Книга адресована классным руководителям, преподавателям естественных наук, организаторам досуга школьников
 Скачать 1.05 Mb.
|
|
Ведущий N 4: Однажды в гости к ним приехал родственник из большого города. Ньютона не было дома. Родственник пошел в поле, чтобы увидеть трудолюбивого племянника. И увидел: Исаак сидел за изгородью, погруженный в чтение сложной книги по геометрии. Потом дядя еще много раз незаметно приходил в поле и снова видел племянника за чтением книги. Родственник Ньютона (обращается к матери): Из него не выйдет настоящего фермера. Отправьте его лучше учиться. Я помогу вам. Ведущий N 3: Ньютон уехал учиться. Окончил Кембриджский университет, стал ученым. Молодого исследователя интересовало многое: он проводил опыты со светом, пробовал научно объяснить, почему бывает радуга. И наконец, выступил против знаменитой Академии наук. Ради чего? Только ради истины. Ведущий N 4: В 1672 г. француз Рише случайно заметил: у экватора маятниковые часы идут медленнее, чем в Париже. Пришлось исправить их ход – ускорить движение маятника. Академики долго не думали. Постановили. Академик: Мы сочли, что в этом виновата тропическая жара. Она удлиняет маятник. Вот тут Ньютон «бестактно» заявил кое-что. Ньютон: Жара не причина. Подобное может случиться, если температура у экватора будет минимум на 200 0 выше, чем в Париже. Главная причина в сплюснутости Земли, в действии сил тяготения. Академик: Ну, это уж слишком! Ведущий N 3: Фантазия, подкрепленная большими знаниями, помогла Ньютону необычным путем определить и фигуру Земли. Ньютон: Если пробурить до центра Земли два сообщающихся канала – один от Северного полюса, другой – от экватора; если их наполнить потом водой, то как бы жидкость себя вела? Вылилась бы? Нет! Установилась бы на одинаковых уровнях? И этого не могло быть. Итак, чтобы вода не вылилась из отверстия, пробуренного от экватора, вращающийся шар Земли должен быть немного сплюснут. Ведущий N 4: Предположения ученого были очень необычны. Землю не просверлишь, словно тыкву, не нальешь в нее воду. Однако Ньютон был прав. Его выводы подтверждены расчетами многих исследователей. Ведущий N 3: Было установлено, что форма Земли подобна мандарину. Недавно искусственные спутники передали людям новые сведения. Земной шар немного похож и на грушу. Оказывается, Северный полюс на 30 м приподнят по сравнению с Южным. Ведущий N 4: Как мало для великана-Земли! Но и эта малость может быть свидетельством огромных внутренних напряжений, которые испытывает тело нашей планеты. Ведущий N 5: Да, океан истин! Он хранит еще много тайн. Например, кто мог бы правильно ответить, сколько весит планета? Ведущий N 6: Он очень долго ходил вокруг горы. Измерял ее, потом возвращался к себе домой, что-то высчитывал. Снова приходил к горе. Опять подсчитывал ее ширину, высоту и объем. Местный житель: Зачем вы измеряете эту одинокую гору среди поля? Геттон: Землю буду взвешивать. Житель: Наверное, шутите? Геттон: Вы ошибаетесь. Я действительно собрался взвесить нашу планету с помощью небольшой горы, отвеса и…закона, выведенного Исааком Ньютоном. Этот закон утверждает, что сила притяжения между двумя телами зависит от расстояния между ними. Чем меньше расстояние между двумя предметами, тем сильнее они притягиваются друг к другу. Два тела – это гора и маленький груз. Ведущий N 5: Вот ученый-шотландец Джеймс Геттон и ходил вокруг горы, измеряя отклонение к ней маленького грузика. И все-таки расчеты оказались слишком приблизительными. Впрочем, вряд ли Геттон полагал, что другие смогут сделать это более правильно. Ведущий N 6: Однако через 20 лет, к 1797 г., изобрели необыкновенные весы. Они не были сложным и огромным сооружением. Такую штуку мог придумать любой. Ведущий N 5: Взялся за это один из жителей туманного Лондона. Угрюмый и необщительный Генри Кавендиш редко с кем разговаривал. Он не афишировал свою любознательность. Кавендиш: Прежде всего нужно закрепить рейку. Да так, чтобы она находилась в равновесии, словно коромысло у весов, и при этом крутилась только в горизонтальной плоскости. Приступим. Ведущий N 6: Он взял со стола тонкую рейку, потом вынул из коробки два одинаковых свинцовых шарика и закрепил на концах рейки. Кавендиш: Шарики неподвижные. Это меня радует. Значит, крутильные весы уравновешены. Сейчас приблизим два больших свинцовых шара с разных сторон к весам. Теперь необходима внимательность. Нельзя пропустить основного! Вот расстояние между большими и