Книга для учителя по немецкому языку, 9 класс.. Книга для учителя_9 (1). Книга для учителя является неотъемлемым компонентом умк Немецкий язык. Второй ино странный язык. 9 класс
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b Immobilien Franz, mein Name ist Schröder, guten Tag. Guten Tag, mein Name ist Richard Kuypers. Ich habe Ihre Anzeige gelesen, ich interessiere mich für die 1-Zim- mer-Wohnung im Zentrum. Ist die Wohnung noch frei? Moment ... ja, die Wohnung in der Hansaallee ist noch frei. In der Zeitung steht 195 Euro plus Nebenkosten. Wie hoch sind denn die Nebenkosten? Das kann ich Ihnen nicht genau sagen, das ist bei jedem Mieter wieder anders, aber so circa 60–80 Euro müssen Sie schon rechnen. Hm, das wären dann ungefähr 255–275 Euro — ja gut, ich würde die Wohnung gerne besichtigen. Wann ist das möglich? Geht das heute noch? Ja, heute Abend um 20 Uhr 30 können Sie kommen. Sagen Sie mir doch bitte noch einmal Ihren Namen. Mein Name ist Kuypers, das schreibt man: K-U-Y-P-E- R-S. Gut, Herr Kuypers, heute Abend um halb neun. Ja, danke schön, auf Wiederhören. CD 6 b Entschuldigun g, können Sie mir helfen? Ja, gerne. Ich bin gerade mit dem Schiff hier angekommen, ich habe eine Hafenrundfahrt gemacht, und jetzt muss ich so schnell wie möglich zum Hauptbahnhof, mein Zug geht in einer halben Stunde. Der Bahnhof ist nicht weit, zu Fuß brauchen Sie vielleicht eine Viertelstunde. Aber ich kenne mich hier überhaupt nicht aus. Kein Problem, das ist ganz einfach. Gehen Sie hier ein bisschen nach links und dann die erste Straße da vorne rechts. Sie sehen auf der rechten Seite die Polizeista- tion, da gehen Sie weiter geradeaus, bis zur Kreuzung, an der Kreuzung gehen Sie links und die nächste wieder rechts, das ist eine Fußgängerzone. Die gehen Sie geradeaus durch, dann sehen Sie schon den Bahnhof. Sie laufen direkt darauf zu. Okay, also hier links, die erste rechts, dann wieder links. Nein, nicht sofort wieder links, erst an der großen Kreu- zung. Ach so, also an der Kreuzung links und dann die nächs- te rechts und dann immer geradeaus. Ja, genau. Ich danke Ihnen. Gern geschehen. CD 7 Dialog 1 Haben Sie reserviert? Nein, ähm, haben Sie noch einen Tisch für uns? Hier in der Mitte — der Tisch am Fenster ist noch frei. Wir würden lieber auf der Terrasse sitzen. Auch kein Problem. Kommen Sie bitte mit. CD 8 Dialog 2 Bringe n Sie uns bitte die Speisekarte? Ja, ich bringe sie Ihnen sofort. Möchten Sie schon etwas zu trinken bestellen? Wir hätten gern eine Cola und ein Mineralwasser. CD 9 Dialog 3 Was da rf ich Ihnen bringen? Wir haben nicht viel Hunger. Was können Sie da emp- fehlen? Eine frische Gemüsesuppe oder einen Cäsar-Salat? Dann nehme ich den Salat. Und ich nehme den Vorspeisenteller. CD 10 Dialog 4 Wir m öchten bitte zahlen. Zusammen oder getrennt? Zusammen, bitte. Das macht 23,50 Euro. 25 Euro. Stimmt so. CD 11 Dialog 1 Herr Ober! W ir warten schon eine halbe Stunde! Oh, tut mir leid. Ich wusste nicht, dass Sie noch bestel- len wollen ... Bestellen? Das ist ja lustig! Wo sind denn unsere Ge- tränke? Wir haben schon alles gegessen, aber immer noch keine Getränke bekommen! Entschuldigen Sie bitte, ich habe sie vergessen. Ich bringe sie sofort. 