Главная страница

Краткий словарь современной педагогики


Скачать 0.64 Mb.
НазваниеКраткий словарь современной педагогики
Дата26.03.2022
Размер0.64 Mb.
Формат файлаpdf
Имя файла67818_09b8175eb18ad22b8438674b8292ef9c.pdf
ТипКраткий словарь
#418034
страница3 из 6
1   2   3   4   5   6
К
КАБИНЕТ УЧЕБНЫЙ - учебно-вспомогательное помещение в обра- зовательном учреждении, в котором проводятся уроки и другие виды учебных занятий, занятий кружков и другие виды вне- классной работы по определенному учебному предмету.
КАНДИДАТ НАУК - ученая степень, присуждаемая лицам, успеш- но сдавшим кандидатские экзамены, опубликовавшим в печати основное содержание диссертации (автореферат) и защитившим ее.
КАНИКУЛЫ - установленный перерыв в занятиях в учебных заве- дениях в течение учебного года.
КАФЕДРА (лат. kathedra - стул, скамья) - 1) возвышение, с которо- го читаются лекции, делаются доклады; 2) в высшем учебном за- ведении - объединение профессорско-преподавательского состава и научных работников одной или нескольких тесно связанных между собой научных дисциплин.
КВАЛИТМЕТРИЯ - научная дисциплина, изучающая методологию и проблематику разработки комплексных количественных оце- нок качества любых объектов.
КВАЛИФИКАЦИЯ (ср.-лат. gualis - какой, какого качества) - уро- вень развития способностей работника, позволяющий ему вы- полнять трудовые функции определенной степени сложности в конкретном виде деятельности.

42
КИБЕРНЕТИКА- наука об управлении сложными динамическими системами, способными воспринимать, хранить и перерабаты- вать информацию и использовать ее для управления; общая тео- рия управления.
КЛАСС (лат. classis - разряд) - 1) постоянный в пределах учебного года коллектив учащихся, работающих по единой учебной про- грамме; 2) учебное помещение в школе, специально оборудован- ное и удовлетворяющее принятым санитарно-гигиеническим требованиям.
КЛАССИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (лат. classicus - первоклассный,
образцовый) - тип общего среднего образования, предусматри- вающий систематическое изучение древних языков и математики в качестве главных предметов, обеспечивающих процесс гума- нитаризации в соответствии с общеевропейскими представле- ниями о гуманитарности.
КЛАССНО-УРОЧНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ - организация учебных занятий в образовательном учреждении, при которой обучение проводится фронтально в классах с постоянным соста- вом учащихся согласно расписанию.
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ - в общеобразовательной школе
России учитель, осуществляющий наряду с преподаванием об- щую работу по организации и воспитанию ученического коллек- тива определенного класса.
КЛАССЫ АДАПТАЦИИ - форма индивидуализации обучения (для детей, не подготовленных к систематическому обучению в обычных условиях, а также не успевающих по основным учеб- ным предметам).
КОГНИТИВНЫЕ СТРУКТУРЫ - внутренние относительно ста- бильные психологические системы репрезентации знаний в са- мом широком смысле слова; это с воего рода “кристаллизован-

43
ные” матрицы получения всех знаний о мире; основа динамиче- ских процессов анализа, синтеза, абстракции и обобщения.
КОЛЛЕЖ - учебное заведение во Франции, Африке, Азии (бывших французских колониях), неполная средняя школа.
КОЛЛЕДЖ - учебное заведение в системе Великобритании, США,
бывает трех типов: а/ на уровне базового курса высшего образо- вания; б/ как промежуточная подготовка /между средним и высшим образованием/; в/ на уровне только среднего образова- ния.
КОЛЛЕКТИВ - социальная общность людей, объединенных на ос- нове общественно значимых целей, общих ценностных ориента- ций, совместной деятельности и общения.
КОЛЛОКВИУМ (лат. colloguium - собеседование) - беседа препода- вателя с учащимися с целью выяснения их знаний.
КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - предоставление образовательных услуг на платной основе в учреждениях, основанных на общественных и негосударственных формах собственности юридических лиц.
КОММУНИКАЦИЯ (лат. сommunicatio- “делаю общим, связываю,
общаюсь”) - обмен информацией, передача информации.
КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ - способность, склонность к общению,
установлению контактов и связей, общительность.
КОММУНАРСКАЯ МЕТОДИКА - система условий, методов,
приемов и организационных форм воспитания, обеспечиваю- щая формирование и творческое развитие коллектива взрослых и детей на принципах гуманизма; методика коллективной твор- ческой деятельности.

