Шишкина. Психология семьи. Конспекты лекций. Конспекты лекций лекция история и перспективы семьи и брака жукова М. В., Запорожец В. Н., Шишкина К. И

• Название: Конспекты лекций лекция история и перспективы семьи и брака жукова М. В., Запорожец В. Н., Шишкина К. И
• Дата: 27.10.2019
• Размер: 1.47 Mb.
• Имя файла: Шишкина. Психология семьи. Конспекты лекций.pdf
• Тип: Конспект; #92082
• страница: 3 из 20

19
ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ: КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ
называемой «эпохой терема», когда женщины из верхних слоев общества не общались практически ни с кем, кроме ближайших родственников.
Основой отношений между мужем, женой и детьми является власть мужа и отца. Во время брака муж владел и пользовался имуществом жены, но не мог им распоряжаться без ее согласия.
Родительская власть на Руси была весьма сильна, убийство детей не рассматривалось в качестве серьезного преступления. По Уложению 1648 г. за убийство ребенка отец приговаривался к году тюремного заключения и церковному покаянию. Дети же, убившие своих родителей, подвергались смертной казни.
Принуждение детей к повиновению осуществлялось самим отцом с помощью домашних наказаний. Домострой рекомендует в этом случае «биение жезлом и сокрушение ребер». Государство принципиально в эти отношения не вмешивалось.
Реформы Петра I положили начало новому периоду в развитии семейного права. Прежде всего усиливается роль светского законодательства, в основном императорских указов. Решающее значение стало придаваться добровольности вступления в брак. Это положение затем получило закрепление в Своде Законов
Российской Империи.
Указом 1714 г. Петр попытался ввести образовательный ценз для дворян, вступающих в брак, требуя при венчании справки о знании арифметики и геометрии.
В петровские времена смягчается власть родителей над детьми: родители уже не вправе насильственно венчать своих детей или отдавать их в монастырь.
В 1830г. повышается возраст для вступления в брак до 18 лет для мужчин и
16 лет для женщин. Для вступления в брак необходимо было получить согласие родителей независимо от возраста жениха и невесты. Брак, заключенный без согласия родителей, тем не менее, признавался действительным, но дети лишались права наследовать имущество родителей по закону, если родители их не простили.

ЛЕКЦИЯ 2. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ БРАКА
В конце 19 - начале 20 веков семейные отношения, права и обязанности супругов регулировал Свод Законов Российской Империи. К непременным условиям вступления в брак относилось согласие сочетающихся лиц на брак и достижение брачного возраста (лицам мужского пола - 18 лет, женского - 16 лет, а в Закавказье «природным жителям» – по достижении женихом 15, а невестой - 13 лет.).
Большое значение придавалось материальным обязанностям мужчины по содержанию семьи («…доставлять жене пропитание и содержание по состоянию и возможности своей».
Действовал принцип раздельности имущества, супругам разрешалось распоряжаться своей собственностью независимо друг от друга. Отдельной собственностью жены признавалось ее приданое, которое рассматривалось как самостоятельный «юридический институт».
До самой революции брачное законодательство России не было светским.
Российские законодатели упорно отказывались от проведения реформ, признанных необходимыми всеми ведущими специалистами в области гражданского права.
Особенно негативным было отношение законодателей к введению гражданского брака. Гражданский брак не только не допускался в самой
Российской Империи, Россия так никогда формально и не признала гражданские браки, заключенные в странах, где они существовали. В 1902 г. Россия отказалась подписать Гаагскую конвенцию, так как она предусматривала взаимное признание браков, заключенных в иностранных государствах по их законам.
Личные права и обязанности супругов также претерпели существенные изменения: изменилось положение женщин в обществе, власть мужа, формально сохранившаяся до 1917 г., приобретает более цивилизованные формы. Муж мог распоряжаться имуществом жены только по ее доверенности как обычный представитель.
Право родителей применять физические наказания в отношении детей так и не было отменено в дореволюционной России. Начиная с XVIII в., оно