124 Тексты аудиозаписей CD 12 Dialog 2 Wir m öchten bitte zahlen. Ja, gern. Hat es Ihnen geschmeckt? Tja, was soll ich sagen ... Ganz zufrieden bin ich nicht. Das Steak war sehr salzig und der Salat nicht ganz frisch. Oh, das tut mir aber leid. Ja ... Hier ist die Rechnung. Zusammen oder getrennt? CD 13 A: Guten Tag, h ier Praxis Dr. Meyer. Mein Name ist Chris- ta Wedekind. Was kann ich für Sie tun? P: Guten Tag, Marco Petric am Apparat. Ich war letzte Woche bei Dr. Meyer und sollte wiederkommen. Zur Kon- trolle. A: Moment mal, ich schaue mal, wann wir den nächsten freien Termin haben. Ja ... nächste Woche am Dienstag, um 10 Uhr? P: Um 10 Uhr? Tut mir leid, das passt mir leider nicht. Bis 11 Uhr habe ich meinen Deutschkurs. Ich könnte erst um 12 Uhr. A: Nein, das geht leider nicht. Da haben wir schon zu. Mittagspause. Am Nachmittag ist noch ein Termin frei. Könnten Sie dann am Dienstag um 15 Uhr? P: Ja, das passt. A: Gut, dann trage ich Sie ein ... Petric ... Dienstag ... 15 Uhr. P: Vielen Dank, auf Wiederhören. A: Auf Wiederhören. CD 14 a 1 Mehr Bildun g für die Kinder! 2 Autos raus aus unserer Stadt! 3 Schützt die Wälder jetzt! 4 Schulen braucht die Welt! 5 Wir wollen mehr Freizeit! CD 15 1 Kunde: mm m mm mm mm mm mm? Verkäufer: Welche Größe tragen Sie? 2 Kunde: mmmm m m m mmm? Verkäufer: Die ist da vorne links. 3 Kunde: mm m mm mm mmm? Verkäufer: Tut mir leid, die gibt es nur in Schwarz. 4 Kunde: mmmm mmm? Verkäufer: Haben Sie den Kassenbon? 5 Kunde: Zahlen Sie mit Kreditkarte? Verkäufer: m, m m. 6 Kunde: Passt Ihnen die Hose? Verkäufer: m, m m m mm m m. CD 16 1 „Schönheitswettbewerbe“ — das ist ein schwieriges Thema für mich. Ich habe schon an einigen Wettbewerben teil- genommen, und zwar als Kind. Meine Mutter fand das ganz toll, aber ich fand es furchtbar. Als ich dann zwölf Jahre alt war, wollte ich nicht mehr. Meine Mutter hat das nicht verstanden, aber Gott sei Dank hat mir mein Vater ge- holfen, und ich musste das nicht mehr machen. CD 17 2 Ich weiß, dass viele gegen Schönheitswettbewerbe sind, und ich fi nde sie eigentlich auch nicht gut. Aber eine Freun- din von mir nimmt an Wettbewerben teil und fi ndet sie gut. Und trotzdem ist sie eine ganz tolle Frau und hat auch viele andere Interessen. Klar gibt sie viel Geld für Mode aus, aber sie würde sich nie operieren lassen. Also, mein Ding ist das nicht, aber wer es machen will, soll es machen. CD 18 3 Mir ist das eigentlich egal. Jeder kann machen, was er will. Aber ich fi nde es furchtbar, wie viel Geld für Mode und Kosmetik ausgegeben wird. Vor allem für Kosmetik. Die meisten Cremes sind nutzlos und teuer. Außerdem werden auch heute noch viele Cremes und Parfüms in Tierversuchen getestet. Das fi nde ich unmöglich. Und jetzt fangen die Männer auch noch damit an. Man glaubt es nicht! CD 19 4 Manche sagen ja, dass man Schönheitswettbewerbe ver- bieten sollte. Das fi nde ich nicht. Warum denn auch? Schönheit ist doch etwas Positives. Ich habe schon an Wettbewerben teilgenommen und fi nde das total interes- sant und spannend. Etwas anderes sind die Operationen. Also, wenn jemand erwachsen ist, dann ist das ja vielleicht o. k. Aber für Jugendliche fi nde ich das falsch. Ich fi nde, dass man Schönheitsoperationen unter 18 Jahren nicht er- lauben sollte. CD 20 Weißt du, was ich jetzt mache, Sonja? Ich kaufe mir ein Surfbrett. Das fi nde ich gut, dann gehen wir hier zum See, und ich kann schwimmen, und du kannst windsurfen. Quatsch, ich will doch nicht hier auf dem See wind- surfen. Was willst du dann? Ich will wellenreiten, im Atlantik oder am besten auf Hawaii. Da sind doch so riesig große Wellen, das ist doch viel