44
КОМПЕТЕНТНОСТЬ - обладание знаниями, позволяющими су- дить о чем-либо.
КОМПЕТЕНТНЫЙ (лат. competents - соответствующий, способ- ный) - знающий, сведущий в определенной области.
КОМПИЛЯЦИЯ (лат. compilatio - ограбление) - работа, состав- ленная путем заимствования и не содержащая собственных обобщений или интерпретаций; несамостоятельное произве- дение.
КОМПЛИМЕНТ - лестное замечание в адрес кого-либо, похвала.
КОМПРОМИСС - соглашение, достигнутое путем взаимных уступок.
КОМПЬЮТЕР - электронная вычислительная машина, комплекс технических средств, предназначенных для автоматической об- работки информации.
КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ - в узком смысле: примене- ние компьютера как средства обучения; в широком смысле:
многоцелевое использование компьютера в учебном процессе.
КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ - определенные общие зна- ния, касающиеся информационной техники, технологии, ком- пьютеров, их потенциала, возможностей и границ их исполь- зования и относящихся к ним основных экономических, соци- альных, культурных и нравственно-этических вопросов, а также основы знаний и практических навыков общения с компьютера- ми и пользования ими.
КОМПЬЮТЕРНЫЙ ВЕК - период истории, особенностью которого являются быстрое развитие компьютеров /электронной инфор- мационной техники/; их широкое использование в различных об- ластях человеческой деятельности, приводимое к изменениям в ме- тодах, орудиях и организации труда, в обществе в целом.

45
КОНКУРЕНЦИЯ (позднелат. concurrere - сталкиваться) - соперни- чество, борьба за достижение лучших результатов на каком-либо поприще.
КОНСЕНСУС (лат. consensus - единодушие) - общее согласие по спорным вопросам.
КОНСЕРВАТИЗМ (лат. conservare - охранять) - приверженность ко всему устаревшему, устоявшемуся, противодействие преобразо- ваниям.
КОНСПЕКТ (лат. conspectus - обзор) - связное, сжатое и последова- тельное письменное изложение содержания усваиваемого мате- риала; состоит из плана, тезисов основных мыслей конспекти- руемого источника и фактического материала.
КОНСПЕКТИРОВАНИЕ - краткое письменное изложение содержа- ния статьи, книги, лекции, включающее в себя основные поло- жения и их обоснование фактами, примерами.
КОНСТРУКТИВНЫЙ (лат. constructio - построение) - такой, ко- торый можно положить в основу чего-либо, плодотворный.
КОНСУЛЬТАЦИЯ (лат. consultare - советоваться, заботиться) - одна из форм учебных занятий, беседа преподавателя с обучающими- ся с целью углубления их знаний.
КОНСЮМЕРИЗМ - рост жадности к материальной собственности,
богатству, вид социальной болезни.
КОНТЕКСТ (лат. contextus - тесная связь, соединение) - в связи с...
КОНФЛИКТ (лат. conflictus - столкновение) - предельно обострен- ное противоречие, связанное с острыми эмоциальными пере- живаниями; столкновение, серьезное разногласие, спор; глав-

