Код блока содержания
|
Код контролируемого содержания
|
Темы
|
1
|
Числа и величины
|
|
1.1
|
Счет предметов. Название, последовательность и запись чисел от 0 до 1000.
|
|
1.1.1
|
Числа от 1 до 10. Нумерация.
|
|
1.1.2
|
Числа от 1 до 20. Нумерация.
|
|
1.1.3
|
Числа от 1 до 100. Нумерация.
|
|
1.1.4
|
Числа от 1 до 1000. Нумерация.
|
|
1.1.5
|
Числа от 1 до 1 000 000.
|
|
1.2
|
Классы и разряды.
|
|
1.3
|
Сравнение. Отношения «равно», «больше», «меньше» для чисел, их запись с помощью знаков =, <, >.
|
|
1.4
|
Измерение величин
|
|
1.4.1
|
Единицы длины (миллиметр, сантиметр, дециметр, метр, километр)
|
|
1.4.2
|
Единицы массы (грамм, килограмм, центнер, тонна), вместимости (литр)
|
|
1.4.3
|
Единицы времени (секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год, век)
|
|
1.4.4
|
Единицы стоимости: копейка, рубль
|
|
1.5
|
Сравнение и упорядочение объектов по разным признакам: длине, массе, вместимости.
|
|
1.6
|
Доля величины (половина, треть, четверть, десятая, сотая, тысячная)
|
|
1.7
|
Преобразование именованных величин
|
2
|
Арифметические действия
|
|
2.1
|
Сложение и вычитание чисел, использование соответствующих терминов.
|
|
2.1.1
|
Сложение и вычитание чисел в пределах 10.
|
|
2.1.2
|
Сложение и вычитание чисел с нулем
|
|
2.1.3
|
Сложение и вычитание чисел в пределах 20.
|
|
2.1.4
|
Сложение и вычитание чисел в пределах 100.
|
|
2.1.5
|
Сложение и вычитание чисел в пределах 1000.
|
|
2.1.6
|
Алгоритм письменного сложения и вычитания в пределах 1000.
|
|
2.1.7*
|
Сложение и вычитание именованных чисел
|
|
2.2
|
Взаимосвязь между компонентами и результатом действий. Нахождение неизвестного компонента
|
|
2.3
|
Таблица сложения.
|
|
2.4
|
Отношения «больше на…», «меньше на…».
|
|
2.5
|
Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов.
|
|
2.5.1
|
Таблица умножения.
|
|
2.5.2
|
Умножение и деление чисел на 1.
|
|
2.5.3
|
Умножение и деление чисел на 10, 100, 1000.
|
|
2.5.4
|
Внетабличное умножение и деление в пределах 1000
|
|
2.5.5
|
Деление с остатком
|
|
2.5.6
|
Алгоритм письменного умножения и деления многозначных чисел.
|
|
2.6
|
Способы проверки правильности вычислений.
|
|
2.7
|
Определение порядка выполнения действий в числовых выражениях. Нахождение значения числового выражения
|
|
2.8
|
Нахождение значений числовых выражений со скобками и без них.
|
|
2.9
|
Свойства сложения и вычитания чисел, умножения и деления.
|
|
2.9.1
|
Перестановка слагаемых в сумме.
|
|
2.9.2
|
Перестановка множителей в произведении.
|
|
2.9.3
|
Группировка слагаемых в сумме.
|
|
2.9.4
|
Группировка множителей в произведении.
|
|
2.9.5
|
Умножение суммы на число и числа на сумму.
|
|
2.9.6
|
Деление суммы на число.
|
|
2.9.7
|
Свойство нуля
|
|
|
|
3
|
Работа с текстовыми задачами
|
|
3.1
|
Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели).
|
|
3.2
|
Задачи, содержащие отношения «больше (меньше) на…»
|
|
3.3
|
Задачи, содержащие отношения «больше (меньше) в…».
|
|
3.4
|
Установление зависимостей между величинами, характеризующими процессы движения (пройденный путь, время, скорость)
|
|
3.5
|
Установление зависимостей между величинами, характеризующими процессы работы (объем всей работы, время, производительность труда)
|
|
3.6
|
Установление зависимостей между величинами, характеризующими процессы «купли-продажи» (количество товара, его цена и стоимость)
|
|
3.7
|
Задачи на нахождение доли целого и целого по его доле.
|
|
3.8
|
Построение простейших логических выражений типа «…и/или…», «если…, то…», «не только, но и…».
|
|
3.9
|
Представление текста задачи (схема, таблица, диаграмма и другие модели).
|
4
|
Пространственные отношения. Геометрические фигуры
|
|
4.1
|
Установление пространственных отношений: выше-ниже, слева-справа, сверху-снизу
|
|
4.2
|
Установление пространственных отношений: ближе-дальше, спереди-сзади
|
|
4.3
|
Установление пространственных отношений: перед, после, между
|
|
4.4
|
Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, линия (кривая, прямая), отрезок, ломаная, угол
|
|
4.5
|
Распознавание и изображение геометрических фигур: многоугольники – треугольник, прямоугольник, квадрат.
|
|
4.6
|
Распознавание и изображение геометрических фигур: окружность, круг
|
|
4.7
|
Находить прямой угол среди данных углов с помощью модели прямого угла.
|
|
4.8
|
Использование чертежных инструментов для выполнения построений.
|
5
|
Геометрические величины
|
|
5.1
|
Измерение длины отрезка и построение отрезка заданной длины
|
|
5.2
|
Единицы длины (мм, см, дм, м, км)
|
|
5.3
|
Периметр
|
|
5.4
|
Вычисление периметра многоугольника
|
|
5.5
|
Площадь геометрической фигуры
|
|
5.6
|
Единицы площади (квадратный сантиметр, квадратный дециметр, квадратный метр)
|
|
5.7
|
Вычисление площади прямоугольника
|
6
|
Работа с информацией
|
|
6.1
|
Сбор и представление информации, связанной со счетом (пересчетом), измерением величин.
|
|
6.2
|
Фиксирование, анализ полученной информации.
|
|
6.3
|
Построение простейших выражений с помощью логических связок и слов («и»; «не»; «если… то…»; «верно/неверно, что…»; «каждый»; «все»; «некоторые»)
|
|
6.4
|
Истинность утверждений
|
|
6.5
|
Составление конечной последовательности (цепочки) предметов, чисел, геометрических фигур и др. по правилу
|
|
6.6
|
Составление, запись и выполнение простого алгоритма, плана поиска информации.
|
|
6.7
|
Чтение и заполнение таблицы.
|
|
6.8
|
Интерпретация данных таблицы.
|
|
6.9
|
Создание простейшей информационной модели (схема, таблица, цепочка).
|
|
6.10
|
Чтение столбчатой диаграммы.
|
Скачать 52.68 Kb.