21
ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ: КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ
постепенно стало ограничиваться запретом калечить и ранить детей, а также ответственностью за доведение их до самоубийства.
Родители не только имели право, но и обязаны были воспитывать своих детей. Воспитание состояло в приготовлении детей к полезной деятельности: определению сыновей на службу, а дочерей – замуж. Родители должны были также предоставлять содержание несовершеннолетним детям в соответствии со своими возможностями.
Таким образом, семейное законодательство дореволюционной России в целом находилось примерно на том же уровне развития, что и законодательство большинства европейских стран.
Почти сразу же после Октябрьской революции 1917г. были проведены две важнейшие реформы семейного законодательства. Вышел декрет «О гражданском браке, о детях и о ведении книг актов состояния». Согласно этому декрету, единственной формой брака для всех граждан России независимо от вероисповедания стало заключение гражданского брака в государственных органах.
Условия вступления в брак значительно упростились: достаточно было достижения брачного возраста (16 лет для женщин и 18 лет для мужчин) и взаимного согласия будущих супругов.
Препятствиями к браку признавались: наличие у одного из супругов душевного заболевания, состояние жениха и невесты в запрещенных степенях родства
(запрещались браки между восходящими и нисходящими родственниками, родными братьями и сестрами), а также наличие другого нерасторгнутого брака.
Вслед за первым декретом был принят второй не менее значительный акт –
декрет «О расторжении брака».
30 июля 1969 г. был принят Кодекс о браке и семье РСФСР. В соответствии с этим Кодексом признавался только зарегистрированный брак. Имущественные отношения супругов регулировались нормами, закреплявшими режим общей

ЛЕКЦИЯ 2. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ БРАКА
совместной собственности супругов.
Заключение брачного договора, направленного на изменение этого режима, не допускалось.
2.3. Основные документы, регламентирующие правовые отношения в
современной России
В связи с кардинальными изменениями в экономической и социальной жизни нашей страны возникла насущная потребность срочного изменения ряда институтов семейного законодательства. В связи с этим 22 декабря 1994 г. был принят Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в Кодекс о браке и семье РСФСР».
В 1994 г. Государственной Думой РФ и была создана рабочая группа по подготовке нового Семейного кодекса, который был принят Государственной
Думой РФ 8 декабря 1995 г.
ЛЕКЦИЯ 3. СЕМЬЯ КАК МАЛАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА
3.1. Понятие малой группы. Ее характеристики
Малая группа – это малочисленная по своему составу социальная группа, члены которой объединены общими целями и задачами и находятся в непосредственном устойчивом личном контакте друг с другом, что является основой для возникновения, как эмоциональных отношений, так и особых групповых ценностей и норм поведения.
По мнению Д. Майерса группа – это двое или более лиц, которые взаимодействуют друг с другом, влияют друг на друга дольше нескольких мгновений и воспринимают себя как «мы». А.И. Антонов рассматриваетсемью как малую группу с присущими ей свойствами, не сводимыми к свойствам индивидов или пар.
Л.Г.
Жедунова выделяет первичные признаки малой группы:

общие цели и общая для всех членов группы деятельность;

личный контакт между членами группы;

определенный эмоциональный климат внутри группы;

особые групповые нормы и ценности;

23
ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ: КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ

физический и моральный образец члена группы;

ролевая иерархия между членами группы;

относительная независимость (автономность) этой группы от других;

принципы приема в группу;

сплоченность группы;

социально-психологический контроль поведения членов группы;

особые формы и способы управления групповой деятельностью со стороны членов группы.
К вторичным признакам автор относит:

конформность членов группы (степень уступчивости в пользу группового решения);

интимность отношений;

гомогенность (однородность по составу);

стабильность группы;

добровольность объединения индивидов в группу.
3.2. Особенности семьи как малой первичной группы
Многие исследователи относят семью к разряду первичных групп, которым присущи следующие особенности:

интимные, лицом к лицу, отношения между людьми;

неформальный характер;

Решающая роль в формировании и функционировании группы симпатии, общности взглядов на жизнь, мироощущения;

совместное решении основных вопросов жизнедеятельности;

наличие особой, неповторимой культуры, символики (выражения, обращения и жесты, разделяемые только внутри данного круга);