46
ный фактор прогресса; способ преодоления противоречий, спо- соб взаимодействия сложных систем.
КОНФОРМНОСТЬ (лат. conformis - подобный, сходный) - тенден- ция личности изменять свои убеждения, ценностные установки и поступки под влиянием группы, в которую человек включен.
КОНФОРМИЗМ - приспособленчество, пассивное принятие суще- ствующего порядка вещей, господствующих мнений.
КОНФИДЕНЦИАЛЬНЫЙ (лат. confidentia - доверие) - доверитель- ный, не подлежащий огласке.
КОНЦЕПЦИЯ - система взглядов, то или иное понимание явлений,
процессов.
КОНТРАКТ - договор, соглашение /чаще письменное/, со взаимны- ми обязательствами для договаривающихся сторон.
КОНТРОЛЬ - проверка, а также наблюдение с целью проверки.
КОРРЕКЦИЯ (лат. correktio - исправление, улучшение) - исправление
/частичное или полное/ недостатков физического и психического развития детей, а также поведения /воспитательная коррекция/.
КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА - система спе- циальных педагогических мероприятий, направленных на пре- одоление или ослабление недостатков развития, свойственных аномальным детям.
КРАЕВЕДЕНИЕ - изучение учащимися природы, экономики, исто- рии и культуры своей местности.
КРЕАТИВНОСТЬ (лат. creatio - созидание) - некоторое свойство и характеристика всей личности, определяющие индивидуальную творческую продуктивность; способность к творчеству.

47
КРИТЕРИЙ - признак, на основании которого производится оцен- ка, определение или классификация чего-либо.
КРИТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА - постмодернистское направление в современной зарубежной теории образования (А.Жиро,
П.Макларен, М.Грин, Д.Козол и др.), отличающееся обращенно- стью к глобальным социальным и культурным процессам, отка- зом от культа разума и идеала свободы, ориентацией не на уни- версализацию, а на поддержку разнообразия.
КУЛЬТУРА - исторически определенный уровень развития обще- ства, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях; человеческий способ жизнедеятельности,
духовно-материальная среда обитания, непрерывно творимая
“вторая природа”.
КУЛЬТУРА НРАВСТВЕННАЯ - показатель того, насколько глубо- ко требования нравственности воплотились в поступках лично- сти, в ее поведении.
КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ - совокупность сформированных, со- циально значимых качеств личности, повседневных поступков человека в обществе, основанных на нормах нравственности,
этики, эстетики.
КУЛЬТУРА ТРУДА - высокий уровень владения профессиональ- ными умениями и навыками, способностями к творчеству.
КУЛЬТУРА РЕЧИ - владение нормами устного и письменного ли- тературного языка /правилами произношения, ударения, грам- матики/, а также умение использовать выразительные языковые средства.

48
КУРАТОР (лат. curator - попечитель) - лицо, которому поручено наблюдение за какой-либо группой.
Л
ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ (лат. laborare - работать) - один из видов самостоятельной работы и исследования обучающихся с целью закрепления и углубления теоретических знаний развития навыков самостоятельного экспериментирования.
ЛАГЕРНЫЙ СБОР ВОЖАТЫХ - инструктивно-тренировочные за- нятия вожатых, проводимые в течение 3-10 дней перед выездом в загородные оздоровительные лагеря.
ЛАГЕРЬ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ДЕТСКИЙ - внешкольное учре- ждение, размещенное в загородной местности с благоприятными природными условиями, организующее активный оздоравли- вающий отдых школьников 1-8 классов в каникулярное время.
ЛЕКЦИЯ (лат. lectio - чтение) - систематическое, последователь- ное, монологическое изложение преподавателем учебного мате- риала, как правило, теоретического характера.
ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА - отрасль педагогической науки, разра- батывающая теорию и практику сочетания лечебных и педагоги- ческих средств для воспитания и подготовки к жизни детей с от- клонениями в развитии.
ЛИБЕРАЛИЗМ (лат. liberalis - свободный) - излишняя терпимость,
снисходительность, вредное попустительство.
ЛИНГВОДИДАКТИКА - общая теория обучения языку.