zu gefährlich! Ach, gefährlich, man muss es halt können. Aber du kannst es doch gar nicht. Ich habe Angst. Du wirst dich bestimmt verletzen. Immer hast du Angst. Man muss auch mal etwas riskie- ren, dann macht es erst richtig Spaß. Ich brauche diesen Kick. Du bist ja total verrückt. Für einen kurzen Kick brichst du dir dann die Beine, oder es passiert noch was Schlim- meres. Immer denkst du so negativ. Man darf nicht immer an das Schlimmste denken. Denk doch mal positiv. Stell dir vor, der Strand, die Sonne — und dann eine riesige Welle! Voll cool. Voll bescheuert. Du bist bescheuert! Du verstehst mich überhaupt nicht. CD 21 Ana aus Chile Ich bin jetzt seit zwei Monaten in Deutschland. Es gefällt mir gut. Aber vieles ist doch ganz anders. Zum Beispiel 125 Тексты аудиозаписей der Sonntag. Bei uns sind wir am Sonntag mit der Familie zusammen, das ist immer lustig — mit meinen Cousins und Cousinen. Wir sind dann 15 bis 20 Leute und gehen zusam- men grillen oder in ein Restaurant. Hier fi nde ich es ein bisschen langweilig, wir schlafen meistens lange, und dann frühstücken wir. Mittagessen gibt es am Sonntag nicht. Dafür backt meine Gastmutter zwar meist Kuchen, und der schmeckt auch lecker, aber es ist nichts los. Manchmal sehen wir fern, oder ich gehe mit mei- nem Gastbruder ins Kino. Aber auch auf den Straßen ist nichts los. CD 22 Wanglang aus China Am Sonntag hier in Deutschland fällt mir auf, dass es sehr ruhig ist. Alle Geschäfte sind geschlossen, und die Leute gehen auch nicht so viel in Restaurants. Einmal bin ich mit meiner Gastfamilie in ein Frühstückscafé gegangen. Da gab es ein großes Frühstücksbüfett, das war toll, aber morgens kann ich gar nicht so viel essen. Bei uns zu Hause essen wir mittags oder abends im Restaurant. Einmal bin ich mit dem kleinen Bruder von meinem Aus- tauschpartner zu einem Fußballspiel gegangen. Er ist 12 Jahre und spielt in einer Mannschaft. Die Spiele sind immer am Sonntag. Meistens geht sein Vater auch mit. Manchmal machen wir auch einen Ausfl ug und fahren in eine andere Stadt oder in die Natur. Das fi nde ich interessant. CD 23 Hannes aus Deutschland Am Sonntag will ich meine Ruhe haben. Ich möchte lange schlafen, dann Musik hören, vielleicht ein bisschen mit meinen Freunden im Internet chatten. Meine Eltern wollen oft in die Stadt gehen, in Ausstellungen und Museen, aber ich habe keine Lust. In der Schule muss ich genug lernen, am Sonntag brauche ich keine Kultur, ich will einfach nur chillen. Meistens sitze ich abends mit meinen Eltern zusam- men, dann haben alle Zeit und sind ausgeruht. Das ist im- mer gemütlich. Dann reden wir manchmal über wichtige Dinge oder wir schauen den Tatort-Krimi im Fernsehen. CD 24 Wissenschaftler glauben, dass in wenigen Jahrzehnten im- mer mehr Elektronik im Kopf der Menschen direkt einge- baut wird. Diese können dann programmiert werden und viele Funktionen haben: Sie können z. B. die Funktion vom Herz kontrollieren oder beim Hören und Sehen helfen. Viel- leicht können sie irgendwann auch beim Lernen helfen. Wir haben Schülerinnen und Schüler gefragt, was sie davon halten, ob sie das machen lassen würden oder ob sie dabei Probleme sehen. Ich heiße Bert. Also, ich fi nde das gut. Wenn mir ein Mikrochip im Kopf beim Mathelernen helfen könnte, dann würde ich das sofort machen lassen. Mein Name ist Sandra. Ich hätte Angst davor. Was ist, wenn der Chip kaputtgeht? Habe ich dann alles