Главная страница
Навигация по странице:

  • Основной закон России и права человека.

  • Знать

  • Мы - граждане России. 1 С164-167 Комбиниро-ванный урок Знать

  • Такие разные праздни-ки.

  • Знать исторические памятники, культовые сооружения, соотносить их с определённой эпохой, событием, фактом. Уметь

  • Итоговая диагности-ческая работа

  • Обобщающий урок по разделу «Современная Россия» Тест «Проверим себя и оценим свои достиже-ния»

  • Тест итоговый за 4 четверть Тематичес-кий

  • Презентация проектов (по выбору).

  • П.

    		•

    Календарно – тематическое планирование «Окружающий мир» 4 класс. Окружающий мир. Кол во ча


    Скачать 256.5 Kb.
    НазваниеКол во ча
    АнкорКалендарно – тематическое планирование «Окружающий мир» 4 класс
    Дата26.03.2022
    Размер256.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаОкружающий мир.doc
    ТипУрок
    #418112
    страница4 из 4
    1   2   3   4
    Тематичес-кий-проверочные работы



    Раздел 6. «Современная Россия» ( 8 ч)



    Основной закон России и права человека.

    Работа с картой современ-ной России.
    1
    С156-163.
    Урок введе-ния в новую тему
    Знать понятия:

    Конституция. Мы – граждане России. Конституция России – наш основной закон. Права человека в современной России. Права и обязанности гражданина.

    Уметь находить на политико – административной карте РФ края, области, республики, автономные округа, автономные области, города федерального значения.
    П. - владеть основами смыслового восприятия познавательных текстов, выделять существенную информацию из сообщений разных видов (в первую очередь текстов).

    Р. - принимать и сохранять учебную задачу.

    Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.

    К. - задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром.
    Фронтальная – устные ответы.

    Коллективная – кроссворд, дидактическая игра








    Мы - граждане России.
    1
    С164-167
    Комбиниро-ванный урок
    Знать понятия:

    президент

    Российской

    Федерации;

    Федеральное собрание (парламент):

    Совет Федерации

    иГосудар-ственная

    Дума; Правительство РФ;Председа-тель Правительства РФ.

    Уметь различать права и обязанности гражданина, устанавливать их взаимосвязь.
    П. - владеть основами смыслового восприятия познавательных текстов, выделять существенную информацию из сообщений разных видов (в первую очередь текстов).

    Р. - учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения.

    К. - координировать и принимать различные позиции во взаимодействии; контролировать действия партнёра.
    Фронтальная – устные ответы.

    Индивидуальная – графический диктант.

    Коллективная – кроссворд,
    схема,

    дидактическая игра








    Славные символы России.
    1
    С168-174.
    Комбиниро-ванный урок
    Знать понятия:

    флаг, герб, гимн.

    Что такое символ? Какие символы у нашего государства? Почему нужно знать и уважать символы своего государства?

    Уметь обсуждать особенности Государственного флага России (последовательность расположения полос, цвета флага). Объяснять символический смысл основных изображений Государственного герба России, узнавать его среди других гербов.

    Знать текст Государственного гимна России, уметь выразительно декламировать (петь) его.

    П. - узнавать государственную символику Российской Федерации и своего региона.

    Р. - осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.

    Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

    К. - координировать и принимать различные позиции во взаимодействии; контролировать действия партнёра.
    Фронтальная – устные ответы.

    Коллективная – кроссворд








    Такие разные праздни-ки.
    1
    С175-179
    Комбинированный урок
    Знать, какое значение для государства граждан России имеют государственные праздники?

    Государственные праздники.

    Представление о праздниках в России, их различиях и особенностях.

    Уметь рассказывать о родной стране и её святынях, праздничных днях России на основе данных, полученных из источников массовой информации.
    П. - владеть основами смыслового восприятия познавательных текстов, выделять существенную информацию из сообщений разных видов (в первую очередь текстов).

    Р. - оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи.

    К. - задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром.
    Фронтальная – устные ответы.

    Коллективная – дидактическая игра








    Путешествие по России.
    2
    Тест

    С180-203
    Комбиниро-ванный урок
    Знать

    исторические памятники, культовые сооружения, соотносить их с определённой эпохой, событием, фактом.

    Уметь самостоятельно находить в учебнике и дополнительных источниках сведения по определённой теме, излагать их в виде сообщения, рассказа.
    П. - осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием различных источников.

    Р. - самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

    Использовать речь для регуляции для регуляции своего действия

    К. - строить монологическое высказывание.
    Тест
    Фронтальная – устные ответы.

    Индивидуальная – проверочная работа.

    Коллективная – выставка творчес-

    ких работ,

    дидактическая игра







    Итоговая диагности-ческая работа
    1
    тест
    Конт-рольно – обобщающий урок
    Знать: основные понятия.

    Уметь:

    выполнять задания с выбором ответа.
    Р. - определять цель учебной деятельности с помощью учителя. Оценивать свои достижения на уроке.

    Волевая саморегуляция и способность к волевому усилию.

    П. - выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов.

    К. - оформлять свои мысли в письменной форме с учетом ситуаций.
    Итоговая диагности-ческая работа








    Обобщающий урок по разделу «Современная Россия»
    Тест «Проверим себя и оценим свои достиже-ния»

    Игра «Крестики - нолики»
    1



    Урок обобщения и систе-матизации знаний
    Знать: основные понятия по изученным темам.

    Уметь:

    описывать исторические и культурные памятники на основе иллюстративного материала или непосредственного наблюдения, подготавливать рассказ о важнейших изученных событиях из истории Отечества.


    П. - осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с

    Индивидуальная – проверочные работы различных видов

    использованием различных источников.

    Р. - оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи.

    К. - учитывать и координировать в сотрудничестве позиции других людей, отличные от собственной. Допускать возможность существования у партнёров различных точек зрения, не совпадающих с собственной.
    Тест итоговый за 4 четверть
    Тематичес-кий- проверочные работы








    Презентация проектов (по выбору).
    2



    Урок - проект
    Уметь выступать с подготовленным сообщением; расширять и углублять знания по выбранной теме.
    Р. - планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;

    -вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

    П. - обобщать и делать выводы; осуществлять анализ объектов.

    К. - контролировать действия партнёра.
    Индивидуальная – презентация






    Практическая часть:

    • Проекты-14+15

    • Тестирование- 11

    • Работа с картой- 6

    • Экскурсии- 2

    • Практические работы- 16

    • Контрольные работы- 2
    1   2   3   4

    написать администратору сайта