малыми шарами – 30 см, 25 см, 20 см. Рейка пришла в движение. Маленькие шарики стали притягиваться к большим, закручивая нить отвеса. (опыт демонстрируется). Ведущий N 5: Такой опыт Генри Кавендиш повторял снова и снова. И в конце концов сумел подсчитать массу нашей планеты. Она была равна шестерке с двадцатью одним нулем тонн. «Взвесили» Землю и обнаружили новые загадки. Планета оказалась почти в два раза тяжелее каменного шара такого же размера. (появляется мальчишка-газетчик). Мальчишка-газетчик: Покупайте «Московские ведомости»! Сенсационное открытие! Каждый может увидеть вращение Земли! Ведущий N 6: Так 21 апреля 1851 г. москвичи узнали об остроумном опыте французского физика Фуко. Фуко: Я полагаю, что для опыта подойдет место у великолепной лестницы в боковой передней. Подвесим медный шар с острием внизу на стальной проволоке длиной 17 м. Привяжем нитью к подставке, чтобы висел неподвижно и отвесно. Положим на пол квадратную раму. Обклеим сверху бумагой в виде вогнутой поверхности. Начертим на ней круги и нанесем градусы. Затем пережжем нить. Приведем в движение маятник как раз от нулевой линии. (демонстрация опыта). Ведущий N 5: Уже через 5 мин все увидели – линия качания маятника немного сместилась, отклонилась влево, к западу. Наглядное свидетельство тому, что Земля движется вокруг своей оси в восточном направлении. Ведущий N 6: Закария ибн Мухаммед ибн Махмуд аль-Казвини умер в 1283 г. Потомкам он оставил книгу «Чудеса творений и диковинки существующего». Вот отрывок из нее: «Знай, что в различные периоды четырех времен года, и в первый и последний дни месяца, и в определенные часы ночи и дня море получает какую-то способность поднимать свои воды, образовывать волны, движение в водах…» Ведущий N 5: Как видите, знали об этом давно. И китайцы, жившие у берегов Желтого моря, и мореплаватели далекой Исландии. Жители приморских стран все время сталкивались с подобными явлениями. В чем их причина? И что по этому поводу думают астрономы? Астроном: Мы давно следим за поведением космической спутницы Земли. Мы можем ответить, когда и в какой точке неба будет завтра или через несколько лет Луна. Еще 1000 лет назад арабские ученые знали это. Но когда мы решили сравнить свои расчеты с результатами наблюдений в древности, то обнаружили странное явление природы: нынче лунные затмения наступают чаще, чем в прошлом. Мы пришли к такому выводу, что наша планета имеет свой «тормоз». Этот «тормоз» находится далеко в небе и действует опять-таки по закону всемирного тяготения. Луна все время притягивает к себе воды огромного Мирового Океана. От трения приливных волн, движущихся по шероховатому дну, Земля чуть-чуть замедляет свое вращение. В итоге в одних районах планеты наступают приливы, в других – отливы. Ведущий N 6: Знаменитые исследователи законов Вселенной Галилей, Ньютон, Эйлер, Лаплас и другие давно математически рассчитали и объяснили явление приливов. Иным путем попробовал сначала идти Джордж Хоуард Дарвин, сын великого натуралиста и путешественника Чарлза Роберта Дарвина. Ведущий N 5: Молодой Джордж Дарвин заинтересовался вечной как мир проблемой – приливами. Д. Дарвин: В Кембридже в подвале лаборатории я установил маятник для изучения притяжения Луны. И хотя я спрятал его за двойной защитный кожух, заполнил кожух спиртом и водой, чтобы предохранить свой прибор от влияния колебаний температуры, все-таки инструмент оказался слишком чутким. Стоило переступить с ноги на ногу в нескольких метрах от измерителя «лунной силы», как маятник менял свое положение. Разве легко тут обнаружить, где влияние притяжения Луны, а где – что-то другое? Ведущий N 6: Поэтому и пришлось Джорджу Хоуарду Дарвину, подобно своим предшественникам, сесть за письменный стол, взять перо и рассчитывать. Теоретические расчеты показали: 57 млн лет назад Луна находилась совсем рядом с Землей. Ведущий N 5: Почти шестидесятимиллионнолетняя космическая «соседка» нашей планеты пытается уйти подальше во Вселенную. Удаляется от Земли, все время чуть притормаживая ее вращение. Об этом и многом другом рассказал профессор Дарвин в своей книге «Приливы и родственные им явления в Солнечной системе». Книга вышла в свет в 1898 г. Ведущий N 7: Погода хорошая, летная. С американской военной базы в штате Флорида поднялись в воздух пять бомбардировщиков- торпедоносцев. Спустя 65 мин диспетчер базы принял по радио сообщение: «Мы находимся на грани катастрофы… Кажется, сбились с курса…» Ведущий