vergessen, was ich gelernt habe? Ich würde das nicht machen lassen. Ich bin der Ron. Das Problem wird sein, dass am Ende jeder einen Chip im Kopf haben muss, weil er oder sie sonst keine Chance mehr auf dem Arbeitsmarkt hat. Ich fi nde die Idee schrecklich, aber bestimmt wird das eines Tages kommen. Ich heiße Rike Finger. Ich glaube nicht, dass das schnell kommt. Für medizinische Zwecke vielleicht, aber der Lernchip kommt sicher nicht oder nicht so schnell. Wenn Menschen durch Chips im Kopf besser hören oder sehen können oder von anderen Gesund- heitsproblemen befreit werden, dann ist das sicher gut, das würde ich natürlich auch machen, aber alles andere ...? Ich weiß nicht. Mein Name ist Tilmann. Wenn die Technik das kann, dann werden wir es auch be- nutzen. Da bin ich ganz sicher. Wer wird schon freiwillig dümmer bleiben als die anderen? Aber vielleicht kommen ja auch bald die Glückstabletten. Dann kann man dumm blei- ben. Man nimmt einfach die Tabletten und merkt nichts davon und fühlt sich immer gut. Wäre doch super, oder? CD 25 Joel Lita Mein Land war vor 100 Jahren eine deutsche Kolonie. Sie nannten es Deutsch-Südwestafrika. Aber nach dem Ersten Weltkrieg mussten die Deutschen gehen, und die weißen Südafrikaner kamen. Wir hatten die gleiche Apartheid wie in Südafrika. Lange gab es Krieg. Mein Land ist seit 1990 unabhängig. Noch heute kann man in einigen Teilen des Landes Erinnerungen an die deutsche Kolonialzeit sehen, und es gibt auch noch Familien, die ursprünglich aus Deutschland kamen. CD 26 Haruka Sato Mein Land und Deutschland haben viele Gemeinsamkeiten, gute und schlechte. Die schlimmste Zeit war der Zweite Weltkrieg. In Deutschland war er im Mai 1945 zu Ende, aber bei uns ging er noch weiter bis zu den Atombomben auf Hiroshima und Nagasaki im August. Nach dem Krieg erholte sich auch bei uns die Wirtschaft schnell. Heute ist Deutschland ein sehr wichtiger Wirtschafts- partner. Die Japaner mögen Deutschland sehr, vor allem die alten Städte und die Burgen, aber auch Musik und Literatur. Viele Menschen aus meinem Land machen gern in Deutsch- land Urlaub. CD 27 Jim Brown Millionen Mensc hen in meinem Land haben Vorfahren aus Deutschland. Seit die Europäer nach Nordamerika gekom- men sind, sind immer auch Deutsche hierhergekommen. Vor allem in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts und nach den großen Kriegen im 20. Jahrhundert. Wir lieben die deutsche Kultur und das deutsche Essen. Wenn wir nach Europa fahren, dann besuchen wir fast immer auch Deutsch- land. Manche haben aber auch Vorurteile gegenüber den Deutschen wegen der Nazi-Zeit. Na ja, einige Deutsche haben ja auch Vorurteile gegenüber den Amerikanern. CD 28 Olga Gromowa Mein Land und Deutschland haben eine lange gemeinsame Geschichte, die gute und schlechte Zeiten erlebt hat. Die schlimmste Zeit war der Große Vaterländische Krieg. Die Deutschen haben mein Land überfallen. Wir haben gekämpft. Nach vier Jahren war der Krieg zu Ende, mein Volk hat in diesem Kampf gewonnen. Heute, 70 Jahre später, sind wir gute Partner mit aktiver wirtschaftlichen und kulturellen Zusammenarbeit. Deutsch ist die zweite Fremdsprache nach Englisch in den Schulen meines Landes. 