -волокнистый хрящ Р- грубо-волокнистая костная ткань С- пластинчатая костная ткань 1.Ткань покрывает поверхность сустава- 2.Ткань выстилает дыхательные пути- 3.Клетки в ткани объединены в группы по3-4, полупрозрачное основное вещество- 4.Клетки и ткани плотно прилежат друг к другу, и все касаются базальной мембраны- 5.Ткань выстилает канальцы почки- 6.Ткань выстилает изнутри желудок, кишечник- 7.Ткань содержит много разных по форме и функции клеток, переплетающиеся волокна двух видов, далеко расположенные друг от друга- 8.Ткань содержится в пупочном канатике у плода- 9.Ткань содержит «пустые» клетки, заполненные большой прозрачной вакуолью, ядро смещено к периферии. Клетки плотно прилегают друг к другу- 10.Ткань содержит клетки трех видов, волокна, расположенные упорядочено, основное вещество содержит кальций- 11.Ткань образует связки, перепонки, фасции- 12.Клетки в тканях плотно прижаты друг к другу, первый ряд лежит на базальной мембране, верхний – содержит отмирающие клетки- 13.Ткань образует стенки носовой полости, ушную раковину – 14.Клетки в тканях плотно прилегают друг к другу, первый ряд лежит на базальной мембране- 15.Ткань образует межпозвоночные диски, содержат много волокон, способных впитывать воду и набухать- 16.Ткань содержит клетки с отростками, которые переплетаясь, образуют сеточку. Ткань образует лимфатические узлы, селезенку и т.д.- 17.В тканях находятся клетки, содержащие темное вещество. Ткань защищает от ультрафиолетовых лучей- 18.Ткань образует серозные оболочки органов - 19Ткань, обладающая способностью вырабатывать секреты - 20.Ткань образует скелет плода- Проверьте правильность своих ответов по учебнику. Проведите самооценку своих знаний по теме с помощью нижеприведенных критериев. Критерии оценки: «5» - 0-2 ошибки «4» – 3-4 ошибки «3» – 5-7 ошибок «2» - 8 и больше ошибок Внеаудиторная работа: Работа с тестовыми заданиями («Сборник тестовых заданий по анатомии и физиологии человека, стр. 3-5, №№ 1-28). Практическая работа № 2 Тема: « Нервная и мышечная ткани». Обучающийся должен: Знать: строение мышечной и нервной тканей, определение органа, системы органов, гистологические термины. Уметь: работать с микроскопом, распознавать на таблицах и в атласе структурные элементы клетки, отличать разновидности клеток ( нервная, мышечная ) при микроскопии. Различать разновидности тканей на таблицах, в атласе, использовать гистологическую терминологию. Задание №1 Изучите строение видов мышечной ткани. Зарисуйте схемы и обозначения эпителия и трех видов мышечной ткани: Неисчерченная мышечная ткань  Исчерченная мышечная ткань  Исчерченная сердечная мышечная ткань Задание №2 Дайте сравнительную характеристику свойств различных видов мышечной ткани:
Задание №3. Изучите строение нервной ткани. Зарисуйте схему строения мультиполярного нейрона. Задание №4. Изучите общие принципы строения полых и паренхиматозных органов. Рассмотрите макропрепараты, барельефные модели. Определите, к каким органам они относятся. Заполните таблицу «Органы», определив нужную колонку все органы которые вам известны.
Задания №5 Тест 1. Структурной единицей гладкой мышечной ткани является: миоцит; мышечное волокно; кардиомиоцит; миофибриллы. 2. Структурной единицей скелетной мышечной ткани является: миофиламенты; мышечное волокно; миофибриллы; миоцит. 3. Вставочные диски имеют: скелетная мышечная ткань; гладкая мышечная ткань; сердечная ткань. 4. Произвольно сокращается: скелетная мышечная ткань; сердечная мышечная ткань; гладкая мышечная ткань. 5. Среднюю оболочку полых органов образует: мышечная ткань; соединительная ткань; эпителиальная ткань; костная ткань. 6. Внутреннюю оболочку полых органов образует: соединительная ткань; эпителиальная ткань; мышечная ткань; хрящевая ткань. 7.Строму органов образует: жировая ткань; мышечная ткань; эпителиальная ткань; соединительная ткань. 8.Паренхиму органов образует: слизистая ткань; мышечная ткань; соединительная ткань; эпителиальная ткань. 9.Наружной оболочкой органов является: адвентиция; серозная оболочка; паренхима; строма. 10.Пресинаптическая мембрана расположена: на окончания аксона; на дендрите; на рецепторе; на теле нейрона. 11.Импульсы от тела клетки идут по: аксону; дендриту; нейрофибриллами. Правильность ответов проверьте по учебнику, конспекту лекции. Оцените ответ Критерии оценки: «5»-ни одной ошибки «4»-1-2 ошибки «3»-3-4 ошибки «2»-5 ошибок и больше. Практическая работа №3 Тема: «Череп». Обучающийся должен: Знать: отделы черепа и кости их образующие, соединения костей черепа, черепные ямки, стенки глазницы, воздухоносные кости черепа, полость носа, полость рта, половые различия черепа. Уметь: применять латинскую терминологию, распознавать на скелете кости черепа и их соединения, охарактеризовать височно-нижнечелюстной сустав. Задание № 1 Заполните таблицу «Глазница»
Задание № 2 Заполните таблицу «Носовая полость»
Задание № 3 Заполните таблицу «Роднички черепа новорождённого»
Задание №4 Заполните таблицу «Швы черепа»
Задание № 5 Череп – Лобная кость – Затылочная кость- Теменная кость- Решётчатая кость- Височная кость- Клиновидная кость – Верхняя челюсть- Нижняя челюсть- Носовая полость- Глазница- Внеаудиторная работа: Решение задач («Сборник морфофункциональных и ситуационных задач анатомии и физиологии»). Практическая работа №4 Тема: «Мышцы головы и шеи». Обучающийся должен: Знать: мимические и жевательные мышцы, мышцы шеи: поверхностные, средние, глубокие. Уметь: применять латинскую терминологию, показывать в атласе и на муляжах основные жевательные и мимические мышцы, мышцы шеи. Задание № 1 Обозначьте мимические и жевательные мышцы.  Задание № 2 Обозначьте мышцы шеи.  Зарисуйте топографические треугольники шеи и области головы Задание №3 Заполните таблицу «Движения головы»
Внеаудиторная работа: 1. Работа с тестовыми заданиями («Сборник тестовых заданий по анатомии и физиологии человека»). 2. Решение задач («Сборник морфофункциональных и ситуационных задач анатомии и физиологии»). Практическая работа № 5 |