N 8: И все. Бомбардировщики бесследно исчезли. Потом прервалась радиосвязь и с гидросамолетом, посланным в район бедствия. Произошло это 5 декабря 1945 г. Ведущий N 7: Опять, как было и раньше, таинственное происшествие случилось в зоне так называемого Бермудского треугольника. Он расположен в Атлантическом океане между американским штатом Флорида, Бермудскими островами и островом Пуэрто-Рико и по форме напоминает треугольник. Ведущий N 8: В чем дело? Может быть, некоторую ясность внесет сопоставление различных природных явлений? Их попытался систематизировать советский ученый А. И. Елькин. Собрал множество фактов. Обнаружил странную закономерность. Елькин: Моменты непонятных исчезновений самолетов, судов связаны с положением по отношению друг к другу нашей планеты, Луны и Солнца, с приливообразующим притяжением небесных тел. Действие этих сил особенно заметно проявляется в декабре и июне – в период новолуний и полнолуний. Именно в это время чаще всего происходили катастрофы. Вероятно, в этот момент, например в районе Бермудского треугольника, лунно-солнечное притяжение вызывало под дном океана прилив раскаленной массы глубинных недр. Ее «вздох» резко изменял здесь геомагнитное поле. Неожиданно переставали правильно работать компасы, электронные и электрические приборы. Происходило как бы временное выключение таких систем из привычной обстановки. Может быть, это сказывалось и на состоянии людей. В результате полная потеря ориентации и… самолет, устремившись к волнам океана, бесследно исчезает в его глубинах. Ведущий N 7: С чем же мы познакомились? С мифом, рожденным случайными совпадениями? Или приоткрыли реальную причину – путь к познанию загадочных событий? Окончательное разъяснение со временем дает наука. (появляются альпинистка и альпинист). Альпинистка: Облака – внизу. Вверху – горный перевал и пламя кавказского солнца. Ощущение, будто находишься на пляже. Лишь шерстяные носки да теплые ботинки напоминают о «вечном» снеге. Снег совсем рядом – под ногами. Ничего, выдержу. Трудно преодолеть последние метры, но еще немного, и вот незабываемое! Вокруг океан земной поверхности. Застывшие волны гор, белых снегов. Альпинист: Смотрю я на эти хребты, на могучие обломки прошлых эпох и знаете, о чем думаю? Нет. Они не в покое. Они живут, конечно, своей особой жизнью. Видите, здесь снежные вершины. Вдали опять черные скалы, ущелья. За ними, на юге, начинаются горные страны. Широкой лентой эти страны опоясывают почти весь земной шар. Они расположены в основном в районе 30-х и 40-х параллелей. Альпинистка: Предположим. Альпинист: Вы, наверное, знаете, что самые сильные землетрясения и извержения вулканов происходили и сейчас происходят в Японии, в Иране, на острове Сицилия и в Португалии, в Мексике и Чили. Эти страны тоже расположены в районе 30-х и 40-х параллелей. Альпинистка: Странно. Вы хотите сказать, что у нашей Земли есть особенный пояс, ну, как бы живой? Правильно? Альпинист: Видите ли, наверняка утверждать такое трудно. Землетрясения происходят и в других районах планеты. Их главная причина скрыта в действии внутренних сил Земли. Существование, как вы назвали, «живого» пояса нашей планеты некоторые ученые связывают с ее неравномерным вращением. Измерениями давно установлено, что на Земле поднимаются северные страны. Растет понемногу вверх и самый южный материк – Антарктида. Зато в Африке, у экватора, земная поверхность опускается. Ведущий N 8: Может быть, тут тоже спрятана частица великой тайны, которую только еще начинают открывать. Ведущий N 7: В молодости Жорж Луи Леклерк Бюффон очень любил спать (появляются слуга Жозеф и Бюффон). Слуга: Мой хозяин решил победить свою леность и приказал мне поднимать его с постели до 6 часов утра, не обращая внимания на угрозы. За это хозяин даже повысил мне плату. Бюффон: Я обязан тебе, Жозеф, тремя или четырьмя томами «Естественной истории». А всего за свою жизнь я написал 36 томов этого научного произведения. Ведущий N 7: Бюффон, конечно, читал Библию, знал, что мир сотворен Богом в 6 дней, и с того времени прошло около 7500 лет. Однако он полагал, что все происходило иначе. Бюффон: Наша планета сначала была раскалена. Потом медленно остывала, может быть, с постоянной скоростью. Вероятно, исходя из такого предположения можно точно определить время ее охлаждения. Интересно, будет ли соответствовать оно тому, что сказано в священной Библии? Ведущий N 8: Бюффон брал небольшие шары, сделанные из