49
ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ - основано на признании индивидуальности, самобытности, самоценности ка- ждого человека; развитие человека как развитие индивида, наде- ленного своим субъектным опытом. Это образование, обеспечи- вающее развитие и саморазвитие личности ученика, признаю- щее за каждым учеником право выбора собственного пути разви- тия через создание альтернативных форм обучения.
ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД - последовательное отношение педа- гога к воспитаннику как к личности, как к самостоятельному от- вественному субъекту собственного развития и как к субъекту воспитательного взаимодействия.
ЛИЧНОСТЬ - человек как участник эволюционного процесса, вы- ступающий носителем социальных ролей и обладающий воз- можностью выбора жизненного пути, в ходе которого им осу- ществляется преобразование природы, общества, самого себя;
устойчивая система социально значимых черт, характеризую- щих индивида как члена того или иного общества, общности и др. (около 70 определений); индивид в аспекте его включенности в социальное целое, в систему связей с другими индивидами;
личность человека - форма, пребывающая в творческом процессе постоянного изменения.
ЛИЦЕЙ (греч. Lykeion - название рощи при храме Аполлона Ли- кейского близ Афин, где учил Аристотель) - тип среднего или высшего учебного заведения; в дореволюционной России - при- вилегированное дворянское мужское учебное заведение, гото- вившее высших государственных чиновников.
ЛОГИКА - 1) наука о законах и формах правильных умственных построений, мышления; 2) ход рассуждений, умозаключений; 3)
разумность и внутренняя закономерность.

50
ЛОГОПЕДИЯ - раздел дефектологии, изучающий вопросы постановки правильной речи, предупреждения и устранения ее дефектов.
ЛЮБОВЬ - высшее чувство, проявляющееся в глубокой эмоцио- нальной привязанности личности к другому лицу или персона- лизированному объекту, деятельная забота о конечном благопо- лучии человека.
ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ - черта личности, характеризующаяся ак- тивным познавательным отношением к действительности.
М
МАГИСТР (лат. magister - начальник, наставник) - в странах анг- ло-американской системы высшего образования - вторая акаде- мическая степень, присуждаемая лицам, окончившим универ- ситет, имеющим степень бакалавра, прошедшим дополнитель- ный курс в течение 1-2 лет, сдавшим специальный экзамен и за- щитившим диссертацию.
МАЙЕВТИКА (с греч. буквально - “повивальное искусство”) - ме- тод Сократа извлекать скрытое в человеке знание с помощью ис- кусства наводящих вопросов.
МАКСИМАЛИЗМ (лат. maximum - наибольшее) - чрезмерность,
крайность в каких-либо требованиях и взглядах.
МАЛОКОМПЛЕКТНАЯ ШКОЛА - школа без параллельных клас- сов, с малым контингентом учащихся; начальная школа, в кото- рой учителей меньше, чем классов, где каждый учитель работает одновременно с несколькими классами.

51
МАСТЕРСТВО - глубокое понимание дела, сочетаемое с развитым умением осуществлять эффективные действия в каком-либо виде профессиональных или любительских занятий.
МАТЕРИНСТВО - 1) состояние женщины-матери в период бере- менности, родов, кормления ребенка; 2) свойственное матери сознание родственной связи ее с детьми.
МЕДИА-ОБРАЗОВАНИЕ - направление в педагогике, выступаю- щее за изучение школьниками закономерностей средств массо- вой коммуникации (пресса, ТВ, радио, видео) в сочетании с компьютерной грамотностью.
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ - комплексный подход к воспитанию и обучению, позволяют вычленить главные элементы содержа- ния образования и взаимосвязи между учебными предметами.
МЕНТАЛИТЕТ- умонастроение, восприятие мира, вызванное на- ционально-этническими и географическими особенностями.
МЕНТАЛЬНОСТЬ - наличие у людей того или иного общества,
принадлежащих к одной культуре, определенного общего умст- венного инструментария, психологической оснастки, которая да- ет им возможность по-своему воспринимать и осознавать свое природное и социальное окружение и самих себя.
МЕНТОР (греч. Mentor - имя воспитателя сына Одиссея) - руково- дитель, наставник.
МЕНТОРИНГ - в американских школах - наставничество опытных педагогов, помощь начинающим, молодым.
МЕНТОРСКИЙ - нравоучительный, поучающий.
МЕРКАНТИЛЬНЫЙ (лат. mercante - торговец)- торгашеский, ме- лочно-расчетный.