ЛЕКЦИЯ 3. СЕМЬЯ КАК МАЛАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА

наличие чувства «мы» (целостность группы и стремление ее членов идентифицировать себя с сознанием и психологией группы, полностью раз- деляя присущие ей взгляды, ценности, идеалы)

высокая степень интимности и доверительности отношений, эмоциональной вовлеченности членов группы;

более четкое и ответственное выполнение членами группы своих обязанностей.
По мнению М.С. Комарова первичная группа способствует:

самораскрытию индивида в интимно-личностных отношениях;

получению личного удовлетворения от общения с близкими по духу и мировоззрению людьми;

снятию стрессов, напряжения, тревоги, беспокойства вследствие социально- психологических перегрузок на работе;

формированию самооценки индивида, пониманию его реального статуса в обществе.
Первичные неформальные группы, в ряду которых семья занимает ведущее место, составляют микросреду жизнедеятельности человека и в огромной степени влияют на его поведение.
Семья может выступать для индивида в качестве референтной группы. Это понятие используется в двух случаях:

для обозначения группы, которая мотивирует индивида быть принятым в ней. С этой целью индивид поддерживает свои установки в соответствии с тем, то, на его взгляд, считается общепринятым в группе. Группа устанавливает стандарты и вознаграждает того, кто им следует;

референтная группа служит своеобразным эталоном, образцом или отправной точкой для сравнения и оценки индивидом себя или других.
Если человек опирается на нормы, ценности и мнения членов своей семьи, то она выступает как референтная (значимая) группа, с которой он соотносит себя как с эталоном. Семья в данном случае является источником социальных установок и ценностных ориентации субъекта. Ориентируясь на референтную

25
ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ: КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ
группу, человек оценивает себя, свои поступки, образ жизни и идеалы. Таким образом, семья как референтная группа имеет две основные социальные функции
– нормативную и сравнительную.
Можно выделить несколько основных признаков семьи как малой социальной группы:

наличие интегральных психологических характеристик (общественное мнение, психологический климат, семейные интересы и т.д.), которые формируются с возникновением и развитием семьи;

существование основных параметров семьи (группы) как единого целого. К таким параметрам относят композицию и структуру, групповые процессы, групповые нормы и санкции.
Композиция представляет собой совокупность характеристик членов семьи, важных с точки зрения ее анализа как целого (численность семьи, ее возрастной или половой состав, национальность или социальное положение ее членов).
Структура семьи – это совокупность элементов и взаимосвязей между ними. В качестве структурных элементов семьи как системы выделяют супружескую, родительскую, сиблинговую и индивидуальные подсистемы, представляющие собой локальные, дифференцированные совокупности семейных ролей, которые позволяют семье выполнять определенные функции и обеспечивать ее жизнедеятельность. Взаимоотношения между структурными элементами семейной системы характеризуются следующими параметрами
(свойствами):

сплоченность (связь, когезия, эмоциональная близость, эмоциональная дистанция) можно определить как психологическое расстояние между членами семьи. Применительно к семейным системам это понятие используется для описания степени интенсивности отношений, при которой члены семьи еще воспринимают себя как связанное целое;

иерархия характеризует отношения доминирования-подчинения в семье и включает в себя характеристики различных аспектов семейных отношений:

ЛЕКЦИЯ 3. СЕМЬЯ КАК МАЛАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА
авторитетность, доминирование, степень влияния одного члена семьи на других, власть принимать решения;

гибкость как способность семейной системы адаптироваться к изменениям внешней и внутрисемейной ситуации.
Для эффективного функционирования семьи нуждаются в оптимальном сочетании внутрисемейных изменений со способностью сохранять свои характеристики стабильными;

внешние и внутренние границы. Особенности внешних границ отражают степень открытости семейной системы для контактов с внешним миром.
Внутренние границы проявляются через различия в поведении членов семьи различных подсистем по отношению друг к другу.