материала, который, по мнению ученого, входит в состав Земли. Помещал шары в печь. Они раскалялись. А потом наблюдал за остыванием крохотных моделей планеты. В конце концов так он рассчитал и возраст большого земного шара. Получилось не 7500 лет, а почти в 10 раз больше. Ведущий N 7: Как увидеть прошлое? Вряд ли есть простой рецепт. Нужно много, очень много работать, мыслить, уметь анализировать. Необходима исследователю и фантазия. Правда, особая, подкрепленная научными фактами. Ведущий N 8: В сравнительно недавнем прошлом наша страна вплоть до Карпатских гор и Южного Урала была покрыта льдом. В ледяной панцирь были одеты Канада и север США. Факт не подлежит сомнению. Около 12 000 лет назад ледники растаяли. Тоже факт достоверный. Но почему это произошло? Ведущий N 7: В толщах многолетней мерзлоты на северо-востоке Сибири встречаются останки мамонтов, которые хорошо сохранились, хотя в нормальных условиях организм должен был начать разлагаться через 10- 12 ч. Ведущий N 8: Может быть, причина в том, что животные жили в условиях арктического холода? Нет. В желудках погибших мамонтов найдены непереваренные остатки пищи. Это шишки и хвоя елей, лиственниц. В северной тундре они не растут. Ведущий N 7: Значит, древние слоны жили в умеренном климате и погибли от неожиданного холода. Значит, 12 000 лет назад на планете разразилась великая катастрофа. В чем она заключалась? Ведущий N 8: Польский ученый Людвиг Зейдлер считает: Земля столкнулась с огромным космическим телом, содрогнулась и сдвинулась. И географические полюсы переместились на 30 0 в направлении воздействия внешней силы. Северный полюс «ушел» из Гудзонова пролива и занял нынешнее положение. Ведущий N 7: Ледяная шапка быстро сместилась от Лабрадора к устью Енисея, погибли мамонты. Соответственно, изменил свое положение и экватор. Раньше он проходил там, где сейчас находится высочайшая вершина мира – Эверест. Произошло резкое похолодание в одних районах нашей планеты и потепление в других. Так неожиданно изменился и климат. Ведущий N 8: Катастрофа заставила воды Мирового Океана хлынуть огромной волной в низинные районы Америки и Европы, затопить предполагаемую Атлантиду. О ней упоминал греческий философ Платон, считавший, что это событие произошло значительно позже. Может быть, на этой основе и родилась библейская легенда о Всемирном Потопе? Ведущий N 7: Польский ученый указал и место приземления предполагаемого планетоида. Это – район вблизи Багамских островов. Не правда ли, смелый, почти фантастический вывод? Впрочем, к необычным выводам можно прийти, даже не обращаясь к космическим явлениям. Ведущий N 8: Рассказать все об открытиях тайн и сокровищ планеты Земля просто невозможно. Любой кусочек камня, поднятый из-под ног, или пригоршня песка, сыплющегося сквозь пальцы, могут таить неожиданные свойства. Ведущий N 7: Наша планета непрерывно преобразуется во взаимодействии сложных живых и неживых систем, законы развития которых во многом нами еще не познаны. Поэтому неясности остаются. Разгадать, объяснить их предстоит последующим поколениям людей. 4. УВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ ПУТЕШЕСТВИЯ (5-й кл.) ЗАДАНИЯ 1. Кто быстрее? Вызываются 2-3 участника. Им предстоит как можно больше написать названий животных, обитающих в Африке. 2. Каждому на листочке (в конце мероприятия) надо перечислить всех представителей животного и растительного мира, о которых шла речь. ЦЕЛИ: 1) познакомить учащихся с природой, животными и растительным миром Восточной Африки и Австралии; 2) способствовать развитию знаний о живой природе. СОДЕРЖАНИЕ 1. Общее знакомство с Африкой 2. Крокодилы идут на зов 3. Змеи живут в домах 4. Король слонов 5. Знакомство с верблюдом 6. Знаменитые лианы 7. Дерево-людоед 8. Кенгуру, эму 9. Земной вихрь 10. Чудо-юдо 11. Заключение ОФОРМЛЕНИЕ: 1) репродукции и фотографии красочных пейзажей Африки, Мадагаскара, Австралии; 2) рисунки или фотографии животного и растительного мира. ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА 1. Ведущий N 1. 2. Ведущий N 2. 3. Туркана. 4. 2 крокодила. 5. 2-3 змеи. 6. Ведущий N 3. 7. Ведущий N 4. 8. 2 обезьяны. 9. Проводник. 10. Слон. 11. Верблюд. 12. Ведущий N 5. 13. Ведущий N 6. 14. Житель. 15. Бабочка. 16. Петух. 17. Цесарка. 18. Ведущий N 7. 19. Ведущий N 8. 20. Кенгуру. 21. Профессор. 22. Эму. 23. Попугаи. 24. Утконос. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: прочитайте о каком-нибудь животном или растении. |