52
МЕТОД ОБУЧЕНИЯ - система последовательных взаимосвязан- ных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования; способ организации учебно- познавательной деятельности ученика с заранее определенными задачами, уровнями познавательной активности, учебными дей- ствиями и ожидаемыми результатами для достижения дидакти- ческих целей.
МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ - отрасль педагогической науки, уче- ние о методах воспитания.
МЕТОДИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА - частная дидактика, теория обучения определенному учебному предмету.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ - одна из форм организации групповой методической работы учителей того или иного предмета или классных руководителей.
МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ - учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятель- ности; различают три уровня методологии: 1) общенаучный;
2) философский; 3) конкретно-научный.
МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ - система знаний об исходных положениях, об основании и структуре педагогической теории,
о принципах подхода и способах добывания знаний, отражаю- щих педагогическую деятельность, а также система деятельно- сти по получению таких знаний.
МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ - ведущий компонент ме- тодологической культуры исследователя; дает возможность кри- тически осмысливать и совершенствовать научную работу.
МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ - совокупность наиболее общих спосо- бов решения воспитательных задач и осуществления воспита- тельных взаимодействий.

53
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ - приемы, процедуры и операции эм- пирического и теоретического познания и изучения явлений действительности.
МЕЧТА - вид воображения, заключающийся в создании образов желаемого будущего.
МИЛОСЕРДИЕ - сострадательная и деятельная любовь, выражаю- щаяся в готовности помочь нуждающимся (людям и всему жи- вому).
МИМИКА (лат. mimikos - подражательный) - движения лицевых мышц, являющиеся непроизвольным или намеренным выраже- нием чувств (смех, улыбка), элемент педагогической техники.
МИНИМАЛЬНАЯ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ - по- вышаемый по мере развития общества и роста потребностей личности уровень знаний и умений (читать, писать), необходи- мый для полноправного и эффективного участия в экономиче- ской, политической, гражданской, общественной и культурной жизни своего общества, своей страны, для содействия прогрес- су и для собственного развития, сегодня включает и компьютер- ную грамотность.
МИРОВОЗЗРЕНИЕ - целостное представление о природе, общест- ве, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеа- лов личности, социальной группы, общества.
МНЕМОНИКА - (греч. mnemonikon - искусство запоминания) - ис- кусственные приемы (схемы, условные знаки), используемые как вспомогательное средство для запоминания большого количества не связанных между собой данных.
МНОГОМЕРНЫЙ ПОДХОД - учитывает различные точки зрения,
рассматривает явления со всех возможных сторон.

54
МОНИТОРИНГ - изучение системы до и после управленческого воздействия.
МОНИТОРИНГ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ - анализ проверочных работ учащихся с целью выявления слабых /провальных/ мест в подго- товке учащихся, планирование какого-либо воздействия с це- лью изменить ситуацию, проверка результата этого воздействия.
МОТИВЫ - побудители деятельности, складывающиеся под влия- нием условий жизни субъекта и определяющие направленность его активности.
МУЛЬТИМЕДИА - информационная среда, состоящая из трех эле- ментов: аудиоряд, видеоряд, текстовая информация.
МУНИЦИПАЛИТЕТ (лат. munizipalitat - самоуправляющаяся об- щина) - орган местного самоуправления.
МЫШЛЕНИЕ - обобщенное и опосредственное отражение дейст- вительности.
1   2   3   4   5   6


написать администратору сайта