Психология межгендорных отношений. раота 2 (3). Козлов В. В., Ц. П. Короленко, Ш. МагомедЭмгаюв, К. М. Муздыбаев
 Скачать 0.77 Mb.
|
|
Заключение Результаты исследования, целью которого было изучение взаимосвязи личностных качеств и уровня сопротивляемости подростков, позволяют сделать определенные выводы. Мы выяснили, что концепция устойчивости была введена С. Кобейсом и С. Мадди и возникла в связи с развитием проблем творческого потенциала личности и регуляции стресса. Устойчивость, по мнению Д.А. Леонтьева, Е. Повествование включает три относительно автономных компонента: участие, контроль и принятие риска, серьезность которых важна для поддержания здоровья и оптимального уровня работоспособности и активности в стрессовых условиях. Также было обнаружено, что черты личности - это совокупность всех социально и биологически детерминированных компонентов личности, которые предопределяют ее устойчивое поведение в социальной и природной среде. Некоторые качества, характерные для развитой личности и реже встречающиеся у массовой личности, можно отнести к разделу самосовершенствования. В подростковом возрасте формируется система личностных ценностей, которые определяют содержание деятельности подростка, сферу его общения, избирательность отношения к людям, оценки этих людей и самооценку. В подростковом возрасте навыки самоуправления и саморегуляции выходят на первый план в развитии стойкого поведения и отношений, которые постепенно начинают контролироваться значениями, открытыми подростком при взаимодействии с миром. Мы применили метод жизнеспособности С. Мэдди, по которому определяли уровень жизнеспособности всех испытуемых. В результате мы смогли выделить 3 группы субъектов: субъекты с низким уровнем устойчивости; субъекты со средним уровнем жизнеспособности и субъекты с высоким уровнем жизнеспособности. Проведен сравнительный анализ трех групп испытуемых с характерными для них личностными качествами с помощью «Пятифакторного опросника личности». Анкета включала следующие пять факторов: экстраверсия - интроверсия; привязанность - изоляция; самоконтроль - импульсивность; эмоциональная устойчивость - эмоциональная нестабильность; выразительность - практичность. Кроме того, мы пришли к выводу, что существует взаимосвязь между уровнем устойчивости и таким личностным фактором, как «экстраверсия - 32 интроверсия» на уровне значимости 1%. Это означает, что чем выше уровень устойчивости человека, тем больше у него экстраверсии. Существует взаимосвязь между уровнем устойчивости и таким личностным фактором, как «привязанность - изоляция» на уровне значимости 1%. Это означает, что чем выше уровень устойчивости, тем больше потребность быть рядом с другими людьми. Существует связь между уровнем устойчивости и таким личностным фактором, как «самоконтроль - импульсивность» на уровне значимости 1%. Это свидетельствует о том, что чем выше уровень жизненных сил, тем больше у человека развита волевая регуляция поведения. Существует взаимосвязь между уровнем устойчивости и таким личностным фактором, как «эмоциональная устойчивость - эмоциональная нестабильность» на уровне значимости 1%. То есть, чем выше уровень устойчивости, тем выше способность контролировать свои эмоции и импульсивные влечения. Выяснилось, что фактор «выразительность - практичность» имеет наименее тесную связь между ним и уровнем сопротивляемости. Данные показали, что во всех трех группах ярко выражено такое качество, как выразительность, независимо от уровня сопротивляемости, что, скорее, связано с возрастными особенностями подростков. По результатам исследования были построены «портреты» испытуемых для каждой группы. Полученные и обработанные в ходе исследования результаты подтвердили изначально выдвинутую гипотезу о взаимосвязи между уровнем жизнестойкости и личностными качествами, где гипотеза подтверждается на уровне значимости 1%. 33 Список литературы 1. Абульханова К. А., Березина, Т. Н. Время личности и время жизни. СПб.: Алетейя, 2001 2. Асмолов А. Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. — М.: Смысл, 2001. — 416 с 3. Гримак Л. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности. – М.: Политиздат, 1989. – 319 с 4. Гришиной Н.В. Психология социальных ситуаций/ Сост. и общая редакция СПб.: Питер, 2001. – 416.: ил. – (Серия “Хрестоматия по психологии”) 5. Горбатовой М.М., А.В.СерогоА.В., Яницкого М.С. Сибирская психология сегодня: Сб. научн. трудов. Вып. 2 / Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. С. 82-90. 6. Дружинин В. Н. Варианты жизни М: "ПЕР СЭ" – СПб.: "ИМАТОН-М", 2000 7. Ионин Л. Г. Социология культуры. — М., 1996 8. Коржова Е.Ю. Психология жизненных ориентаций человека.- СПб.: Изд-во СПбГУ 2006г. 382 с 34 9. Крюкова Т.Л. Психология совладающего поведения. – Кострома: Студия оперативной полиграфии «Аквантитул», 2004. – 344с 10. Куликов Л. В. Психогигиена личности: Основные понятия и проблемы.- СПб, Изд-во СПбГУ, 2000 11. Куликов Л. В. Здоровье и субъективное благополучие личности //Психология здоровья /Ред. Г. С. Никифоров. — СПб., Изд-во СПбГУ, 2000. С. 405–442 12. Куликов Л. В. Психология настроения. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997 13. Леонтьев Д. А., Рассказова Е. И. Тест жизнестойкости. – М.: Смысл, 2006 – 63с. 14. Логинова Н. А. Развитие личности и ее жизненный путь// Принцип развития в психологии. М., 1978 15. Логинова Н. А. Психобиографический метод исследования и коррекции личности: Учебное пособие. - Алматы: Казак университетi, 2001.- 172с 16. Майерс Д. Социальная психология. СПб: Питер, 1997 17. Маклаков А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях// Психологический журнал. – 2001. – Т. 22. – № 1. – С. 16 – 24. 18. Муздыбаев К. Стратегия совладания с жизненными трудностями // Журнал социологии и социальной антропологии. 1998, том 1, вып. 2. С. 19. Наливайко Т.В. Исследование жизнестойкости и ее связей со свойствами личности: дис. канд. психол. наук: 19.00.05 / Наливайко Татьяна Викторовна. - Челябинск, 2006. - 175 с. 20. Никифоров Г. С. Психология здоровья. — СПб., 2002. 21. Никошкова Е. В. Англо-русский словарь по психологии. М., 1998. 22. Оллпорт Г. Личность в психологии. М.–СПб., 1998. 23. Психология конфликта / Серия «Хрестоматия по психологии» - СПб.: Питер, 2001. — 448 с. 35 24. Психогигиена личности: Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: Учебное пособие. СПб., 2004. с. 87-115. 25. Психология совладающего поведения: материалы Международ. Науч. – п6акт. конф./отв. ред.: Е.А. Некрасова, 2007. – 426с. |