ролевая структура семьи. Семейные роли – устойчивые функции семейной системы, закрепленные за каждым из ее членов
Описывая структуру семьи, как правило, характеризуют социальные роли
(формальные и неформальные) и статус конкретных ее членов, социометрические позиции, характеризующие межличностные отношения.
К групповым процессам относятся динамические, т.е. меняющиеся показатели социального процесса отношений в семье. Особое значение придается психологическим и организационным процессам сплочения (лидерству), уровню развития семьи как социального единства (стадии развития коллективизма), процессу группового давления, процессам изменения отношений и т.д. Любые изменения жизнедеятельности семьи (деятельность, общение, отношения ее членов) могут рассматриваться как групповые процессы:

способность членов семьи к согласованным действиям, которая зависит от уровня сплоченности семьи, общих интересов у ее членов, социальной ситуации, деятельности главы семьи (лидера);

действие группового давления, побуждающего человека вести себя определенным образом и в соответствии с ожиданиями окружающих.
Индивидуальным результатом группового давления является

27
ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ: КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ
конформность. Психологи фиксируют наличие изменений во взглядах и поведении человека, обусловленных особенностями конкретной семьи;

установление определенных отношений между членами семьи. Социальные отношения могут быть конвенциональными
(формальные) и межличностными (неформальные). Эти два типа отношений сочетаются в любой социальной группе.
Таким образом, семья имеет две структуры – формальную и неформальную.
Изучение этих структур (особенно неформальной) дает значимую информацию об особенностях семьи.
3.3. Типология семей
Критериями типологии семьи являются: ее состав; стаж супружеской жизни; количество детей; место и тип проживания; особенности распределения ролей, главенства и характер взаимодействия; профессиональная занятость и карьера супругов; социальная однородность; ценностная направленность семьи; особые условия семейной жизни; характер сексуальных отношений.
В зависимости от состава семьи выделяют:

нуклеарную (супруги и их дети);

расширенную (нуклеарная семья, дополненная прародителями и, возможно, другими близкими (по интенсивности общения и взаимодействия) родственниками (сиблинги супругов, дяди и тети, сиблинги прародителей, и т.д.);

неполную;

функционально неполную семьи.
В зависимости от семейного стажа супружеской жизни выделяют:

семью молодоженов (семья «медового месяца»);

молодую семью (от полугода-полутора лет до рождения детей);

семью, ждущую ребенка;

семью среднего супружеского возраста (от 3 до 10 лет совместного проживания);

ЛЕКЦИЯ 3. СЕМЬЯ КАК МАЛАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА

семью старшего супружеского возраста (10 —20 лет супружеского стажа);

пожилые супружеские пары (супруги, воспитавшие взрослых детей, создавших собственные семьи, и реализующие в настоящем семейные роли бабушек и дедушек.
В зависимости от количества детей семьи подразделяются на:

бездетные (семьи, в которых в течение 8-10 лет после заключения брака при условии фертильного возраста супругов не появляется ребенок);

однодетные;

малодетные:

многодетные.
По месту проживания выделяют:

городские;

сельские;

проживающие в отдаленных районах.
По типу проживания позволяет выделяют:

патрилокальную (проживание семьи в доме мужа после замужества);

матрилокальную (проживание семьи в доме жены);

неолокальную (проживание семьи отдельно от родителей и других родственников);

годвин-брак (раздельное проживание супругов)
В зависимости от особенностей распределения ролей, главенства и
характера взаимодействия выделяют:

традиционную, которая характеризуется единоличным главенством супруга авторитарного типа и традиционным распределением семейных ролей с четкой дифференциацией ролей мужских и женских. Авторитарная семья может быть как патриархального типа (единоличное главенство принадлежит мужу),так и матриархального (главой семьи является жена);

эгалитарную (равноправную, эквивалентную), для которой характерно отсутствие главенства и четкого распределения ролей и обязанностей, с

29
ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ: КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ
аморфной, неоформленной ролевой структурой. Как правило, эгалитарная семья – это молодые супруги без детей. Рождение детей требует от супругов структурирования позиций и распределения ролей, поэтому на смену эгалитарному типу приходит традиционный или демократический;

демократическую (партнерскую), характеризующуюся равноправием супругов, совместным главенством с разделением функций, гибкостью в распределении ролей и обязанностей и готовностью к изменению ролевой структуры на основе учета интересов каждого из партнеров и семьи в целом.
По критерию