126 Ключи к заданиям из рабочей тетради Lösungsschlüssel für das Arbeitsbuch Einheit 1 Übung 1 a 1r — 2f — 3f — 4r — 5r — 6f — 7 steht nicht im Text — 8r — 9r — 10f — 11 steht nicht im Text b Zum Beispiel: 2: a, c, d, e, h, j, q, r 3: a, c, d, h, j, k, o, q, r 4: q, b, f, f, r 5: e, g, h, k, o, q, r 6: a, f, i, n, q, r 7: b, e, g, j, l, o, r 8: a, b, e, j, p 9: e, f, g, k, m, n, o, q, r Übung 2 einen Beruf haben — in einer Bank — lerne zurzeit — meine Prüfung — weiterstudieren — Abschluss — viel- leicht — in einer anderen Übung 3 a 2. Mein Freund, der nicht studieren will, sucht einen Aus- bildungsplatz. 3. Das Medizinstudium, das sehr anstrengend ist, daue rt fünf Jahre. 4. Mein Onkel, den ich s eit acht Jahren nicht gesehen habe, ist Mathematikprofessor. 5. Maler ist ein Beruf, den nur wenige machen können. 6. Juristen, die erfolgreich sein wollen, müssen viel ar- beiten. 7. Meine Schwester, die Besuch aus Deutschland bekom- mt, ist schon sehr nervös. 8. Bei meinem Vater, der Fahrlehrer war, habe ich Auto- fahren gelernt. 9. Ich möchte ein Auto fahren, das wenig Benzin braucht. 10. Der Film, den ich gesehen habe, war spannend. b 1. den — 2 . die — 3. den — 4. der — 5. der — 6. den — 7. den — 8. die — 9. den — 10. den Übung 4 Pilot — fl iegt — Traumberuf — traurig — Minuten — Hub- schrauber Übung 5 b 1r — 2b — 3f — 4c Einheit 2 Übun g 1 b Deshalb — mein — liebsten — ich — machen — es — keiner — alles — Lieblingsort — Schreibtisch — alles — brauche — ich — hören — im — und — für — arbei- ten — mein — sitzen — an — ist — da — brauchen — nicht — der — dann — meistens — Zimmer Übung 2 a Was — Wo — Wer — Wer — Wer b ..., das muss man in den Beinen haben. ..., der hat die Qual. ..., der soll nicht mit Steinen werfen. ..., der fällt selbst hinein. Übung 3 a Zum Beispiel: 2. …, in die Disco zu gehe n. 3. …, Fußball zu spielen. 4. …, einen guten Beruf zu fi nden. 5. …, alle Kleider anzuprobieren. 6. …, shoppen zu gehen. 7. …, essen zu gehen. 8. …, ein leckeres Essen zu kochen. 9. …, auf kleine Kinder aufzupassen. 10. …, im Internet zu surfen. 11. …, eine Weltreise zu machen. 12. …, zur Schule zu gehen. 13. …, Karriere zu machen. 14. …, sich zu schminken. 15. …, Fußball zu spielen. b Zum Beispiel: 2. ... zur Schule gehen. 3. ... essen gehen. 4. ... in die Disco gehen. 5. ... heute Abend ins Kino gehen? 6. ... eine Weltreise machen? 7. ... einen guten Beruf fi nden? 8. ... im Internet surfen? 9. ... Karriere machen. 10. ... shoppen gehen. Übung 4 a Anzeige — interessiere — frei — vermietet — kostet — dazu — nehmen — wären — zahlen — besichtigen b 1. 195 Euro Miete + 60 bis 80 Euro Nebenkosten = 255 bis 275 Euro — 2. heute Abend um 20 Uhr 30 — 3. Ri- chard Kuypers c Die Lage von meiner Traumwohnung ist ganz wichtig für mich. Ich würde gerne in der Nähe von den Bergen und gleichzeitig aber auch in einer großen Stadt wohnen. Das Haus, in dem meine Traumwohnung liegt, dürfte nicht lang- weilig sein. Ich würde zum Beispiel gerne in einem hohen Turm wohnen. Dann hätte ich von meiner Wohnung einen tollenBlick über die Stadt und bis zu den Bergen. Am liebsten hätte ich auch einen See ganz in der Nähe, weil ich gerne schwimme und surfe. Mein Zimmer in der Traum- wohnung müsste mindestens 40 Quadratmeter haben. Wenn es im Turm wäre, dann hätte ich drei Stockwerke für mein Zimmer. Natürlich hätte ich auch einen Balkon mit vielen Blumen. Ich bin auch sehr umweltbewusst, deshalb würde ich auf dem Dach eine Fotovoltaikanlage installieren. Einheit 3 Übung 1 „Ski mit Unfallschutz“: Person 1 „Unser Auto kann denken!“: Person 3 „Fehlerkorrektur leicht gemacht“: Person 2 „Intelligenter Bücherschrank“: keine Person |